堪培拉学校教育再引争议？教育部长回应！ACT教育部长Yvette Berry为堪培拉北部的一所学校进行了辩护，因为专家们对该学校的另类校园和教学方法提出了担忧。教育部长Yvette Berry表示，Margaret Hendry学校提供的教育经验与所有ACT公立学校相同。大约40名Margaret Hendry学校的家长在周四晚上参加了一个社区会议，此前有10名家长向The Canberra Weekly反应，他们给孩子转学，因为他们的孩子受到了欺负，学习成绩落后。Yvette Berry表示，她没有收到关于大量家庭对Taylor学校不满的建议，这所学校是ACT第一所按照教育局的未来教育战略建造的学校。“Margaret Hendry学校和其他学校一样，在未来教育战略的指导下，提供同样的教育重点，即以儿童为中心的方法，其中包括探究式教学，也包括明确的教学。”家长们说，小到5岁的学生经常被停课，这对他们的工作产生了影响。一位母亲说，她上幼儿园的孩子今年因停学而缺课18天，她正处于失去课后护理补贴的边缘。家长们表示，学校出于各种原因停课，而转学将是出于对孩子健康的考虑。“我完全理解来自家庭的失望，这就是为什么学校与家庭需要紧密合作，确保每个孩子的需求得到满足，无论他们的背景如何、需求如何。”Yvette Berry说。她还表示，由于山火和疫情，使新学校社区的建设变得困难。一些家长对不同年龄段的学生混杂在一起的开放式教室、注重探究式教学方法表示担忧。Edith Cowan大学教育学院副教授Lorraine Hammond说，探究式教学，即学生探索自己的兴趣，在学校中有一席之地，但基本技能和知识最好在传统的教室布局中直接教授。Lorraine Hammond教授说：“有一些孩子不需要成人过多的干预就能学会阅读，但这样的孩子是少数，所以，如果我的孩子在一个不直接教授阅读的学校，我会非常担心，因为有些孩子可能很脆弱，仅仅是因为家长和学校没有正确指导。当他们长大后很难弥补这些年的损失。”家长和公民协会主席Phoebe Philips说，她一、二、五年级的孩子在学校表现良好。Phoebe Philips的儿子有多动症和自闭症，曾多次被学校停课，但她认为停课是有理由的。她说：“停课并不适合每个人，但对我的家庭很有效。”
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