上课前半小时，数据科学专业的学生Tarushi Nanwani有足够的时间阅读她最喜欢的自助书，但她并没有翻阅页面。一单击她的笔记本电脑将她带到了一个应用程序，该应用将这本300页的书凝结成一页摘要。
“现在我上大学了，我无法阅读物理书籍，”这位21岁的年轻人说。 “这花了很多时间，我还有很多事情要做，但是我仍然想阅读……因此总结书籍对我有很大帮助。”
tarushi nanwani想要阅读但没有时间，因此请定期使用AI摘要应用程序。 信用：Steven Siewert
为什么当应用程序可以为您做时，为什么要阅读一本书？对于精通时间的学生，AI驱动的摘要工具有望将数小时的阅读时间转换为几分钟。
，但是这些工具的兴起与令人担忧的趋势相吻合：识字率下降，澳大利亚人较少以娱乐。
和ai摘要可能会帮助学生保持分配的阅读，他们经常不适用，他们的读物通常不适合。人工智能决定的是“重要的”很少与老师期望学生带走的东西保持一致。在此过程中，学生有可能因建立关键阅读技能而失去。
托马斯·科宾（Thomas Corbin）博士是迪金大学评估与数字学习研究中心的研究员，在最近对学生的一项调查中发现，有54.5％的人使用生成的AI来总结课程阅读。 “而且我想说的是[使用]几乎可以肯定会在增加。”
book摘要应用程序提供了什么？
nanwani的首选应用程序是Shortform，这是一种基于订阅的服务，该服务主要将非小说类书籍凝结到单页摘要中。对于更受欢迎的书籍，他们还提供逐章的细分。
其他应用程序（如眨眼，Heartway和Bookey）的其他应用程序也可以提高类似的建议，从而通过将书本缩合到10或15分钟来提高生产率。但是，将总结或分析文本的辛勤工作外包并不是什么新鲜事。通过使用在线学习指南主食（如Sparknotes和Litcharts），学生已经这样做了数十年。 And in the pre-digital world, there was CliffsNotes – the first of which was published in 1958.
AdvertisementHowever, recent advances in generative AI have created a booming market of tools that promise to take on more than just “reading”. app bookai.chat允许用户使用文本“聊天”。 Shortform has an AI extension that can break down blogs, articles, emails or YouTube lectures into digestible snapshots.
What’s the problem?
The increasing use of AI in book summaries has set off alarm bells for authors and advocacy groups.
LoadingAustralian Society of Authors (ASA) chief executive Lucy Hayward notes the technology is already重塑市场，不仅是因为现在可以产生摘要的易于和速度，还因为“它对出版的完整性构成的风险”。
“在使用AI技术的地方，也存在公平问题，也存在公平性问题，”海沃德说。 “我们知道，许多这些工具都是在未经腐烂的，未示波器上开发的
她警告后果超出了道德问题。如果读者越来越多地转向AI生成的摘要而不是购买书籍，作者可能会面临真正的财务伤害。他们的销售。”
“可能是在新闻媒体上进行的一个例子，AI摘要在Google上导致新闻网站的流量大幅下降。 AI摘要源归结为个人情况 - 成熟的学生经常在平衡家庭，关怀和全职工作，而年轻的学生则在研究旁边的兼职工作。
Student Tarushi Nanwani says the apps are not to replace reading completely but are helpful when she is super busy. Credit: Steven Siewert
“A lot of students might be in a position where they struggle to be able to get through他们的所有读数，”科宾说。
“所以我们看到AI的一种用途是分类。他们将[摘要]用作主题的概述，然后决定在哪里花费时间和精力阅读。他说。
虽然生成的AI可以帮助学生克服障碍，因此过于依赖摘要的摘要风险削弱了大学的技能旨在建立的技能 - 仔细阅读，批判性分析和个人解释。
corbin corbin说准确的准确性是另一个问题。生产力主张假定这些技术可以可靠地将文本歪曲到其“必需品”中。但是，算法决定很重要的内容可能与讲师希望学生掌握的内容不符。 Corbin说，众所周知，生成的AI会产生“幻觉”或不准确。
阅读死亡
来自澳大利亚统计局（ABS）的数据显示，有44％的成年人的识字率很低或很低，澳大利亚的数字读物的数字在过去一年中没有阅读一本书中的一本书中没有一本书。 abs。 class =“”> Ashley Chew has found herself returning to reading books so she can enjoy every aspect of the work. Credit: Max Mason-Hubers
“We need to talk more directly to students about why reading matters, about what’s in a text that only they可以从中获得它，而不是将其视为可以通过AI访问的客观事物。在重返书籍的人中，她说这只是最近的一件事。小时候，当她每周从公共图书馆吞噬小说，然后在高中和大学的压力变成“一件琐事”之前。
chew说，她从未依靠AI来通过阅读小说。如果您错过了几件事，那没关系，那就是体验的一部分。我从来不想让AI只给我摘要。”
书籍列表是Jason Steger的每周一次新闻通讯，来自Jason Steger。 aria-descredby =“ savetooltip” aria-label =“ save cratsion to late to read” class =“ lyny4” crom =“ switch” type =“ button”> 保存 in ，<！ - > nogise <！ - >或订阅<！ - > - - - - - - - - - - >保存文章以供稍后。
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