在新西兰
专业简介篇
奥大法学院本科（LLB）要求修满480个学分，如果不读双学位(con-joint)只读法本需要四年: Part I, Par II, Part II & Part IV.下面分别用大一大二大三和大四替代。这480个学分其中有75个学分（5门课）需要用其他专业(non-law)的课来凑。如果您已经取得其他的本科或者以上学历，可以跟学校申请转学分（本人正在申请中）。读双学位的话至少需要五年半。大部分学生都会选择读双学位。然而我本来就已经有个国内的本科学历和学士学位了，所以只求转学分成功早点毕业。
申请篇
直接在奥大法学院官网申请，需要的材料申请系统都会找你要，材料都齐全了之后会收到offer。
每个人的情况不一样所以需要准备的材料也不一样。如果你没有本科学历，一般在大一阶段会被要求修法本和non-law的五个课程凑够能进入大二的75个non-law学分。我的国内的本科学历在移民的时候已经做了NZQA认证，也有现成的成绩单原件和英文翻译件。这些奥大负责招生的人都找我要了，但不知道为什么，不需要我提供英语成绩。
2014年我拿PR后也一直在想要不要读个本地学历或者证书什么的，方便以后改行或者换工作，但都因为不想再考雅思而放弃了。要知道在申请奥大法学院之前，我还正儿八经的开始在线刷雅思题目，并且做好了烤鸭的准备。奥大法学院对于国际生的英语要求是雅思总体6分，单项不低于5.5. 如果你想进入大二，你的雅思总分要7分，单项不低于6.5.
在实际学习中对英语的要求也很高，你上课至少要能听懂，教材得能看懂并理解还要能写出学术论文。英语口语虽然在大一看起来并不那么重要，但是在大二有模拟法庭，以及后面的实习和工作必须要有working proficiency的口语。另外，就算你的雅思成绩达标，也有可能被要求修一个Academic English的课，不过我没有被要求。
收到offer后你可以选择接受或者拒绝，不能选择推迟。我本来申请的是2021年下半年学期入学，权衡再三决定拒绝这个offer，重新申请2022年上半年学期的。第二次申请so easy，因为你之前提交的信息在系统里都有了，只需要点击几下。
大一课程简介篇
其实如果你像我一样，不读双学位，只读LLB的话大一一年只用修3门课。上半年学期学一门121，下半学期学两门131和141. 121上半年和下半年都开课，但是131和141只有下半学期才开课。而且只有121成绩达到B-才有资格进入131和141的学习。所以一定要做好入学计划（上半年入学为佳），避免等一年的情况出现。如果你是大神---考过LSAT并且达到一定分数，或是你之前的本科或以上学历的GPA达到一定标准（需要给招生办看一下），可以申请concession在下半年学期三门一起修。招生办给我算了GPA,说我符合三门一起修的标准，可以申请concession，但我还是决定上半年121过了下半年再修131和141.
大一课程学习经验分享篇
疫情的缘故，奥大在2022年上半年还是决定采取网上授课的方式，考试也是自己在家用Inspera监考。上半年我只修一门121，再加上网课不需要去学校，我没有辞职，上学的同时顾家还要兼职上班。我本身不喜欢上网课，课堂互动绑手绑脚不说，再生动的老师隔着屏幕也难免有照本宣科的既视感，每每和朋友说起总是自嘲是在“奥克兰网络大学”上课。下半年奥大学生可以返校了，131和141终于可以去学校上实体课了。实体课还是会录像主要给还没返校的国际留学生观看，当然所有的学生都可以在Canvas里看录播。
121叫Law and Society，听说以前叫Legal System。这门课主要讲的是新西兰的政治制度---君主立宪，三权分立和怀唐伊条约。还有一些热议的社会问题，比如说：Abolish Jail & Police, Hate Speech, Human Rights和环保等等。
我觉得这门课主要考察的是你写Essay的能力。这门课分作业和考试两种考核方式，都是写Essay。最终分数有两种计算方式（Plussage）:如果你的考试成绩比你的作业成绩好，那么最终成绩以考试成绩为准。如果你的考试成绩不如你的作业成绩，最终成绩=考试成绩x70%+作业成绩x30%。作业是一篇Essay,基本都是围绕三权分立出题。考试是四个Essay题目选两个写，各占50分。
Tips:去看奥大往年考试题目，多练习几篇，自己押题。因为题目都是换汤不换药，提前写好练习Essay能让你在线考试的时候省时省力，有时甚至只需要复制粘贴自己练习过的Essay到答题板就行了。
131 Legal Method分两部分，分别由两个老师教授。上半部分是一系列的case law学习法官判案时用的ratio decidendi，用来给你的同事或者客户写legal opinion。下半部分是statutory interpretation，就是搭配案例来解读法条。要具体问题具体分析。我认为这门课教的是做律师的基本功。作业是写legal opinion占30%，考试是legal opinion (有两道题二选一)加statutory interpretation 占70%。和121一样有plussage。我认为131不是很难，首先第一部分的教授Mark Henaghan是法学院的宝藏教授，常年被学生评为最受欢迎的老师之一，幽默风趣接地气，讲课引人入胜娓娓道来，对学生亲切关怀如沐春风。而且131的legal opinion作业会给你两个去年两个最高分作业做参考，这样你写作业就有思路了。第二部分statutory interpretation的老师是被学生吐槽得比较多的，有的同学也会觉得这一部分难。确实这部分相较于第一部分没有那么有趣，需要通过做大量练习，用那些解释法条的规则一个一个去对case里的fact来熟悉statutory interpretation的整个过程。
141 Legal Foundations教得比较杂，开学之前跟学姐喝咖啡的时候学姐就说这门课什么都教一点，类似于各种法的入门。这门课是有三个部分，分别由三个老师教。预警：千万不要对这门课的老师抱任何希望！！这门课我是基本上靠自学的。141有两个作业各占15%。第一个作业比较难，是给你一个法官的判决，让你找出法官的misapplication of law然后判断是否有机会推翻法官的判决。第二个作业是写一篇关于毛利法（Tikanga）的Essay。考试三道题占70%。这门课没有plussage，作业的每一分都算数没有double chance。我们今年跟去年比刑法部分删除了两节课，我预计考试不会考刑法（因为去年考了）, 果然没考。141是真的让你体会到法学院残酷的一门课，第一个作业基本上就给你一个题目，完全不跟你讲作业思路也不给你上一届的优秀作业参考。老师和tutor都是一脸官方说不能透露任何有关于作业的内容。写作业的时候就像在黑暗中摸索。
敲黑板！！最重要的生存经验就是：一定不要一个人闭门造车！多social多交朋友！尤其是咱们华人。其实咱们华人比洋人更团结。洋人那边我了解到因为大一是有淘汰率的，大家都视彼此为竞争对手很多信息不共享。我认识的一个洋人同学，澳洲来的，她说她在法学院都没交到什么朋友，我说那你可以加入我们法学院华人的微信群。我们班的华人每次写作业之前都会开微信会议讨论作业分享自己的观点和见解。
如果可以，除了华人同学以外，再多交朋友，尤其是学长学姐还有同班洋人同学。少走弯路就靠学长学姐帮忙了。法学院和UoA Chinese Law Club还有UoA Women In Law都有Mentorship Program。大一的孩子们可以申请成为mentee, 让学院和协会给你分配导师（都是大二大三的学长）带你，你也可以认识更多的人。
除了上大课以外，121还有clinic121其实就是答疑的，我因为上班的原因从来没有去过。131和141有tutorial, 不过到了131和141我辞职了，所以tutorial我都去了。Tutorial其实是tutor（大三大四的学长）把老师讲的内容细化，再加上讲题目和答疑，个人认为比上课还重要。Tutorial在你选课的时候就一起选了，如果时间不合适其实你可以随便去一个合适你时间的。我就是在下了课后直接去Tutorial，不管是不是我选的。141的tutor我认为讲得非常好，比老师讲得还容易理解。跟大课不一样，tutorial不在General Library而是在法学院。我在法学院的光荣榜上看到了获奖名单里的一个名字恰好也在我们131tutor名单里，叫David Lee（韩裔）。抱着好奇心于去了几次他主持的tutorial. 结果发现他果然是tutor里的YYDS. 性格好，人好，对后辈特别关照。还把自己当年考试手写的答案一个字一个字打出来给我们参考。真的是要哭了。他的tutorial应该是最受欢迎的，我头一次看到整个教室都快坐满的tutorial （看来慕名而来的不少）。有些tutor就是拿多少钱办多少事的那种，一点多的不给你讲，甚至有的对case都没我熟。131和141的作业也是tutor打分的，运气好碰到nice的会放水多给点分，但也有奇葩的，从你的行文看出你不是英语母语者还会给你特别低的分。所以，学术英语写作一定要下苦功夫。觉得作业得分不公平也一定要试着找tutor或者老师argue。
大二申请篇
是的，你申请法学院的时候只是申请的大一（Part I）,想要进入大二，除了成绩要过淘汰线以外，还要再次手动申请，而且必须在规定的时间之前递交申请，过期无效。我是早早的递交了大二的申请，只差考出过线的成绩了。
131和141是在学校上课，也是在学校考试。考试是机考开卷，可以用自己的电脑也可以用学校的电脑。131我到考场的时候拿出自己的电脑突然发现它坏了，赶紧切换用学校的电脑，但还是耽误了我十几分钟。导致我第二部分statutory interpretation没写完。回家买了新电脑后马上申请了Aegrotat and Compassionate Consideration，即请学校酌情考虑突发事件影响了我的成绩能不能给我加个同情分。等了四周多的结果是学校这边通过了我的酌情考虑，但是法学院这边不予加分。
我的131最终成绩是B-，如果不是考前的这场意外，我应该可以考到B+和我的作业成绩一样。最后我以121 A，131 B-和141 B加上奥大招生办给我算的国内大学平均GPA 6.5（应该是踩线）进入了法学院的大二。
总结篇
不管是121，131，141还是后面的课程。法律不是数理化，没有唯一正确答案。You can argue either way.好比律师既可以代表原告，又可以代表被告（不是同一个case里的）。只要你能自圆其说，加上运用课堂上老师教的和书本里的论点做支撑，取得还不错的成绩是不难的。切忌胡编乱造或者用网络搜索出来的知识来写作业和考试。
我的个人经验说明，即使你没有过留学经历，英语水平也不如母语者，考前还有突发状况严重影响考试成绩。一样可以通过奥克兰大学的法学院录取，一样可以通过淘汰制的大一幸存下来。
我在31岁的时候重返大学读法本，毕业可能已经35了. 当身边的朋友们知道我要回去读本科的时候没有一个人说这种风凉话类似于“年龄大又有两个孩子折腾个什么劲”，全都在支持鼓励羡慕佩服我。我们班也不乏大龄学生，华人同学里有一半都是已经取得学士硕士乃至是博士学位的来法学院回炉再造。洋人同学甚至连五六十岁的老头老太都有，他们对学习的热情和干劲，还有学习成绩，是我这个年轻人自叹不如的。如果我不在奥大读法学院，也同样会迎来35岁。但拿到LLB的35和没有LLB的35，肯定不一样。
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大学的尽头是：工地
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浪费时间
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听王哥的，，，大学的尽头是工地
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有梦想，有行动，赞
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再过段时间差不多都要退休了，还瞎折腾啥，培养下一代吧。
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在中年的时候过分关注自身进步绝对会影响下一代的前途，Bob就是个失败的例子。我父母在我小的时候就把我扔奶奶家，后来上了初中发现我快废了才想起来教育我，那时候已经晚了。
三十而立，四十不惑，在而立之年才开始去实现自身的目标没问题，但你说带俩孩子我就没话说了。
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深有同感，我也是三十几岁重读本科，结果那几年没多少时间照顾孩子，回想起来算是有舍有得吧。
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如果我不在奥大读法学院，也同样会迎来35岁。
认同这句话，最好的开始就是现在。加油楼主。人生很精彩的。
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可以用学到的法律知识，向包工头讨薪。科学搬砖。
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看不出来你还是读法律的？
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我是黑工，不会英文，现在中文也说不利索了，English no
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如此优秀的文章实在不该发在这里，有些评论也真是让人作呕，祝一切顺利！
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朝闻道，夕死可乎! 支持一下
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支持 为什么要培养下一代 就不培养自己了
不冲突啊 有一个优秀的父母以身作则才是孩子最大的骄傲 而不是自己飞不起来 还让孩子飞 自己飞起来才能带着孩子更好的飞啊
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奥踢阿罗阿学法未来就一条路，不过时不淘汰不被替代，那就是跟treaty有关的各种官司，咨询，协商。。。吃了crown吃iwi，吃了原告吃被告，左手打右手，怎么玩怎么有
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每个人的经历不一样，认知也不同。在国内健身房的前台小女孩才20出头，就说我这么大了还去上学学习？而去年报考博士的已经41岁了，许多有点关系的家庭也都是到处找门子为孩子读研究生问路，我读博士时我的师兄快50了。一个人在一个地方久了认知难免受限，对新事物不接受也不愿意了解，其实是影响自身发展的，学习在什么时候都是对的，中国老话叫活到老学到老，国外叫终身教育。不读学历学技术也是一样的。
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厉害。。。。。。。。