先给出上次(续 六)中提到的数学题目的答案: 62 – 63 = 1. 把 62 中的 6 移到 2的上面, 变成 2 的6次方, 也就是 64, 这个等式就成立了. 如果您还有别（应该还有）的答案，请告诉我们哦。
头两周, 妞妞在班级里听说读”基本”上没有什么问题, 她在班里总的来说感觉非常不错. 不过也看出来了她跟国内孩子在中文方面的差距了. 不会写字弄得她有时非常地沮丧. 她班上的同学,大多能熟练地写出500~600 个汉字了, 所以在上作文课时, 老师要求每个学生能写 200字左右.其他同学都能完全，而妞妞连老师要求回家做的作业都不知道怎么写。 还好, 老师给她安排的同桌是语文课代表, 经常帮助她. 我针对她这种情况, 就跟她商量用英语先把Idea写出来,回家后, 我跟她一起用中文说出来, 最后我用中文把她说的(中文)写在纸上面. 最后她照抄一遍，她很高兴这么做. 我这样做的目的是为了让她克服写字的心理障碍。
另外, 虽然我们对她阅读中文的能力还算有信心, 但是跟学习好的孩子比起来, 还是差蛮远的. 比如说, 她自己20 多分钟只能读完20页(看字大小)左右, 但是跟她的同桌比起来, 那就差了十万八千里了. 她同桌一晚上就把一本130页没有汉语拼音的故事读完了!
数学课她感觉还是非常良好的. 总是回来跟我 Complain说老师在不断做重复的事情, Very Boring! 而且都是可“简单”的数学. 头两周是巩固 100以内的复合加减, 比如 27+ 45 – 38 = 之类的题目. 还有比如角度概念, 直角, 锐角, 钝角等等. 这些几何的概念和内容在难度上对她来说没有问题, 问题是不知道该如何用中文写出答案来.
英语课: 她成了班级里面的小明星了。 自从英语老师知道她的身份后（别的孩子那时还不知道呢）, 每次安排10分钟让她在讲台上读讲, 同学们跟她念. 同时还帮助老师矫正发言. 比如说Down, Now之类中国学生常见的问题. 小学二年级的英语就是在玩中学一些非常基本的口语, 比如你叫什么名字啦, 几岁啦,等等. 英语课的表现机会, 使得她在班级里有了更多的朋友了.
回到中国, 妞妞感到最不习惯的是空气污染. 特别是10月初那几天, 雾很大, 而且洛阳周围的农村在烧麦杆, 空气特别的闷, 能见度非常的低. 没几天就出现了咳嗽不止的症状. 还好吃了几次川贝枇杷咳嗽药后就好了.
还有街上都比较脏乱. 她几乎天天都在 抱怨这里的空气不好, 许多人随地吐痰, 随手把垃圾扔在地上, 即使垃圾箱就在不到几米远的地方。 总是说这里的环境没有家里干净等等. 有时弄得她的俩个姨妈很尴尬. 还好她们都去过澳洲, 知道洛阳的环境跟澳洲的差别有多大.
这几年大多数朋友带他们的孩子回国时都有这方面的感受, 许多孩子回到澳洲新西兰之后, 都不愿意再想去中国拜访他们的亲戚朋友了. 我听到的大多是抱怨. 包括大人在内, 也是这样..
我当时在思考，如何才能更好地引导孩子往 Positive 的方面行动而不是在那里没完没了地抱怨，抱怨是解决不了什么问题的。有一天早上, 我们下楼梯时看到在我们前面走的一个男孩, 喝完了牛奶, 顺手就把软包装袋子扔在了楼道里面, 妞妞特别的生气, 就用英文跟我叫了起来: “ He should not do that!!” 我就跟她说, 你把垃圾捡起来, 告诉那男孩把它丢到垃圾箱里去! 她追了上去, 叫到: “ Excuse Me!’ 那男孩半天没有反应, 我说你得用中文叫他啊. “哦” 她回答到. 然后就把垃圾袋子给了那男孩, 让他放到垃圾箱里面去. 那孩子知道自己错了, 满脸通红, 拿着袋子就跑了. 我后来就拿这件事作为一个例子, 告诉她, 与其在生没有用的气, 不如自己做点什么来改变环境, 这要比抱怨更加有用. 比如看到小朋友乱丢垃圾, 就让他们捡起来, 如果他们不捡, 我们帮他们捡. 在我们家楼道里如果有垃圾, 就捡起来. 在垃圾箱附近有看到垃圾, 就弯下腰, 把它们丢到垃圾箱里面去. 如果大家都这么做了, 就干净了. 从那以后, 只要她看到我们楼道里有垃圾, 就不会像以前那样抱怨, 而是主动捡起来. 有一次被一个老奶奶看到了, 还把她给夸了一通. 我说你看, 你这么做了, 大家还是会appreciate 你的.
其实每个人在新的环境里面都会遇到这样或那样跟我们原来生活习惯不一样的事情. 你可以抱怨, 也可以想办法适应和改变你自己的处境. 在国外生活了多年之后, 我突然发现自己比以前更容易抱怨周围环境了. 再看看周围的朋友们, 感觉也有同样的问题. 我还特意在国内买了一本美国人(Will Bowen) 写的书叫 “不抱怨的世界”. 挺好的一本书. 值得一看.
续集请关注以下连接
http://www..com.au/bbs/f ... read&tid=967081
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捡垃圾一段不错
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关于中文写字，大家有什么好方法吗？
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不错
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把等号下面一个横移到减号下面变成等号，
就变成62=63-1
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可能也是个答案吧。 原来的题目要求是 “只能移动一个数字(只能一次)” 。 应该移动数字而不是符号。
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楼主的贴应该申请加精了，不知为什么版主到现在也没有动作
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曾经建议楼主把几个合在一起的话，可以加精华
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OK. 明天晚上做。这几天太忙了。谢谢
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