专家说，像《负鼠的魔法》（Possum Magic）和《非常饥饿的毛毛虫》（The Very Hungry Caterpillar）这样的书可能不利于澳洲儿童的教育和社会成果。
澳洲最受欢迎的一些书籍，包括《负鼠的魔法》和《罗西的散步》（Rosie’s Walk），被识字专家称为过于陈旧，文化上不够多样化。
Edith Cowan University的研究人员批评说，《非常饥饿的毛毛虫》、《毛茸茸的麦克拉里》（Hairy \rMaclary）、《袋熊炖肉》（Wombat Stew）、《我们要去猎熊》（We’re Going on a Bear \rHunt）和《野生动物在哪》（Where the Wild Thing Are）等经典儿童书籍反映了主流文化和过时的观点及生活方式。
主要作者海伦亚当（Helen Adam）说，问题不在于这些「美丽而怀旧」的书籍本身，而是教师对这些文本的过度依赖。
她呼吁教师从更多样化的书籍中挑选，以避免过度依赖老书，包括苏斯博士（Dr Suess）和罗尔德-达尔（Roald Dahl）写的书。
她说：「虽然经典书籍可在课堂上占有一席之地，但至关重要的是，它必须与更多的当代文本搭配，以更好地代表社会的多样性」。
海伦亚当博士说：「对儿童的潜在影响可能不利于公平教育和社会成果」。
她在《澳大利亚教师教育杂志》的一篇文章中说：「当儿童自己的世界在书籍中看不见时，可能会产生怀疑、焦虑甚至恐惧在内的情绪，并影响到幸福感」。
对82名见习教师的文本偏好的研究发现，在177本他们学校使用的喜爱的书籍中，只有8本有有色人种角色出现；其中只有四本书中的主角是有色人种。
亚当博士说：「虽然这八本书中还有一本《负鼠魔术》是一个动物故事，但在一页的插图中显示了一个有色人种的形象」。
有10本书被挑选出来，因为有超过35%的受访教师将其列入名单。这些书的出版日期从1992年《彩虹鱼》（Rainbow Fish)）到1963年发行的《野生动物在哪》。
亚当博士还说，排名前十的书籍中，有六本的动物角色没有人类，这也是令人担忧的。亚当博士说：「动物故事的突出表现是，这进一步降低了来自少数民族背景的儿童看到与自己相似的人物的可能性」。
《学校很烂》（School Sucks）的作者马克-洛佩兹（Mark Lopez）、关于政治正确时代教育状况的报告》一书的作者马克洛佩兹怀疑，无论如何，教师都不会随意阅读这种经典书籍。
他说：「现今书籍的选择是根据配额而不是质量。学校在选书方面有很多左翼的偏见，这让孩子们感到困惑和愤怒」。
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