澳大利亚的学历得到广泛的认可，为无数毕业生铺就了职业成功之路。澳大利亚的留学经历与众不同并富有挑战性，每年都有成千上万的学生从世界各地来到这里开发自身潜力。澳大利亚教育质量有口皆碑，人们因此慕名来澳求学。

澳大利亚的学历资格框架（Australian Qualifications Framework, AQF）
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为了确保公众对教育质量的信心，澳大利亚政府建立了一整套全国统一的质量保障制度，对学历资格、课程、教学和院校进行质量监督。
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澳大利亚学历资格框架是澳大利亚教育质量保障体系的基石，它使横跨中等教育、职业教育和高等教育的十五种学历资格相互衔接，层次分明。在澳大利亚学历资格框架下，各院校必须经过审批注册，其所授课程必须通过批准，其颁发的学历资格证书也必须符合国家的指导大纲。 澳大利亚学历资格框架还对课程衔接和学分转换作了详细的规定，使学生可以选择最适合自己的学习途径。学生在任何一所澳大利亚学校学习，所受教育均符合澳大利亚国家标准。

澳大利亚政府采取一系列措施确保澳大利亚高等教育院校和课程的高质量，通过确立澳大利亚学历资格框架来保证课程质量， 通过立法保护其所授予的学历资格。澳大利亚立法保护“大学”这一名称得到合法使用，进而确立大学的设立和认可程序，以维护大学的声誉。一旦达到严格的审批标准，大学可自行审批和开设新的课程，确定其学术标准和质量保障程序，并对此承担首要责任。

大学
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澳大利亚大学教育质量评估署(Australian University Quality Agency, AUQA)负责评估并监督大学以及其他具有自我评审权力的高等教育院校。 澳大利亚大学教育质量评估署是独立的全国性机构, 负责评估与监督澳大利亚的高等教育院校，并提交教育质量评估报告。

澳大利亚大学教育质量评估署每五年对各高等教育院校进行一次质量评审，依据各大学既定的宗旨和目标对其实施教育质量评估。同时，澳大利亚大学教育质量评估署还负责对审批新大学成立申请的机构以及对其他教育机构开设的高等教育课程实施质量评估的机构进行审核。所有这些措施旨在保障各级各类课程和院校均经过严格的审查。

职业与技术教育 ； ；

澳大利亚职业与技术教育提供针对实用技能的培训，以满足行业需求。澳大利亚制定了全国统一的标准以确保职业与技术教育的质量。职业与技术教育按照国家统一的培训标准(包括技能标准、考核原则、学历资格要求等)提供课程。培训院校及课程的审核登记标准均根据澳大利亚质量培训框架（Australian Quality Training Framework, AQTF）制定。

各州和领地政府负责执行国家制定的统一标准，以确保各地职教院校及其所授学历资格符合统一标准并在澳大利亚全国得到认可。 另外，全国培训质量委员会 (National Training Quality Council) 负责监控各州和领地对质量培训框架标准的执行情况。

中小学 ；
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澳大利亚的州和领地政府负责监督中小学的教育质量。依据一整套由多级政府认可的培养目标，州和领地教育主管部门制定相应的教学标准，涉及课程设置、学生考核、资源配置、教师聘任和业务进修等多项内容。此全国性的培养目标为中小学和教育主管部门提供了统一的政策指导，旨在为澳大利亚培养有知识、有见地、有技能、有良好价值观的高素质公民，营造一个公平和开放的社会环境。

英语语言培训 ； ；
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澳大利亚是深受海外学生欢迎的英语学习目的地国家。英语语言培训受到政府监管，同时也实施行业自我规范。大多数的语言学校及其所授课程都获得了国家英语语言教学评审计划署（NEAS）的批准。该署对语言学校的班级规模、教师资质、教学大纲、教学方法和教材选用等都做出了规定。未经国家英语语言教学评审计划署登记审核的语言学校必须获得州或领地政府批准才可成立，以此确保其课程和设施符合标准。

澳大利亚教师
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确保澳大利亚教师的教学水平是澳大利亚教育质量保障制度的重要组成部分。在澳大利亚院校中, 为学生授课的均为高水平的专业教师。澳大利亚的中小学教师都经过至少四年的大学专业培训，包括作为必修课的课堂教学训练。这些教师还定期参加其他培训来提高教学水平。英语语言教师也需经过类似的培训；同时持有学士学位以上学历和英语语言教学资格证书才可上岗。

职业与技术教育院校的教师必须具备政府认可的执教资格证书和相关行业的职业技能证书。通常，职业与技术教育院校教师的学历与技能水平往往超出政府规定的要求。

澳大利亚的大学教师都具有研究生学历或学位，超过半数的教师具有博士学位。

严格规范

澳大利亚作为国际社会的一员，十分重视履行对海外学生的责任，始终致力于向所有就读于澳大利亚院校的海外学生提供高质量的教育与培训。为此，澳大利亚通过立法规范向海外学生提供的教育与培训服务，以最高标准对教学质量进行严格的质量监督。

澳大利亚通过2000年颁布的《海外学生教育服务法案》(The Education Services for Overseas Students Act 2000, ESOS 2000）实行世界上最严格的海外学生权益保障措施。根据该项法案的规定，拟招收海外学生的澳大利亚院校必须符合联邦政府招收海外学生院校及课程注册登记（Commonwealth Register of Institutions and Courses for Overseas Students, CRICOS）体系的要求。联邦政府对所有招收海外学生的院校和课程进行备案登记。 经登记批准的院校必须符合国家通过立法确立的教学、学校设施和相关服务的标准。此《海外学生教育服务法案》还为学生所缴纳的学费提供保障，倘若学校不能提供学生所申请的课程，海外学生仍可选择就读澳大利亚其他院校合适的课程或者要求退还学费。 该法案确保澳大利亚实行全国统一的招收海外学生院校及课程的注册登记程序，并保证政府对院校实施教育质量监管。

违反该法案的院校将受到严厉处罚和/或制裁，包括追究刑事责任，取消学校的注册、招生资格等。

质量保障
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随着科技发展的日新月异，教育教学方式也在不断改进。澳大利亚灵活、全面的教育质量保障体系致力于对包括面授、远程教育、网上课程和海外课程在内的所有形式的教育服务的教学质量进行规范。 作为政府的工作重点之一，澳大利亚努力加强现有的教育质量保障措施，确保所有就读于澳大利亚院校的学生的权益得到最好的保护。 目前，澳大利亚政府正在研究设立海外办学学历资格框架。这一框架的建立将进一步加强就读于澳大利亚境外课程的海外学生的信心，因为他们所取得的学历与澳大利亚境内海外学生所取得的学历将是完全相同的。

澳洲学历 优势无限

澳大利亚相信成功的教育质量保障体制必须得到国际社会的认可和尊重。在该体制下，毕业生（不论是本国学生还是外国学生）均成为国际型人才，其学历资格得到广泛认可。 澳大利亚与其它国家之间的学生双向交流有益于个人和社会的发展，促进了课程建设，拓展了院校间开展合作研究项目的空间, 也创造出其他很多合作机会。澳大利亚与其它国家政府开展地区与多边合作，提高了澳大利亚学历学位的国际认可程度以及其毕业生的国际化水平。澳大利亚还将继续努力，不断提高澳大利亚学历学位的国际认可程度，树立澳大利亚学历学位的国际声誉。