在新西兰
不得不说，在这个看脸的时代，混血儿真的很吃香。
别觉得这只是国人的“崇洋媚外”。实际上，很多“歪果仁”也憧憬能有个混血孩子，最好能是欧亚混血，因为他们往往以长相逆天著称。比如基努里维斯，比如Maggie Q，比如曾经因为参加爸爸去哪儿而火遍全中国的诺一和霓娜兄妹，再比如最近大热的《神盾局特工》主角扮演者汪可盈……
欧亚混血的颜值是全世界公认的高。只要一提到Eurasian，保证颜控们两眼放光，口水滴答！
不过，你知道吗，欧亚混血儿的家长们其实也有一个大难题要面对！
那就是孩子的语言问题！
1999年，美国家庭医科协会发表的文章里就有一段这样的话：
“双语家庭环境可能会对孩子造成短暂的语言发展迟缓问题，不过双语孩子对两种语言的理解，是在正常值范围内的。而且，在5岁之前，孩子对两种语言通常都能有较好的掌握。”
现在，已经有越来越多的混血儿家庭意识到了这个问题，父母们主动挑起了双语教育的重担，也有越来越多的孩子能够流利地用两种语言和别人交流，引起各种惊叹。
但却很少人能看到背后的心酸。
日前，一位kiwi妈妈就专门写文章，讲了讲在新西兰养一个双语孩子的苦恼。一起来看看：
背景介绍
base在惠灵顿的妈妈Rebecca Inoue-Palmer，是新西兰欧裔，她和自己的日本丈夫育有女儿一枚，女儿现在8岁。
每周有两天的时间，我女儿去上小学的时候，要背两个包。
一个小包很轻，里装的是她的午餐盒、饮水瓶，还有一些你在一般小学生书包里都会发现的东西：小石子啦、小纸团啦之类的。
另一个包，却是最经典的日式书包：硬硬的，里面装的是一些练习本和教材。
在这两天里，她在小学里要待上6个小时，然后是日本文化培训学校的课程，大概又有几小时。
现在在新西兰，混血儿已经越来越多。根据最新的调查，2016年，每4个宝宝里，就有一个孩子是混血。
在很多方面，我女儿的成长经历都和我自己相似，但也有不同——和在日本横滨的爷爷奶奶视频聊天，小小年纪就去日本旅行，还对卡通形象很熟悉，也有热爱红豆沙的口味……
是的，和很多欧亚混血的父母一样，我们也希望小孩能够掌握双语，学习多元的文化。
不过，我还是很清晰地感觉到，我自己在语言上的限制，是孩子掌握流利日语的最大阻碍。
我看过一个报道，讲了母亲在对孩子文化和语言方面的巨大影响力，换句话说，“母语”这个说法，是有道理的。
尽管我的丈夫平时都尽量和小孩讲日语，我们也尽量带孩子去和日语speakers交流，但很快，孩子就表现出了对英文的偏袒，英语仍然统治着我们的家。
我丈夫对此倒是表现得挺放松：“我希望她能够学习另一种语言，这样她可以接触到更多文化，倒不一定非得是日语……只要她对日本文化中的东西，比如动画啦、糖果啦、玩具啦感兴趣，最后她也许是会自愿去学习这门语言的。”
放在以往，也没有什么幼教机构，或者小学，有能力去教所有混血儿的“遗产语言（Heritage Languages）”，即便要学，也是毛利语先行。
一般来说，父母仍然要挑起让混血儿掌握双语的重担。
反正扎克伯格的孩子双语是说定了
幸运的是，我家孩子上的小学，和一所日语培训学校有着长期合作的关系，两所学校share同一个场地。
这家日语培训学校是面对所有小学生开放的。得益的不只是我的女儿，班上的任何学生都可以参加。
在这个班上，女儿很能找到自信。她成为了老师的“小帮手”，可以和她的同学们分享自己的所知所感。在班上，他们学到的不只是语言，同时还有文化。
其实，这是新西兰教育部拨专款资助的一项计划，没听说的可以去查一下，ALLiS（Asian Language Learning in Schools），让孩子们可以在自己的学校，就接受到亚洲语言的教育。
当然，要做两种语言的家庭作业，孩子们可能并不会很开心，但这个技能，确实是与亚洲关系日益密切的新西兰所需要的。如果我们没能够把握住孩子的这一潜能，就真的太可惜了。
所以，如果你家孩子也面临双语教育问题的话，不妨关注一下这个政府项目哦！