始于2019年底的新冠疫情给全球带来了灾难性影响。从商业角度来看，无数行业受到重创，比如线下零售、旅游；也有各种新兴产业在过去三年因客户需求的变化而迅速崛起。大家耳熟能详的电话会议软件Zoom、流媒体服务Netflix等，都因解决了长期居家带来的新需求而走红。
对于一些行业来说，由于疫情的影响，也因为潜在的市场需求一直都在，不得不随着大环境的变化做出调整，而出口教育就是这样一个行业。
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教育输出，顾名思义，就是国家把自己的教育服务卖给海外学生赚取收入。如果一个国家的教育资源优良，就可以向许多国家输出教育，从而获得大量的外汇收入，大大增加经济的附加值。留学生的入境进一步增加了旅游、餐饮行业的收入，甚至为国家增加了优秀人才的数量，进一步强化了国家的竞争优势，形成了输出教育的生态。
以世界著名教育大国新西兰为例，教育出口是该国第五大出口产业。数据显示，新西兰的出口教育业务每年向该国注入 50 亿美元，为这个只有 500 万人口的国家创造了 45,000 个工作岗位。由此可见出口教育的重要性。
然而，突如其来的疫情，导致全球跨境旅行骤然中断。众多高校不得不为大量因疫情封锁无法入境的留学生提供在线远程学习，帮助他们完成在本国的剩余学业。
因为疫情的不确定性，想要出国的留学生不得不选择放弃留学申请，转而到当地学校就读。根据国际教育协会的一份报告，美国高等教育机构在 2020-21 学年的国际新生人数下降了 46%，整体国际入学人数下降了 15%。由于大环境的变化，大量需求无法满足，从而创造了新兴的商机。
一时间，无数在线教育平台如雨后春笋般涌现，各大国际院校也纷纷推出远程课程，方便无法短期出国的学生一段的时间。注册和学习以维持教育机构的收入。
因为这笔收入不仅对大学本身很重要，正如我们提到的，它也是国家海外贸易的重要组成部分。
不过，关键问题是，当世界已经习惯了新冠病毒的存在，各国都100%解封，全球跨境旅行全面恢复，远程网课是否还会继续？还有可能吗？持久的解决方案？出国留学还重要吗？
这个问题的答案可能是仁者见仁，智者见智。小编觉得这个问题需要拆解成两个问题。第一，出国留学的目的是为了获得学位，从书本上学习知识吗？如果是这样，在线学习和面对面学习能否获得同样的好处？结果？第二，如果第一个问题的答案是否定的，那么留学除了拿到文凭还有什么价值？
在线学习和面授学习有什么区别？
研究表明，80%的组织认为，随着现场培训限制的放宽，学生对数字学习的使用将保持不变，只是略有增加或减少。在线学习不太可能完全取代课堂学习。首先，远程学习确实有很多优势，比如学费比较便宜，对于预算紧张的学生来说可能是一个不错的选择。此外，自由度更高。学生可以在线访问大量的学习资源，根据自己喜欢的方式安排学习进度。
面对面教学的最大优势在于同步教学，与讲师和其他学生面对面的互动可以实现更有效的非语言交流。课堂环境中积极的肢体语言具有激励、启发和参与的能力。无论是眼神交流还是姿势，能够读懂人们的肢体语言并调整内容和方法都会带来更好的学习效果。面对面的培训方法提供了讨论、协作、练习和角色扮演的能力，所有这些都是“现场”的，并且有一名讲师作为主持人在场。
可以看到肢体语言同步教学参与对教学成果具有非常易于管理和积极的影响。远程学习虽然灵活，但也有无数数据表明，对教学效果的把控不如面授。未来的趋势很可能是混合式教学，即把整个学习分成几个部分，大部分在校园内完成，少数弹性很大的部分可以在家完成，既具有灵活性，又也节省了成本，能够实现同步学习，因此，这将是高校的首选方式，为未来的教育打开一扇窗。
留学的价值是什么？
留学深切符合中国传统观念。我们都知道董其昌的名言，读万卷书不如行万里路。出国留学，不仅可以读万卷书，还可以不远万里，看世界各国的风土人情，了解完全不同文化的情怀。在这个过程中，可以锻炼自己的独处能力，增长见识。这绝不是单靠远程学习所能给予的。
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