随着时代的发展，我们的教育确实是需要与时俱进的，因此学生使用的教材也是经过专家不断修改选择过后的，就拿语文的课文来说，语文课本中的选文删删补补非常正常，但是有一篇文章却成为了大家心中的意难平，那就是魏巍的作品《谁是最可爱的人》。
这篇课本的创作背景是抗美援朝时期，魏巍深入战地，然后从众多感人至深的战地故事中选择了三个比较有代表性的，大家在学习的时候都满腔热血，能够亲身感受抗美援朝的精神。
然而，就是这样一篇课文，竟然被从课本中删除出去，理由也很难让人理解，当时教育部办公厅副主任、语文出版社社长却主张把这篇课文删掉。
理由竟然是《谁是最可爱的人》中对于战争的描写过于残酷血腥，学生难以接受，而且他还表示课文中表达的英雄主义思想感情不符合培养当代同学们的价值观，一删就是20年。
引起了大家的质疑和热议，虽然大家也不能说什么，改变什么，但是对于这篇文章的争议一直没有停过，好在2021年春季开学的时候，这篇课文又回到了同学们的课本中。
其实，这篇文章作为语文课文让同学们学习并没有什么不妥，涉及到战争方面，必然是残酷的，就算是语文课本不学习，历史课本中关于抗美援朝的历史也不会被删去，讲到抗美援朝时，历史老师也会讲解，包括抗美援朝精神，都会让同学们去学习，这是无法回避的。
至于课文中宣扬的英雄主义、爱国主义精神，放在当今现代也是不为过的，有的网友表示现在学生最缺乏的就是这个，学生缺少阳刚之气，缺少爱国情怀，整天就知道追星，对于同学们进行情感态度与价值观的教育很有必要。
把《谁是最可爱的人》这篇文章删除后，他还建议应该把《蜗牛》和《天路》这两首歌的歌词选入课文，认为这样才是符合时代需要，同样也引来争议。
虽然《蜗牛》的歌词很积极，适合当代同学们努力拼搏，而《天路》讲的是青藏铁路通车，帮助同学们了解西部大开发的史实，但是选入语文课本的篇目一定要严谨，积极向上的内容有很多，最好选择经典的篇目，对同学们影响深远的。
而且把明星和明星的作品编入教材争议很大，之前把明星写进了学生的试题中都引起了很大的争议，主要是现在尤其是家长朋友们，会认为孩子追星浪费时间，影响孩子学习，明星编进教材或试题容易给人一种鼓励追星的误导。
还有一个问题就是明星“塌房”的事件层出不穷，如果课本中或试题中宣扬明星的正能量，之后打脸的话，就会带来很多麻烦，总不能反反复复修改教材吧，反而没有给同学们起到良好的榜样作用。
教材的编写要精心慎重，符合时代发展需要。语文课本也要有很强的实用性，注重学生口语交际能力、阅读能力的培养，真正发挥语文课的意义。
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