澳洲Katharine Birbalsingh:英国“最严格的校长”关于学校应该采取哪些不同的做法

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在伦敦西北部温布利附近的 Michaela 社区学校,没有手机,最轻微的轻罪都会被拘留,一个废弃的停车场是朴素的游乐场。

高中以英国最严格而闻名,其校长 Katharine Birbalsingh 毫不留情。“我们面临着与澳大利亚相同的问题:行为不佳和学习成果不佳,尤其是对弱势儿童而言,”她告诉 悉尼先驱晨报时代

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Katharine Moana Birbalsingh 是英国教师和教育改革者,她是 Michaela 的创始人和校长社区学校。

Birbalsingh 拥护传统教学并相信军事式纪律:学生们默默地走在走廊上,并因忘记铅笔盒、尺子或不上交而被拘留他们的功课。时间表是死记硬背的。进步的教育方法被回避。感恩是实践的,期望也很高。

“很明显,我不会带着鞭子和锁链在走廊上来回走动,”她说。 “人们说[纪律]是卑鄙的。我想说的意思是让孩子不识字和不识字。”

最近被任命为英国社会流动委员会主席的 Birbalsingh 在 2010 年保守党发表演讲后被推到了聚光灯下她在党的会议上警告说,教育系统“因为它让贫穷的孩子变得贫穷而崩溃”。四年后,在与一连串的批评者和批评者作斗争后,她在布伦特 (Brent) 贫困区的一个沉闷的改建办公大楼内开设了 Michaela 学校。

学校明确的教学方法,无借口的行为政策和直接的教学风格意见分歧。严厉的爱行为系统(课堂上懒散的行为是禁止的,上厕所是定时的)引起了争议和批评。

然而,它也得到了包括国际学生评估项目负责人 Andreas Schleicher 在内的专家的赞扬谁将学校描述为“通过结构、可预测性和所有权创造的学科”。我遇到的孩子们看起来既快乐又自信。”与其他类似学校相比,其结果远高于平均水平,毕业生前往牛津和伦敦经济学院等大学。

被称为英国最严格的校长的 Birbalsingh 坚信学校的行为政策,包括无声走廊规则,最大限度地减少欺凌行为并最大限度地延长教学时间。

“在有弱势儿童的学校中,有时你会发现行为不佳,而且可能会不断受到干扰。作为一个弱势儿童学校是你的一条出路,你能够在社会上流动的方式。如果学校让你失望了,那就这样吧。”

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Katharine Birbalsingh 被评为英国最严格的校长。

Katharine Birbalsingh 被评为英国最严厉的校长。

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“我们希望每个人都做好自己的功课。如果对某些孩子降低标准,他们必然是弱势儿童,那么那些孩子永远不会成功。”

她拒绝“进步”的教学方法,即课桌分组,学生“引导学习” . Michaela 的老师在课堂上只有一个声音,阅读、写作和练习都是安静的。

“你必须对某件事有很多了解才能以不同的方式思考它。当您以传统主义者的身份教孩子时,您仍然可以分解解释,并稍微转向您的合作伙伴的工作和课堂讨论。”

围绕智能手机和社交媒体的严格规则也很重要,她说。在今年的一次教育会议上,她告诉观众:“如果我们真的希望事情变得更加公平,并且我们希望我们处于不利地位的孩子能够在社会上流动,那么最好的办法就是让他们不要拥有智能手机。”

< p>鼓励学生交出手机,将手机放在学校保险箱中数天、数周或数月。

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Michaela 是英国约 600 所“免费学校”之一,被选中上个月,新南威尔士州州长多米尼克·佩罗泰特在詹姆斯·马丁学院的一次演讲中发表讲话,该学院拥有“高期望、高行为标准和回归基础教学的严谨文化,[已经]推动弱势学生取得非凡成就。我希望我们的孩子也能得到同样的结果。”

“当学生被要求遵守合理的行为标准和尊重标准时,他们会表现得更好,也更快乐,”他说。此前,新南威尔士州宣布在全球招聘一名首席行为顾问,因为各行各业的学校都在与日益恶化的学生行为作斗争。

本月,在伦敦市中心的学校担任了十多年教师的 Birbalsingh在开始 Michaela 之前,她将出现在悉尼的独立研究中心,讨论关于建设世界一流学校的讨论。

她强调她的学校紧邻 jubilee 和都会线(可以听到火车的声音)在简陋的校园里大声嘎嘎作响),看起来“很简单”。

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“我们没有在墙上贴上很多图片和东西。人们没有意识到,当我还是一名年轻的老师时,我把所有的时间都花在了装饰上。我将我的消防车红色油漆涂在我的公告板周围的边框上,并在其周围贴上带有金色边框的可爱的深蓝色纸,然后我会花钱制作带有说明的大层压板。

“我我应该有时间计划更好的课程......我不应该把时间花在那个上面。有时我们都把时间花在影响不大的事情上。”

上个月访问学校的墨​​尔本数学老师 Oliver Lovell 说,虽然很难夸大尽管 Michaela 的教学对弱势学生产生了积极影响,但当热情地追求某种特定的教育方法时,就会产生潜在的成本。

“有些人认为,高度结构化的教学方法会降低学习者的独立性,而当这种结构被移除时会产生负面影响在大学及以后。我很高兴我们有各种各样的学校,包括 Michaela,这样我们就可以开始获得 c更清楚地回答这些重要问题。”

Lovell 说,学校最引人注目的方面之一是看到学生不受干扰如何“解放了教师的时间”。


英文原文
https://www.smh.com.au/national/nsw/britain-s-strictest-headmistress-on-what-schools-should-do-differently-20221007-p5bnza.html

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