O.P.
西澳大学的评分真的比科廷大学严格得多吗？
在这两所大学学习过的人愿意对此发表评论吗？
在 OZ，总的来说，在更有声望的大学里，评分是更严格还是差不多？
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我总体上并不这么认为。我发现较低级别的大学通常会放弃分数而不是降低他们的评分标准。然而，这实际上取决于讲师。一所大学的 HD 或多或少会成为另一所大学的 HD。
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如上所述，更多的是“放弃”分数，而不是降低标准。
为什么？就工程而言，学生必须满足某些标准（例如 60 天的工作经验）才能被称为工程师。
或者说，悉尼大学的医生与 UWS 具有相同的地位医生。没有区别，最终你们都会得到同样的东西。
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Depression101 写道...
In一般来说，OZ 在更有声望的大学中评分更严格还是大致相同？
一般来说，更好的大学会吸引更好的学生。竞争的增加创造了更陡峭的钟形曲线，成绩更趋向于高端。为了“解决”这个问题，评估的难度通常会增加，分数的微小差异也会变得更加显着。大学是否会花更多时间增加评估难度，或者对分数更加挑剔，这将取决于学校的情况。所以是的，标记很可能会更加严格。不过可能不会太多，所以不要据此做出决定。
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TysonM8 写道...
<竞争的增加会产生更陡峭的钟形曲线，成绩更趋向于高端。为了“解决”这个问题，评估的难度通常会增加，分数的微小差异也会变得更加显着。大学是否会花更多时间增加评估难度，或者对分数更加挑剔，这将取决于学校的情况。所以是的，标记很可能会更加严格。这似乎是最好的答案。
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根据我的经验（UWS 和
我发现在 UWS，与麦考瑞大学相比，在 UWS 考试/单元不及格并留级的人要多得多。我参加过一些二年级的课程，人们的英语水平已经达到了他们用“我们正在学习合同，所以是的合同”之类的方式解释事物的程度。我无法理解他们到底是如何度过第一年的。
我认为这种误解的发生是因为以下几个一般原因：
1）通常排名较高/被认为是更好的大学有些学生在高中时更有竞争力，但同时也有更多的学生靠死记硬背/接受补习学校的一切灌输。因此，更多的高素质学生相互竞争，从而使获得高分变得更加困难。
2）同时，很多人一旦进入大学，就会放松下来，当你突然进入一个你对所有学习负责的环境，没有人（即老师）在提交之前阅读论文等，并且（几乎每个人）把作业留到最后一刻，很难获得满分。
3）排名较高的大学通常会聘请各自领域最优秀的教师。他们的标准可能会更高，因为他们觉得自己有责任和声誉需要维护。
希望这是有道理的：P
无论如何，我的观点。
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到目前为止我已经在四所大学学习过，西澳大学的水平确实更高。不一定更难，我在所有这些科目上都取得了最高分:)
西澳大学吸引了更好的学生，因此在小组作业、辅导和讲座中，您可以进行非常好的讨论。在其他大学，情况更难，有更多的学生不能正确地说或写，或者只是胡闹。
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BackAtUni 写道.. .
到目前为止我已经在四所大学学习过，西澳大学的水平确实更高。不一定更难，我在所有这些方面都取得了最高分:)
这里的经历相反。去过斯威本大学（学士）、莫纳什大学（荣誉）以及自称为澳大利亚“第一”大学的墨尔本大学（博士），我发现墨尔本大学的课程作业是迄今为止评分最宽松的，尽管它是最高学位水平的课程。我也在莫纳什大学和墨尔本大学（在我自己所在的院系以外的院系）做过辅导，我发现墨尔本大学的评分要容易一些，作业也宽松得多。
像这个论坛上的所有内容一样，免责声明需要是这种类型的事情会在不同程度 p 之间有所不同程序。我可以想到上述经验中的例外情况，但“评分标准”或其他任何东西肯定不是全面统一的。
西澳大学吸引了更好的学生，因此在小组作业、辅导和讲座中，你确实有很好的讨论。
我有点同意这一点。墨尔本大学的讨论似乎更好，但我不会根据他们的作业内容和考试表现将其归结为“更好的学生”:p。也许更多“参与”的学生。
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这显然只是一个数据点，但在拉筹伯大学和莫纳什大学学习后，我发现评分标准大致相同。每个大学内不同标记之间存在明显差异，但总体而言两者之间没有特别差异。
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TysonM8 写道...
>一般来说，更好的大学会吸引更好的学生。竞争的增加创造了更陡峭的钟形曲线，成绩更趋向于高端。为了“解决”这个问题，评估的难度通常会增加，分数的微小差异也会变得更加显着。大学是否会花更多时间增加评估难度，或者对分数更加挑剔，这将取决于学校的情况。所以是的，标记很可能会更加严格。不过可能不会太多，所以不要据此做出决定。
这里有准确且合乎逻辑的解释。
一般来说（一些顶尖的学生）较弱的学生群体= 更容易的考试 = 分数保持一致（有些夸大）。
如果你做一些额外的评估，我认为你可以在 UTS 入门会计中获得超过 100 分的分数。
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失败的大学写...
这里有准确且合乎逻辑的解释。
它是合乎逻辑的，但仅在理论上或选定的实例上准确，因为大多数大学的大多数教师都不支持自动扩缩政策。这在某些课程中是常态，但在大多数课程中是例外。
我唯一一次看到蒙纳士大学和墨尔本大学都要求进行缩放，是在成绩审查委员会的要求下，当时存在严重的问题
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我想说几点：
首先：
我认为评分更多地取决于学术界而不是大学。大学可以制定政策，但学术界可以执行这些政策。
由于学者通常在一所以上的大学任教，人们会认为他们的评分标准在整个工作量中是相同的。
第二：
认识一个来自低级别大学的人，在牛津剑桥交换过。说他们从来没有在课程作业上遇到困难。
第三：
我认为与高级别相比，在低级别获得高分更难。在高层，你拥有丰富的资源。我怀疑大多数来自高年级的学生很难在图书馆找到特定的书籍。
第四
你在高年级有更好的学生生活，并且在课堂上进行更好的讨论。所有这些都可以说有助于获得更好的分数。
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斯威本很难。
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我工作过作为一名学者，无论是 GO8 大学还是非 GO8 大学，令人惊讶的是，我被要求重新考虑我在 GO8 的评分，显然我太严厉了。然而，同样的标准被认为适用于非 GO8 大学……所以我不认为特定大学的明显声望与分级难度有必然的关系。尽管我必须说有很多政治和目标试图实现，这确实将评分推向特定方向，但我认为这是否真的合适。
评论< BR>
常春藤盟校经历了巨大的 GPA 膨胀。毫无疑问，Go8 也会发生同样的情况。
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我的第一所大学，我很容易就获得了 Hd、dn 和 cr，这是新南威尔士州排名前 2 的大学之一。然后我去了一个名为uni的出租人，只破解了一次Hd，但其他一切我都得到了dn和cr。
所以总的来说都是一样的。
评论< BR>
是的，它确实是更严格、排名更高的大学。这样做的原因是，大学会允许一定比例的人不及格课程，如果排名较低的大学不及格课程的人数太多，他们会提高整个队列的分数，直到未通过课程的人数已达到允许的最大失败人数。
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这篇文章已编辑
juan22 写道...
< p>是的，它确实是更加严格和排名更高的大学。您显然忽略了该线程中的其余响应，并且..
这样做的原因是大学已经他们允许一定比例的人如果排名较低的大学未通过课程的人数太多，他们将提高整个队列的分数，直到未通过课程的人数达到允许的最大失败人数。
根据一般经验，不一定不行。当它确实发生时，我想你会发现它会发生在所有大学，考虑到成绩审查委员会的职责、协议和工作！这就是所谓的扩展，如果要提出这样的论点（正如过去那样），排名较高的大学比排名较低的大学更多地利用显着的扩展政策，那么相反的情况也肯定成立！
您两全其美。
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我就读于非 G08 大学，一直想知道这一点。当我向班上一位神经科学专家讲师提出这个问题时，他告诉我，根据他在世界各地不同大学（包括长期在澳大利亚国立大学工作）的工作经历，最终得出的结论是非常重要的。
A任何大学（科学或健康学位）的 HD 或及格学生与其他地方的标准相同。非 G08 的 HD 学生很可能是 G08 的 HD 学生。
当然，他是从健康/科学的角度说话，我相信他，因为每个人都需要达到国家标准。
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当然希望没有监管机构或专业标准的浅薄学位可能会有所不同。
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我进入了密歇根大学本科和研究生，并且我觉得这个标记公平合理，稍微慷慨一些。
我不觉得高清很难获得，很简单如何获得边界或低高清，标记系统非常清楚什么是期待。只是投入精力很费时间，但就满足要求而言并不“困难”。很难停止拖延。当我付出努力并遵循评估标准时，我期望接近或 HD。你真的必须做好准备才能获得通过。
这里不是美国，但有些人可能会感兴趣，知道常春藤盟校的分数膨胀是一个问题。在哈佛大学获得 A 比在中等水平的州立大学更容易。
有一些理论认为，一般著名大学的分数更宽松，但我还没有读过澳大利亚对此的具体研究，仅在常春藤盟校，美国发生的情况不一定适用于此。
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