主要就是分享下个人最近的家庭教育实践，和大家讨论一下。
小朋友逐渐长大，学习的习惯慢慢培养起来，但同时自主的个人意识也越来越强。我开始考虑如何逐渐改变原来的教育方式，给孩子更多的自主权。摸索了几周，主要做法如下：
* 每个周日根据下一周的小朋友活动安排和大人的日程，制定下一周的学习活动计划，双方review确认通过，执行；
* 计划包括了学术方面的英文，数学，GA；体育方面的游泳等几项；音乐方面的钢琴，黑管两项；
* 英语，数学，GA，中文保证每天有两科学习，以结果为导向，比如一篇作文，一页题目等等。在时间上以十五分钟为一个计算单位，每科最多不超过三十分钟。小朋友放学回家了自己学习，不懂的存疑的打问号，做完了自己对答案理解，然后等我回家后讲解给我听；
* 中文每隔天三十分钟，在晚上我洗完碗后进行，一篇四五百字的故事朗读，一页识字写字训练；中文部分目前还无法实现小朋友自主学习；
* 体育活动按照活动要求参加，自己准备服装，水瓶，并提醒大人接送陪同；
* 乐器训练黑管以十五分钟为一个计算单位，钢琴以三十分钟为一个计算单位，完成后可以弹自己喜欢的曲子，每天自己练习。周日弹奏新练习的曲子给爸妈听；
基本上整个思路就是作为家长逐渐放手每天的具体学习，我慢慢不再讲授和监督，而改为答疑，讨论不懂和做错的部分，而且由小朋友主导讲。而作为小朋友，慢慢提高学习效率，在完成agreed的学习任务后都是自己看书和各种玩耍时间。
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牛爸开讲啦，，哈哈。
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哇，膜拜一下
昨天收到二宝德语老师电邮，说二宝没交作业。
掩面泪奔飘出。。
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这个帖子太好了，我最近就在想这个。
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楼主方便说一下，这是几年级的娃吗？
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我家的现在 一周：
运动除了两天之外，每天运动时间都有一到三个小时（包括接送时间），
钢琴除了一天之外，平均每天四十五分钟左右，加上娃中间休息，各种八卦，平均每天一个小时，
看小说每天半个小时，讨论半个小时
完成学校作业每周大概需要两个小时左右
这样剩下的时间无几，基本每周数学大概就有一个小时，语文每周最多只能写篇文章，或者她自己看看语法。中文完全改成口语听力，没有任何时间坐下来了。
觉得我家的又恢复到玩乐老大，学习平时到处凑时间了，只能靠假期没兴趣班的时候学习才能变老大。。。
现在觉的孩子每年头三个假期时间很珍贵，圣诞假期肯定是玩的。前面三个假期不用上课，很多兴趣班也停了，倒是还可以做点儿题目看点儿书。
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牛爸的娃不问年级，年级已经无法限制牛蛙了。。哈哈
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我女儿低年级时候我一般会把她要做的事情打印下来贴到冰箱上。比如哪天去图书馆，哪天做家庭作业，哪天做中文作业等等。时间久了，她也不需要看时间表了，自己就知道了。现在看来好处就是，只要任务给安排好了，她到时间就会自觉去做该做的。不怎么要提醒。还算比较自觉。
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这是几岁孩子的plan啊，满满当当的
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我现在觉的我家最大的麻烦就是没有固定日程表。完全看娃当天玩完了以后还剩下多少体力。所以感觉媒体天乱七八糟的。
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楼主的减法是减时间吗？还是说方法变了？没太看懂减在哪里了
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运动2小时，钢琴1小时，看小说1小时，学校作业平均0.5小时，这一天就用去4.5小时。怎么做到的？家长不上班，也很紧迫啊。孩子自己什么感受？
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你和我的方法好像啊。不过我们活动很少，但孩子kindy就和大人一起制定计划，他执行我们监督。做作业也是自己做，大人检查。我没空陪他做，要煮饭看老二。然后老大给老二读书陪玩，我煮饭。看完牛爸介绍，唯一安慰是我们好歹一周也游泳两次……
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作业是分两天写完的，没有运动的那两天里，一天写一半。
平时的运动，娃是那种拎着包催你走的状态，完全不用管。钢琴她兴趣还在，所以也不用管，就是得旁边陪着。看书一般是她下课回家休息吃点心的时候看的，讨论是送她去运动车上讨论的。
因为是她自己挑的运动，弹的是她喜欢的曲子，书也是她自己挑的，所以娃不会抗拒，她体力也比较好，所以不会回家葛优躺。但是这些都搞完，你让她再学习，我觉得效率不高。所以除了每天跟她说中文也就没有其他了。
就是如果以后学习时间要上来，减哪个就变成大问题了。
难不成我到时候还要做加法？
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家长的介入度减了
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谢谢分享，请问牛爸，小朋友GA之类的怎么辅导，自己买书吗？有什么书可以推荐的吗？
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哦，原来这样理解。我就看嘛，活动项目和时间好像都不觉得少了。那就是自主学习的意识吧
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感觉你孩子时间大头都去运动了。什么运动要占那么多时间啊？是女孩吗？
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是女孩。喜欢运动。不是什么特别的课，就是有的时候上完课不肯走，旁边看下一节课。有的时候她连上两节课。有的是她自己去玩，中间需要休息。再加上接送时间容易赶上堵车。常常车上就要一个小时。
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我家娃现在也是运动占了时间的大头。一周3次游泳，3次网球，1次跆拳道。。。游泳还都是在早上，每次1个半小时。。。
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又看了一边，发现楼主不需要给孩子讲英文，这就省了大吧时间了。
所以总结是，如果孩子喜欢语文，家长就省心好多。孩子喜欢看书的家长们偷着乐吧。要不然英文中文数学三门一起上，各种劳累死的节奏。
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对的，完全没有专业从事音乐的培养企图，小朋友目前也没有展现出来这个天赋
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我家是从去年开始这种逐渐放手的方法的。据我观察，孩子并没有因为我的放手而自我放纵反而更积极主动配合我一起制定计划并努力去完成。学业上可以看出明显的进步（目前还不确定是否和家长放手有关），最重要的是父子关系得到极大的改善。
去年是五年级，考selective前采取这种方法说实话是挺冒险的，所以结果如何还需要检验。
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我是打算明年放手，但是现在看看这架势，突然觉得要再减掉一门兴趣课才有放手的必要。。。要不然放手让她运动去吗。。。放了手最后没时间念书也太搞笑了。
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看着放养，实则精养，等楼主实践结果
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借飞哥人气问一下，
各位家里小学STAGE ONE STAGE TWO的孩子，每天纯学习（包括上补习班，但是不包括看小说，不包括学中文）的时间有多少？
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合理利用一下碎片时间，其实空余还是蛮多的。
我们现在把整块阅读时间移到周日，平时每天课余三十分钟到一小时要读读杂志报纸看看维基啥的。不过小朋友在学校里的小说阅读量也不少哦，让为娘的比较欣慰。
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