因为之前自己辅导做题，数学学的比较超前。报补习班就把数学一起报了，现在是补习班的数学很浅，老师经常夸他数学好，我看了题目，题目对于目前程度是浅了些。不过孩子很enjoy这种天天被老师夸的状态。。。。反而特别喜欢去补习班。。。
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换个难得考不上，天天倒数。这样就可以名正言顺的停掉了
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既然喜欢，那就去吧。
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有信心是好事，鼓励开心了愿意主动学习是好事
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喜欢还能说什么呢，肯定支持啊！
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不可以分开报吗？觉得英语程度合适的就只在那补英语，数学转去合适你孩子程度的。程度和时间比花费重要。
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他数学其实不用补，之前不清楚补习班程度就是顺便一起报了，结果因为简单，被老师夸的连带特热衷去补习班，搞得我都不知道要不要停了。
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简单肯定停，浪费时间，或转去难的。
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被老师夸奖一次半次是正常的。学生有老师的鼓励是好事。但是，老实为了做一些简单的数学题而被老师夸奖，那就有可能让孩子得到假的信心。我不是说绝对的。只是说有可能。所以还是要小心。家长还是得自己亲自去了解去考察孩子的能力。多陪陪孩子做作业。
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小朋友几年级呢，数学觉得简单的话我觉得没有必要去补习呀，自己在家找找和他程度类似的题目做做，补习学校作业听说也不少，一直做都已经会的题是不是多少有点浪费时间呀。
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谢谢，那我给停了。他数学原来自己边教边做练习，按照澳洲的大纲已经学到三年级了，我也不想继续超前，原来想回头让他去补习班系统学下，巩固一下。
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嗯。本来之前就是我给教的，不想闭门造车才去报个补习班看看一般这个年纪上什么课。
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一年级。原先在家自己教的，是已经做到三年级的题目。
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小白问题，请问“按照澳洲的大纲”是指参照什么书呢？
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澳洲有个网站，列出个每个年纪要掌握的知识点。
我忘记是哪个网站了。我那个时候看完给抄下来了，然后照着教。
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不用闭门造车，也不用盲目信奉他人公司，就要全面发展。尝试尝试各样的补习班。我孩子在 Pre-Uni 所谓 ”补习”后，
还得靠我在家给她真正的辅导。就等于说我买了他们的材料和系统。真正细心辅导（解释原理）而监控孩子的是家长。
祝你幸福安康。
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其实也可以在补习班升班读，比如y2上y3的课。一般补习班入学前都有测试，根据测试可以要求升班吧
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一年级就开始补习太早了吧，数学程度高的话可以继续找高年级的题做，再买点math olympaid的书。
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换个难的
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