给儿子找了一个私教，给儿子补习英文写作。私教说要看一下孩子在学校的作文。所以我写email给儿子的老师，想说借儿子的作文本回来，周一再还回去。没想到儿子的老师回信说作文本不能借，因为她可能周末要批改。真是想不通，澳洲有多少老师周末还加班批改作业的？况且就算是这样，我就借一次，她少改一次也没什么大不了的吧？我觉得她是故意不想给，但是想不通为什么？各位足友有什么看法？
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我孩子的作文薄不曾带回家，据他告诉我，老师每个星期都让他们写至少一次，有时候两次，而且什么时候写也不定，所以我想这是为何老师不借给你。通常我们家也是等到放长假才一次性带回家一堆的作业。
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这个很好理解：规定。老师什么时间批改，是没有固定时间的。在校时间需要做别的事，绝大多数老师都花晚上、周末时间。学生都可以带回家，根本就无法管理了。你完全可以去学校，把孩子的作文拍照。
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是呀， 孩子写上一两就可以看出水平了！
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是私教的问题，估计没啥经验，不知道从哪里下手。
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看大家的意思，就是不能向老师提这要求了。还是想不通，澳洲的老师为什么这么高的权威？现在各行各业不都还讲个服务质量吗？了解一下孩子的学习状况就这么不当？
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从来不觉得教育行业是属于服务业的
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老师怎么会是服务行业呢？
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不是不能提这个要求，你可以要求，但老师也有权力拒绝。老师和家长是平等的，老师並非为家长提供＂服务＂。 这个是老师这个專业的independence。如果老师変成服务业，那就很容易会出现国內那种，为了孩子有多点关注，向老师送礼送钱什么的。
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老师的很多工作都会在家完成，很正常，比如说备课、改作业、写报告之类。老师没有大家想像得那么轻松。
你可以去了解孩子的学习情况，但是不要去干扰老师的正常教学，毕竟老师每一周都有教学任务的。老师比较注重学生作业，因为作业可以反馈老师学生上课的吸收情况，这个对于老师调整以后的教学内容很重要。
解决办法很多啦，可以让孩子给作文拍个照，或者私教也可以找个常规题目让孩子写两句就能看出水平了。
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还有，我个人对请私教辅导孩子作文有一点点小看法。
我发现，通过私教辅导的孩子交上来的作文，无法反映孩子的真实情况。因为孩子在写这篇作文时，身旁有私教的帮助，那么孩子交上来的作文是被私教润色好的，老师就无法看出这个孩子对自己教学的理解情况，所以可能没有办法对这个孩子做出任何有针对性的辅导。比如有的孩子，当堂作文或者考试作文写得不怎么样，拿回家写的作文都很棒。
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请问你是老师吗？你觉得如果请私教不是好办法，那怎么样可以帮助孩子提高孩子的写作呢？（另，我孩子的学校没有家庭作业，所以不存在在家写的作文没有反映真实水平的问题。还有，儿子的老师不喜欢下课后家长找她，所以没办法拍照。）
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这边的教学方式真的很奇怪啊。没经历过，无法理解。那家长想看一下自己孩子作文写成怎样也没办法了？怪不得得送家教啊，这样起码可以直观了解一下自己孩子的水平吧。
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去告他吧，赢了就是你有理，输了就是他有理。在这里问有什么用呢。
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我是语言学校的老师，不是日校的，我亲戚在日校。
我不了解你孩子的年级和情况，写作本身是个系统工程，提高写作要是针对你孩子写作中的薄弱环节去找方法。从基础来说，当然是拼写、格式、描写方法（词汇量和语言能力）这些基础，具体到各种文体，还要注意相对的结构和逻辑性。另外对于写作来说，课外积累和观察也是相当重要，比如说，我如果希望孩子写一篇关于家庭的作文，我肯定是希望他们先有生活，先去花时间用心地和家人相处，再来写。
我不知道你和这个老师之间是不是有什么误会，一般来说，如果家长像您这样关心孩子的功课，老师们是喜欢的。如果您担心孩子的写作，您可以在家长会上或者和老师另约时间讨论一下，您可以问问老师孩子的写作水平到底如何？有哪些不足？如何提高？作为家长可以做哪些？是不是您写邮件的时候没有说明关心孩子写作的意图，只是说要作文本，而那个老师刚好要周末批改，所以就说不能给你。
我不是说请私教不好，这不是个非黑即白的问题，如果说学校老师教的不好，你和孩子又有愿意提高，请个私教也是个好办法。最重要的是，私教和学校教育不要产生冲突最好。
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谢谢你的回复。
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想再请教一下，站在老师的角度，如果听到说学生要请私教，是不是会不高兴？
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我个人不会，请私教说明家长很关心孩子的学业表现，这是很正常的。如果要说不高兴，我能想到的一种可能性是，如果你明显表达了对老师教学的不满意或失望，请私教的原因是觉得老师不够好，那么老师知道后可能有些不高兴吧，呵呵。但是啊，该请就请：）
请私教首先要孩子愿意，如果孩子思想上抵触或者担心被人笑（有些孩子会觉得请私教是因为自己比较笨，不要让孩子有这种自卑感），效果不会太好。另外要清楚请私教的目的，比如说就是提高写作，现在的写作存在哪些问题，想要达到什么样的目标。可以让老师知道你孩子有私教，私教帮他辅导那些内容，老师和私教如果能相互合作，会事半功倍。
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我觉得信怎么写的大有关系，如果表达了足够的尊重，请求在老师合适的时间借一下作业应该成功机率很高
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lz你有没有去学校做helper？
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请私教的原因是家长会的时候老师说孩子的作文不太好。信写的很简单，因为写的时候没想那么多，觉得只是小事一桩。可能是我想得简单了。收到老师的回信才让我大吃一惊，觉得是不是做得不妥，所以上来请教。其实还有后续，我收到老师的回信之后又回了一封，请老师能不能帮忙把孩子最近的一篇作文复印一下，交给孩子。结果老师直接回复说' I can't do additional photocopy work'。可能我的想法不对，可是我真的对老师这样的态度很失望。
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公校老师这个态度太正常了
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非得满足你要求才是好，不然就说人家不好，典型双重标准啊
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你是在老师上班时还是下班后给她发邮件的？
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晚上发的邮件，老师上班的时候回的
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我能理解你被拒绝的失落，但是从老师的角度，我也理解这个老师的做法。
如果你们之前没有其他的误会或沟通问题，单单就你给我的信息分析，大概情况应该这样的：有些家长并不理解，老师的时间是很紧的，我们的日程表排得很满，而且基本上不能允许出现误差。上课时间必须要听铃声指挥，除了上课，还有其他各项事务也都必须在规定时间内完成。所以跟老师交流，应该力图简单扼要，如果要讨论孩子的学习情况，利用家长会或者和老师约时间。有些家长可能觉得我只是想和老师聊两句天吗，打听打听孩子状况，或者只是要求老师做一件“”小事“，但是实际上，如果有两三个家长突然同时提出这样的要求，可能都会打乱我们的工作进程，甚至耽误工作。跟老师沟通，尽量工作时间，如果发email，不要接二连三为了小事一直发，老师也是人，也会有情绪。比如说我今天事情多得很，一个家长接二连三地发邮件问我“该买哪个牌子的笔？”“A牌B牌或C牌？”“要不我把几种都买了？”等等等等。您在问老师要作业时因为没说明原因，老师可能就不明白你的意图，在接着再问她要复印件她就只能拒绝了。她应该是把你这种邮件归类于不紧急并且给他添负担的邮件，所以直接拒绝掉了。
所以我给你的建议是，可以给老师写个简短的纸条或email，问下能不能约个时间讨论下孩子写作的问题。我想，如果你一开始这样做，老师一定会给你安排时间的，你需要提前准备和老师交谈的内容，在交谈过程中，说明你对孩子写作问题比较担心，但是因为自己母语不是英语，能够给孩子的帮助有限，想请个私教，问老师如何让私教了解孩子的水平，私教应该如何配合老师的写作教学等等。
其实，老师喜欢配合的家长，而不是给老师乱发命令的，虽然我知道您的原意不是那样。
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教师医生护士警察不是服务业！你可以提要求，老师也可以拒绝。老师没有理由不让孩子找私教。可能时间正好不合适而已，不用玻璃心。
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这个说得好。我刚刚跟孩子老师约了放假期间借孩子的作业本看看，老师已经同意了。老师一般很不喜欢有人指手划脚，尤其是来自家长那边。需要多从老师的角度考虑问题。
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