Children can't get enough science lessons
Justine Ferrari, Education writer
From: The Australian December 29, 2010 12:00AM 24 comments
http://www.theaustralian.com.au/ ... 9niix-1225977516667
澳洲12岁孩子中有将近一半比例的学生在学校上科学课一周是少于一次，即使大部分孩子都认为科学这个科目很有趣，并表示愿意学更多。
作为澳洲全国科学考试中的一部分，去年6年级的学生第一次完成了一个调查，这个调查揭示了有21%的学生“几乎从来没有”上过科学课，而19%的学生说他们上科学课的次数少于每周一次。然而，有超过75%的学生说他们想要学更多的科学课。
这项针对学生的兴趣和体验的调查显示了学生们整体上对于科学的积极态度。
超过80%的学生同意“科学对于大部分工作是很重要的"观点，他们都同意科学科目的学习在中学阶段变得更为重要。
大约67%的学生认为成为一名科学家是一件很有趣的事情，而只有40%的人认为”科学对于大部分人来说理解起来太困难了”。
但是当学生们被问及他们在学校里多久才有一次科学课的时候，只有6%的人说科学课每天都有，而54%的人说每周有一次，48%的人说科学课一般都会被安排在下午，而下午这个时间段是学生们注意力最不集中的时间。
同时，全国科学考试成绩显示澳洲学生们的科学理解能力在下降，在过去十年间平均分数有下降，主要是顶尖学生的平均成绩有下降。
这个考试包括一个书面测试和一个科学动手实验，考试从2003年开始每隔三年举办一次，去年有超过13000名6年级学生参加。结果显示2009年的成绩比2006年平均下降了8分，虽然这个下降在统计上并不明显，但是显示了一个下滑趋势。因为2003年和2006年考试内容形式的改变使得考试结果并不是很严格的可比较，但是2009年的成绩比2003年平均下降了17分显示了全国范围内的下滑趋势。
塔州的6年级学生的平均成绩和三年前比的确下降的非常明显，下滑了20分。
澳洲全国各州除了西澳的成绩都普遍比三年前低，西澳的平均成绩上升了12分，北领地的平均成绩上升了一分。
首都领地（ACT）的学生的成绩最好，分数最高，维多利亚州排第二，新南威尔士州排第三，而西澳从三年前的第七上升到了第四。
考试成绩把学生们分成了5个水平等级，有将近52%的学生2009年的成绩达到了标准水平，而2006年达到标准水平的学生比例是54.3%。但是，2006年有10%的学生是在最高的两个水平等级上，而2009年达到最高的两个等级的比例下降到了7.3%。而在最低水平等级的学生比例从8.6%增加到了9.1%。
男生和女生分数之间的差别基本很小可以忽略，但是土著学生的成绩比全国平均成绩低100分，有大约三分之二在偏远地区的学生没有达到标准水平等级。大城市和州际地区之间在科学成绩上的差别很小。
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