不是死记硬背, 让他他感兴趣地记住. 孩子四年纪了, 词汇量不行.
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多看书。不认识的字自己查字典啊，看多了自然就记住了
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少数人有天赋，照相机记忆...咔嚓一下都记住了——所谓的高智商。
大多数人没有天赋，唯多读，多写，多背，多比，多想...最后要善于总结规律。
要做好一件事情首先要热爱它...这点要从小培养他/她对文字及其内容的兴趣，强迫别人做一件他/她不喜欢的事情，还要出好结果是很难的呢！
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他喜欢看书, 看得也不少, 能猜出意思, 所以也能读懂书,但就是不记单词. 所以想找找别的办法.
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说得太对了. 什么都要靠天赋. 没天赋的想取得成绩就要靠吃苦了. 可是逼他吃苦不容易啊...
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你所说的记不住是指单词的意思记不住，还是拼写。
意思记不住，需要自己查字典的。
拼写记不住，只有每天抽时间背了。
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必须先喜欢读书！
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可以開一本生字薄，把不懂的單詞寫下來。除了寫下單詞的意思之外，還要求孩子用單詞組成句子。每天學兩至三個單詞已足夠。孩子記不了單詞可能是因為不懂運用那單詞。
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就俩字——阅读！
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阅读是王道！生字看一遍二遍哪怕是专门背过了，过几天也会忘，只有大量阅读，大面积的重复记忆才能进脑子！如果说阅读没用效果不好，那是因为读的量不够大。
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他反感记拼写。
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要多用才行啊...你想想现在打字多了，是不是中文手写都忘记啦？
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多多阅读吧。我孩子随便读书，结果自然记得很多单词。特别拼写单词太累了。
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楼主没用激将法吗 我发现现在的孩子都挺competitive的 回家就告诉我说谁谁谁有reward stickers了 谁谁谁的reading list到第几张了 我就顺便跟他说你加油吧 你的朋友都拿到个trophy了 你也努力拿一个
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好注意! 看来, 激励机制还是必须的.
还有, 我发现有些家长很厉害. 他有个同学, 父母都在公司担任部门领导, 把孩子也管得 服服贴贴, 俩孩子对父母的话说一不二, 孩子虽然心里并不乐意, 但是害怕父母, 所以学习也都超好, 真佩服. 我属于心软的那种, 基本随着孩子, 不逼.
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进来学习
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他阅读量还是蛮大的, 写作也拔尖, 他写文章一气呵成, 错别字很多, 但老师能看懂, 还夸他有写作才能. 考试就吃亏了, 起码Spelling会差.
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阅读固然是本，也是家长最不费力的途径，但要扩大词汇没有“死记硬背”怎么可能，大人必须要花时间，比如结合每天的阅读选择单词听写，拼错了抄十遍，只要坚持一年，词汇不可能上不去，上不去只有一个原因，大人自己没坚持。
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第一,继续大量阅读故事书。
第二,下载spelling的app让他玩,并每隔一段时间设定一个阶段性目标,达到目标之后给予奖励。
孩子学习主要是要养成良好的习惯。适当的奖励措施可以鼓励孩子养成这样的习惯。
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阅读吧，自然而然地就会了。
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看书，多看书 。
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没事翻字典
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没事翻字典是不错，我小时候貌似就把新华字典当小说看的
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不需要刻意去记，看得多了，自然而然就印到脑子里了。
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同感
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好学，读书，查字典
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excel 有 spelling and vacabulary 的书， 里面的词汇挺丰富的，可以一做
当然都看书还是主要的，生词先根据文中前后语境理解，然后查字典。
适当的记忆一些前缀或后缀，还是有一定辅助作业
不过，说说容易，这是长期积累的过程，我家的女儿也在努力中，哎
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光多看书，从我儿子来看效果并不是很好。很多单词看到认识，但写出来就未必很精准。
18楼说的很好。
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