每周就背5个单词，而且不用背出来，只要做到看到能认识就行了，为虾米这么难啊～～～～～～～～
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你家娃几年级？
我的经验是多做题，或者抄写短篇文章
我家老大1年纪，上prep英文基础为零
现在一天一进步
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顺其自然吧，家家都有难念的经
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我家也是，已经一年级，英文，数学都很差。
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什么样的单词，孩子几年级？
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LZ焦虑过度了。
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孩子多大拉？
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我家Prep第一个学期就把那个常用100还是两百背完了。我的经验是一是兴趣，一开始就回来说ryming words,我不知道啥，然后悟出来了，很容易，譬如shuoqcat它和很多词ryming-应该指相同词根吧，就跟他一起想，有时候比他慢点有时候快点，这样他就一直有兴趣。然后过渡到难点的，other和another也是ryming吧，以此类推他觉得有趣也就学了。二是强迫，我让他repeat这样第二天他至少能记住一个了，我就说你看你很棒吧，昨天还不记得的今天对于你多容易呀，这样他心情好了愿意再记几个。三是帮忙，尤其读书的时候不认识，我会捂住其余部门，让他读一个音节，然后拼起来发音，等他读出来他就知道意思了，然后加上ryming的做法又能让他边玩边兴奋一下，同时又几个进去了。学校其实教得很好，我们重要的是陪他游戏。
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我的两个孩子很喜欢Footy Cards。我让他们把most used 1000 words里的单词背出5个就给一个footy point，凑满5分到我这儿领一张footy cards。1000 words以外的有兴趣就告诉我，没兴趣就算了，告诉我5个领张footy card。两个小家伙已经基本背完了哦也
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请问这是一本书么
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让孩子大量阅读比单纯背单词会不会效果好很多啊。当然，阅读完让孩子说说这本书讲的是啥。慢慢大些，让ta写出main idea。
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Google一下most used 1000 words 就会出来一张清单，打印出来给小家伙就行了。但是他们并没有刻意的去背，很多在阅读过程中已经混个脸熟，兄弟两在一起时互相问问就记住了。
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同意。阅读的时候已经知道意思和用法，只要稍加注意就能记住了。
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和儿子一起home reading的时候，有些单词我都不认识，大多是些象声词，还得问儿子。
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Thanks
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kindy~起初让她写点字母都很费劲，现在写字没多大问题了。又到背单词了。。。。。。。。看来帮她辅导功课的时候我需要备瓶救心丸
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我也是用她想要的玩具来做奖励吸引她，但她皮痒起来就管不住自己了。
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感谢各位，其实威逼利诱全部都用过，孩子现在也比小时候乖多了。可能昨天她状态不好吧～（只能这样安慰自己了）
养儿难育儿更难啊～各位，让我们共勉吧！！！
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总觉得让孩子干背单词不人道，也扼杀学习的乐趣。我是朱版海读理论的信徒，把补习的时间、路上的时间都省下来，关起门来泛读加精读，词汇、理解和写作都会同时提高。可能慢热，但效果理想。
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背单词是中国人学习英语的为什么会失败的原因之一。实在不懂为什么还有人要把失败的东东强加于别人身上。
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她现在词汇量还很小很小，有些单词做sight words的时候说得出，看书的时候又反映不过来了。我觉得你们说的靠阅读来提升词汇量是个好主意。即不枯燥，又不需要救心丸。
但想请问，像她现在字还都不认识的情况下，要怎么跟她读呢？我现在每天睡前一本故事书，基本都是我读给她听，看到她认识的就指着让她读。但我发现她都是记住了内容在那说，并不是看着那个字在念的。
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kindy不用背单词吧，home reading不就自然而然的记住了吗。
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要背单词的。 不过慢慢来， 别着急， 孩子进步起来很快的。
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我老二去年时的程度很你女儿差不多，但我还是坚持让她读，刚开始找些最简单的图画书，就一句两句的，她还有好些单词不懂，不懂就停下来看着我，我就读那个单词，然后就指着图画，配对单词，解释是什么意思，有一次，一个hamburger，我读了二十遍了，她还是记不住，一读到那里，就停。那也只好不管它，继续了。慢慢的就好起来，懂的字越来越多，选的书文字也越来越多，我在做饭或忙家务时，就让她大声的读给我听，碰到不会读的词就SKIP它，我很阿Q的想，早晚会懂的，现在就当混个眼熟。
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什么事情都要讲究方法，也不必强违孩子的意愿。在这两条前提下，没什么不人道的。相反孩子能认识更多的字，会写更多的句子来表达自己，在阅读和写作时的自信心也增加很多。
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教育都是各司各法，适合、持久而有效就行。
我个人不赞成孩子脱离文章的记单词，也是觉得它不适合，无法长期运用，以及效用低下。孩子遇到的词汇会越来越艰涩，越来越多，还可能出现不同的词性、词义，使用上也会有差异，难道一直用强记这种事倍功半的方法？在文章中收获词汇，孩子会更精准的理解它的词义，知道它在句子的位置，明白是怎样的背景下使用这个词，潜移默化，最后也会恰当而准确地运用在自己的文章中。当然，这也是一家之言。
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我是朱版海读理论的信徒，把补习的时间、路上的时间都省下来，关起门来泛读加精读，词汇、理解和写作都会同时提高。可能慢热，但效果理想。
持相同观点，
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非常同意你的一家之言。阅读是要放在首位的，单词只有在上下文里才有它的意义。但是孩子的学校确实要求他们背单词的，每星期都有默写，每天花在背单词上的时间不用多每天五到十分钟。我觉得这没有什么问题，再给他们点小奖励不是更好吗？
好像事实不像楼上几位说的老外孩子就不背单词了，中国孩子背单词就很悲催了。儿子班上所有孩子都背，Naplan考试也得考词汇拼写的。
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不背的话如何拼写正确
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