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索引（快速通道）
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1. 精英中学考试的计分结构介绍 #4，#7，#8，#9，#11
2. 精英中学考试各科目准备的一般策略 #12，#13，#15
3. 如何提高General Ability #33，#35，#38，#39，#44
4. 精英中学的录取率 #54
5. 精英中学考试的最高分300分有没有可能有人达到？ #55
6. 到底是谁考入了精英中学？华人孩子的录取率是多少？ #59，#84
7. 西方的阅读教育方法和与考试的关系 #68，#69，#70
8. 精英中学录取里有什么特别优惠没有？ #65，#75
9. 精英中学的录取分数线 #86，#91，#92
10.处理高顺位的Reserve List和低顺位Offer的策略 #113，#115，#120，#122，#123
11. 考精英中学和上补习班的关系 #144，#149
12. 精英中学考砸的话，有没有对口的公立普通中学可去？ #220，#221
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本帖的目的，是想让一些打算今后几年内要让孩子考新南威尔士州公立精英中学的家长们，对精英中学考试中的一些策略性问题有一些基本的理解。。。（有些内容就是我在亲子版一些发言的汇总）
我没打算也没能力把帖子写成一本万宝全书，因此先挑一些我认为比较重要的写，以后想起什么了再说。
大家如果要发言要插队什么的请自便，我这里无所谓，对楼主来说，来本帖发言的人比要楼主自己写的内容重要。
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2012-7-5 12:04 编辑 ]
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沙发
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请问巨作是在某张椅子上创造出来的吗
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先看看精英中学考试的计分结构，主要是三点：
- 原始的学校评分（Raw School Assessment Mark）原则上以50%计入最终得分。
- 考试分数（Examination Mark）以50%计入最终得分。
- 原始的学校评分（Raw School Assessment Mark）需要根据考试分数（Examination Mark）的整体和个人情况被调整（moderated）后，才能计入最终得分。
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是！
但是说巨作不敢当，就是一些chinese way
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基本上和HSC模式一样了
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学校评分（School assessment score）
是依据学生在Year4到Year5整个学年在学校里的表现。
注意，Year 6到考试日期的3月份学生的表现不包括在内。
这个评分每项单科是有分数的，也就是：
- 英语（English） xx out of 100
- 数学（Mathematics） xx out of 100
就是100分制里的多少分这样的评分制度。
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考试分数 （Test Scores）
这就是每年3月份的Selective High School Placement Test的成绩了，每科单项也是有具体分数的，具体如下：
阅读理解（Reading） xx out of 45
写作（Writing） xx out of 20
数学（Mathematics） xx out of 40
综合能力（General ability） xx out of 60
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8楼写的每个单项的这些分分都会被scale成我们普通人能够理解的百分制，也就是scale到一个平均分为60标准偏差是12的一个值，比如，阅读理解（Reading）45分（满分）中的答对的平均分会scale成我们容易理解的60 out of 100。
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这总分加起来是165？
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来看下面这张表就很清楚地看到最后总分Profile Score的300分是怎么来的：
把调整后的学校评分（moderated school assessment scores）和调整（60分平均分100满分的）后的英语考试和数学考试分数（Scaled test score for English and Mathematics)统统加起来，再次scale/rescale成60分平均分100满分这样结构的评分（或者你可以把这理解成把前面的两项各自以50%计入），再加上scaled后的综合能力（General Ability）的考试分数（同样也是60分平均分100满分的结构），这样就会有一个最终的结果Profile Score - 300分。
所谓moderate的意思就是单个学生的原始学校评分会根据最终这个学生在其学校所有参考学生的相对位置而进行调整。
具体请看这个帖子：扫盲贴 - 考OC和Selective High里面的学校评分到底是怎么回事？
所谓scale的意思，就是把单项考试中绝对分数变成相对分数，比如有一个考生在阅读的45道题中答对了35道，假设这一届所有学生平均答对率是25道，那么这个25就对应了100分制里的60分，那么这个考生的阅读成绩就可能是100分制里的80-85之间。
通常我们无法知道每一年没个单项考试中平均的答对率是多少，但是招生委员会知道而且把这个数据来计算成100分制里的60分，每个考试最后的Profile Score其实都是相对成绩，也就是说答对数量的绝对值并不重要，重要的是你比其他答对的平均数多对了几道，多答对的越多那么最后的Profile Score你就领先的更多，具体的计算曲线肯定不是一个简单的正比关系，而可能是一个（正态分布）的二次曲线函数。
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2011-7-31 08:40 编辑 ]
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如果上面的东东大家能够理解的话，那么我们就来说说这些考试项目中什么比较重要，什么是比较有针对性的策略？
下面的分析都是我个人的意见，我再次声明我对产生的一切后果概不负责。
从考试结构里我们可以看到，英文（Reading+Writing)和数学(Maths)，学校评分和考试得分各占一半。General Aability没有学校评分，考试得分全部计入。
根据写作不审错题至少也能拿20分里的10分的歪理，Writing其实也没啥好补的，正常的上一个补习班每周有1-2次的八股练习，10分大概是没问题的，运气好点15-16分也是绝对有可能的。
而General Ability是大头，60分全部计入，这是最关键的地方。
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2011-7-29 22:24 编辑 ]
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现在来举例简单地原则性地说明，
有一个普通孩子Reading+Maths平均的得分率是80%，但是写作不佳，基本是50%的得分率。
还有一个优秀儿童，Reading+Maths平均得分率是95%，写作水平在90%的得分率。
那么：
- 普通孩子Writing水平一般拿了10分，但是因为要和学校评分一起scaling，结果一半没有了只有5分计入最后成绩。一个优秀儿童拿了18分，最后计入成绩是9，那么普通孩子就丢掉了9-5=4分。
- Reading普通孩子是80%，拿了36分，但是因为要和学校评分一起scaling，结果一半没有了只有18分计入最后成绩。一个优秀儿童拿了(95%)42分，最后计入成绩21分，差距是3分。
- Maths普通孩子是80%，拿了32分，但是因为要和学校评分一起scaling，结果一半没有了只有16分计入最后成绩。一个优秀儿童拿了(95%)38分，最后计入成绩19分，差距是3分
结果是普通孩子和优秀儿童比，English+Maths三项考试里就少了10分而已。
但是General Ability是决定性的，60分全部计入（没有学校评分的scaling），那么前面的假设不变，普通孩子80%的成绩和优秀儿童的95%得分率来比有9分的差距，几乎和前面的Maths+English失去的一样多。如果孩子GA特别差的话，差距就更明显了。
这就是为啥有这么多补习学校一直在标榜自己对于GA会有特别辅导的原因。
结论是，不考虑学校评分的因素，考试来说，Writing根本不重要，GA才是决定是否你孩子可以在竞争中取胜的法宝。
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2011-7-29 22:23 编辑 ]
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如果OC班的学生只是5年级才入新学校，那么4年级的分数是从原来的学校来吗？还是只计算5年级的成绩。
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下表比较有用，说的是精英中学考试各个环节对最后总分的影响用百分比来表示：
The contribution of the different components to the final score in rounded percentage terms is:
COMPONENT MARKS
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Raw School Marks English（英文的原始学校评分） 17%
Raw School Marks Mathematics （数学的原始学校评分） 17%
Test Marks Reading （阅读考试分数） 11%
Test Marks Writing （写作考试分数） 5%
Test Marks Mathematics （数学考试分数） 17%
Test Marks General Ability （GA考试分数） 33%
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TOTAL 100%
基本上可以作为家长们准备精英中学考试结合你孩子具体情况制定策略的依据。
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2011-7-29 22:07 编辑 ]
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教育部的官方指引Presentation上说，主要是5年级的成绩。4年级的成绩是部分参考，我的理解就是不太重要。
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请问维州的情况类似吗？差别多大？
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朱爸爸的讲解很有用，谢谢。
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不介意的话，雪儿能来给个大概的细节吗？
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好吧。
重头戏GA发挥正常，不算好也不算太坏.33%的分量，让意外一，二， 三都退至次位，奠定了总分没有太跑调的基础。
写作在这半年的一对一密集训练中有了显著提高。 但就像朱爸爸说的，它在总分里占的分量是很小的。如果不是以奖学金为目标， 仅仅从现实上的考虑的话，确实......因为这是一个比较花时间精力的科目。
从长远考虑，写作还是重要的。
至此，基本同意朱爸爸的策略分析（其实是很同意 )。
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楼主的帖子真的让人期待
谢谢。
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朱爸爸信息很多啊。
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GA确实是最重要的.
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几乎没有什么差别
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此帖重点在13楼
根据我家情况，写作部分，补习前12分左右，补习后14分左右，真的差别不大。
GA部分很重要，其中逻辑题容易拿分，词汇部分个人感觉补习效果也是不明显。很多帖子都问过这部分怎么提高，或者迅速提高。我看这个很难。
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谢谢雪儿的分享。
你儿子真很牛，横扫悉尼各大私校奖学金的选手的确成绩出众！
Reading 35/45是不是差真很难说的，因为在把xx out of 45的Scale到60 out of 100的过程中，我们无法知道这一届学生的平均水平是在什么地方（是45题里到底答对了多少道题），也就是说scaled后的60 out of 100的这个60的平均分不知道是对应45道里答对了几道。
如果今年的平均水平是20/45，那么35/45被scale之后还是会很高。
因为最后的Profile Score其实都是相对成绩，你答对答错的绝对数字其实不太重要，夸张地说，答对35题可能还是TOP 1%的水平，呵呵。
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雪儿能讲讲GA这个关键点如何炼就吗？
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每个老师给的分数级别都不一样，像我家孩子每科都是1-5级中的2级，最高分级是1，那学校到时怎样给分呢，会不会第二级就是80分，1级就是100分这样呢？
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看了那么多，前面的评分还是不明白到底是怎样给分的。
是不是整个精英中学的考试总分就是300分，学校占100，精英考试占200。其中精英考的英语总分是50分，里面包括30分的阅读和20分的写作？数学精英考总分是50，GA是100？学校给数学和英语的总分各是50？
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雪儿，上面的网址是查几年级的分数的，具体是用来做什么的，因为完全不了解能告之吗
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