最近受论坛一位大型猫科动物妈妈的启发，也送孩子去参加了一个英语辅导班，刚刚下班陪着小宁把上周的课堂讲义/作业复习了一遍，有一些想法，希望能和大家交流一下，纯就事论事，并无意引发人肉培训机构或者教育价值观的争论。如有不喜欢的家长，还请直接无视我的打字。
这个算是我们真正意义上的第一个选拔性质的英语辅导班了，突出的感受到了为什么前辈家长们讲私教一对一才是最有效的！！！
这份两小时的课堂讲义/作业有七个部分。
第一部分：Vocabulary Quiz （课堂完成，但由同班同学校对）
都是句子填空，但有三种不同的方式：
1. 给一组打乱字母顺序的提示，告诉你这组字母的正确组合是答案
2. 选择题A, B, C, D
3. 填反义词
我觉得这个还是比较好玩的，比直接教单词有意思，但是小宁可怜兮兮的说antonym的意思不懂，所以留空了！
如果要吐槽的话，我觉得有一些单词好像很偏门，比如败血症，瘫痪这些，我反正是查了字典才明白的，小宁可怜兮兮的说不知道。
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第二部分： Practice Spelling Rules for Different Tenses of Verbs （课堂完成，老师把答案写在黑板上）
这个就是时态，三个时态，现在时态包括第三人称单数，过去时态，现在进行时态
如果我家小孩说的实话，这个部分很奇怪，因为出现了好几个不应该的错误，e.g.
applys
applyed
shoped
我只能把a,e,i,o,u的规则再讲一遍。希望这是我的孩子抄错了黑板的答案。
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第三部分：Anagrams （课堂完成，老师带着对答案）
这个字谜部分小朋友很喜欢，挺有意思的，e.g.
Q: Make "tan" into a small creature.
A: ant
Q: Make "flog" into a sport.
A: golf
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第四部分： 阅读理解（课堂阅读，讨论，答题，老师把正确答案写在黑板上）
阅读理解不设选择题，这样很不错，而且问题都是开放式问题，小朋友也比较喜欢。
不仅如此，文章画线了一些单词，并注明这些单词会成为下周Vocabulary Quiz里的题目，有一些单词还是蛮深的，e.g. sympathetically, slow-witted
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第五部分：改错 （课堂完成，老师讲解）
基本上就是一篇文章，里面故意在拼写，时态等小孩容易出错的地方犯错，这个还是不错的。
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第六部分：Sentence Beginnings （课堂点名不同同学来完成不同造句，然后点评并修饰后写在黑板上，小朋友抄下来）
这个是我看法比较不一致的地方。一共有六个句子，我摘几个出来：
1. “The rich man bought his son" 这是已有部分，被点到的小朋友继续完成这个句子，答案是
- a mansion with a indoor heated pool and gold-taps as well as shining silver plated toilet seats.
2. "We gave the children"
- scrumptious cranberry cookies as they had nothing to eat due to poverty.
3. "Ali was very happy when he"
- participated in the international cricket championships held in India.
说不太上来什么感觉，就觉得这些句子背后有一些不同的价值观，于是我政治很不正确的问了一下小宁班上同学的情况，结果和我的猜测比较接近。
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第七部分：Homework （带回家的作业）
家庭作业一直是一篇作文，有一整周的时间，我们大概要写20-30分钟。这一次的是
Imaginary pets are wonderful!
What is your opinion?
Prepare a persuasive piece of writing convincing your teacher that imaginary pets are wonderful. Discuss the advantages and disadvantages of such a pet. Your writing must have the following:
* Introduction
Who? what? where? why? when
Describe the pet using interesting adjectives;
Set the scene - where did you find or meet your pet?
* Body of work
Create several paragraphs discussing why imaginary pets are wonderful or not so wonderful.
Remember each new idea needs a new paragraph.
Think of the advantages and disadvantages of owning this type of pet.
* Conclusion
Write a few sentences summarizing your ideas. Do not introduce any new idea.
这就是一个persuative writing的练习，我觉得还是不错的，特别是各种提示。
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小宁特小了，吃伐消呃。
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没事，我们本来就是去见世面的，目前还是笑着进去笑着出来的：)
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你家小宁没有回家复习啊，vocabulary quiz 的题都是上周讲过的单词，让你们回家背的，下周再考的。s家的单词和其他补习学校比算简单的，
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我觉得飞哥把教材拿回家自己教更靠谱
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把语言以学问的方式来教/（或学），当心欲速而不达喔。对小孩来说学语言，就是 copy 。从小就限定小孩的思维，好像不太好吧。
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完全没看懂这些题目的目的？准备oc考试？还是想超前学习？感觉很像我们以前初中英语题库那种形式。但在澳洲，是不是可以把这门课程学得更生动有趣？或者说，飞哥已经开始全速向oc迈进
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谢了，用你说的方法，每天快速复习一遍讲义里不认识的新单词，这次小朋友很得意的对了个10/10
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请问小宁多大啊？
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大型猫科动物来打卡，我们确实一直在找合适的一对一。
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小A班上同学来自南亚某国的会不会很多？第六部分造句，满满的即视感啊！！！
还有你们的作文有批改发回吗？我们还没有收到。
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这是几年级的题啊
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如找到1对1 ，能到时给个对方联系方式？多谢
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我一般把他放到门口就和老公happy两人世界去了。也没关心班里小朋友组成，想必是不少南亚某国人（和中国孩子不相上下），还有少数韩国人。
作文是下周发回上周的作业，老师批改还蛮认真的，不过我基本放手了，由小宁他自己折腾着，每次就问一声老师给你指点的地方你明白了伐，他说晓得了就算过了。哈哈，我算是快敖出头了，要开始放羊了。（其实是跟不上了）
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