新西兰让人唏嘘! 儿童自杀率这么高 家长是否该反思?


在新西兰


暑假结束,面对新学期,不少儿童的情绪反应都比较大。然而,日前两名分别为9岁和10岁的新西兰小女孩,竟选择了用最极端的方式表达自己:自杀。   上周周五,西奥克兰区的Swanson,一名年仅10岁的梅西小学学生被发现因“显然的自杀”在家中身亡。目前,该案已经移交进行尸检。

  网2月3日报道 援引Stuff消息 暑假结束,面对新学期,不少儿童的情绪反应都比较大。然而,日前两名分别为9岁和10岁的新西兰小女孩,竟选择了用最极端的方式表达自己:自杀。

  上周周五,西奥克兰区的Swanson,一名年仅10岁的梅西小学学生被发现因“显然的自杀”在家中身亡。目前,该案已经移交进行尸检。  而在今年1月的早些时候,一位9岁的Kaitaia女孩在奥克兰Starship医院死亡,尸检鉴定发言人称,法医也正在对这桩“疑似自杀”的案件进行检查。

梅西小学的一位年仅10岁的学生在暑假结束返校前自杀身亡

  儿童自杀事件在新西兰屡有发生  究竟是为什么?

  根据尸检办公室发布的临时自杀数据,截至2016年6月末的统计年中,共有8名10-14岁的少年儿童自杀,而在上一年,这一年龄组的孩子自杀数量为10。

  2015年11月,一位来自Palmerston North的9岁女孩因自杀身亡,但尸检官Carla na Nagara的裁定判决书上,认为女孩是为了消除痛苦而选择了冲动的做法,并非真的想结束自己的生命。

  而在2012年6月的统计年里,5-9岁年龄组中一位自杀身亡的孩子,成为了尸检服务部门自2007年开始收集该自杀数据以来其中年龄最小的位。

  更早一点,2009年,年仅10岁的Oliver Nicolson被他的姐姐发现自杀身亡。Oliver是家中四个孩子里最小的一个。他的母亲Sue Nicolson用了7年时间,才有勇气在公众面前,谈论自己那个“敏感多情的甜心宝贝”,那位“小小沉思者”的死亡,给自己带来的思考和对父母教育的警示。

  孩子所承受的压力很大  父母们,请慢一点

  “我们应该培养孩子的心理复原力,”Sue Nicolson表示,“我们需要提高警觉,注意观察,不要被自己的个人生活所困或者陷入财政危机。”

  “作为父母,我们总是很急,我们需要慢下来。”这位母亲说,自从孩子过世后,她就一直在回想自己陪他的时间是否足够。

  一位早教教师也表示,她见到的那种特别急的家长“超多”,迫不及待想让孩子长大。

  “我们不是把孩子们小心翼翼保护起来,不让他们去调皮,要不就是把他们送去各种班,学前班、课后托管。我们和自己小孩能待在一起的最作数的时间,就是睡觉的时候。”家长这么急于求成,就意味着和孩子们谈话的时间少了。

  而新西兰本来就有一段捂着问题不交流的历史,特别是关系到情感的问题上,更是碍口识羞。“我们不会以社团的形式谈话,我们会尴尬,我们害怕,而且我们把这个特点也传给了孩子们。”Nicolson认为,“我们还将自己的情绪藏起来。现在好多孩子都不知道有心事找谁去说。”

  态度应该开始改变了  从“自杀”讲起

  在新西兰,对自杀案例的报道有着明确的法律规定。长久以来,自杀案例都很难得到公开报道,报纸上也尽量避免使用“自杀”词汇。虽然近年来这方面的规定有所松懈,但仍有专家认为,“自杀”一词不应该在任何公众场合提起,以免传播恐慌,或引发模仿。

  但那些自杀者的父母、姊妹以及配偶们,却希望能够通过讲述亲人、爱人的故事,来对其他有着同样困惑的人提供支持和帮助。“人们并不会因为我们在谈论自杀,就跑去自杀,他们自杀是因为他们认为自己是孤立无助的。所以我们应当谈论这件事情,告诉他们有我们在,通过谈论来吸引更多的关注。”Nicolson的这个讲话,发表在12岁女孩Kyana Vergara自杀之后,这位女孩的家人相信女孩身前遭受过霸凌欺辱。

  首席法医Neil Maclean也曾表示,他认为自杀一词应当“从阴影中走出来”,“我担心我们所做的事情毫无影响力……(自杀率)一点都看不出来有下降的痕迹……我们的工作是告诉公众真相。”

2015-2016年新西兰各地方医管局辖区内自杀数据统计

  更开放地面对心理健康问题  如何让孩子讲出心里话?

  自杀预防活动者Mike King表示,在离开学校之前,有20%的孩子会产生自杀念头。King认为,这个念头可能转瞬即逝,但也可能挥之不去。而且,在这些有了自杀想法的孩子里,有80%都会选择闭口不言。

  “我们应当真正问问自己,‘孩子们不愿意来找我们,跟我们说话的时候,社会上发生了什么事情?’”

  King表示,新西兰的孩子们生活在“绝对的恐惧”之下,担心别人会如何看待如何评论他们。“我们孩子身上担负的要完美的压力简直让人无法想象。”

  King表示,新西兰人对精神健康问题的态度需要得到转变,应该更开放、更接纳,这样才能控制住自杀者的数量。“我们应该让年轻人觉得,有这样的(心理)问题是Ok的……每个人都有自己的问题。”

  Nicolson在儿子去世后,和自己的同事们探讨了很多如何与孩子交流的话题。“首先我们自己要能够向孩子们表达自己的情感。在我们教他们之前,孩子们是不知道什么叫情绪的,如果我们不想跟他们谈这个问题,那么他们就不知道该如何开口。”

新西兰不同年龄段自杀率统计表

  怎么跟孩子讲“自杀”这件事?  他们真的能懂吗?

  儿童与家庭心理学家David Stebbing表示,当成年人需要把这样一件悲剧的死亡事件告诉孩子们的时候,他们应当使用符合事实、准确又简单的语言。

  跟孩子说某人“到天上去了”或者“到了一个更好的地方去”并没有什么用,这样可发挥的空间太大,根本没办法解释清楚。人们应当在讲明事实后,允许孩子提问,并在回答之前弄清楚他们为什么要问那样的问题。

  成年人同样还应该将自己的紧张和反应管理好,因为孩子是会受大人影响的。

  由于孩子们对可能性与概率的区别并不总是能搞清楚,大人跟他们说这些事情的时候,他们可能会很难过。Stebbing表示:“你必须要提供一个充满支持感的环境,让他们知道人们可以分担他们的悲伤。”

  “还有一件事很重要,家庭应该试着一起公开讨论,让孩子们把想问想说的都拿出来说。”

  “父母们还应当给孩子们传递一个清晰的信息:有情绪是正常的,是OK的。还要告诉他们,人们怎么想的怎么感觉的和怎么做的之间,是有区别的。”

  当谈及少年自杀者的死亡事件时,总是有这样的争论:孩子们是否真的理解死亡和永远的概念?Stebbing表示他并不认为有谁能真正理解死亡,但孩子们对“永恒”概念的理解方式和成人并不一样。“对他们而言,要想和成年人那样体会到‘永远’是很难的。”

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