素质教育的问题要用素质教育的方法解决，应试教育的问题要用应试教育的方法解决。
-------这就是我娃考完ICAS后我的心得。
娃爸带娃做了一个多月题，数学ICAS轻松拿上HD, 而我呢？几年如一日推阅读，结果只拿了个D. 这绩效相差太大了！
结果就是我准备带娃做题，上补习，这趟浑水里反正已经有这么多青蛙了，也不多我们一个。
扑通一记跳进来。
拿出GPS, 直接开到离家最近的KUMON, 五公里内居然四家，真是欣欣向荣！
兴冲冲下了车，推开明亮的玻璃门，只见一个小房间，放几把塑料椅子，三四个印度妈妈坐着聊闲天儿。一个手里还抱着个baby, 估计是来实习的。
我东张西望，也不见个reception, 就推开面前另一扇玻璃门。
里面的景象让我大吃一惊。
原来以为KUMON和日校一样，是一个个教室，孩子们像不同的零件在不同的车间加工，又像不同的植物在不同的花床里生长，可是这里不是，一个大房间里好多小朋友，好多小桌子，大家都在埋头做题，几个tutor站着讲解。
空气很难闻，可能是人多的缘故。
小朋友们像一个一个小番薯，马上要上锅蒸了，码得整整齐齐。
我顿时有点紧张。
这时不少身穿校服，背着书包的小朋友陆续穿过大门，进去做题了。他们的姿势很像那张图。
就是玄奘背着行李，微微前倾着身子，走在取经路上那张。
我更加不好了。
但我还努力推娃进去：”你进去找老师，说你要enroll."
娃怯生生地说：“我怕！”
“你怕啥？里面都是小朋友，打架你也不一定输给人家。”
“我就是怕。你陪我去。”
“不行，这张纸上说家长止步，我不能进去。”
我正与娃讨价还价，娃爸和娃轻声耳语一句，娃就进去了。
我大奇：你怎么说服她的？娃爸说：我跟她说，把老师叫出来就有冰淇淋吃。
原来如此。
终于和老师约好测试时间了。
但是半夜里，我又不太想去了。还是自己在家练练吧。也不见得会差？
是以为记。
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形容的太贴切了除了玄臧我觉得很多华裔补习班孩子还像wimpy kids 弯腰垂头状
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这个年纪段的孩子，kumon出不了你想要的成绩吧。还是去目的明确的补习学校吧。我觉得楼主的证据和结论没有相关性啊。也可以理解为你老公比你更擅长教学，或者数学刷题比英语更容易出效果。
我理解，在小学阶段考试范围内谈英语数学，英语对天赋的依赖比数学更高。另外华人家庭的语言环境对孩子英语的积累也是一个比较大的阻力。
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这是几年级的孩子
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KUMON对于锻炼孩子的运算能力有帮助。他们数学的教学基本是国内的那套，一种运算就练一段时间，要求准确率和速度。对于打基础有帮助，但对于OC没有意义因为他们不做GA和数学应用题。英文就是阅读。如果希望孩子打好基础并养成每日做作业的习惯，是不错的选择。感觉去的印度人比较多。
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kumon还是比较适合低年级孩子，也可以培养一个写作业的习惯。
其实所有的补习都是买个学习的进度，家长不跟进的话，也是白补。
如果家长的自制能力比较强，并且会自己选择补习资料的话，其实完全可以自己在家补习。
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楼主文字能力蛮强的，绘声绘色
不过不太好脸谱化一个群体成一张‘玄奘图‘
说说我看到的场景吧，也许我文字没有楼主写的好，不过是另一个角度的侧写：
我看到的孩子们大多数不是背书包去的，都是手里提着薄薄的kumon小包，一步一晃进了教室。教室门口的等待区三三两两坐着一些家长和孩子，很和谐地在看书。
小A冲进教室第一件事就是找熟人（所谓的熟人就是对他最nice的小老师）然后坐在离他最近的位置。他去了那些年，和里面每位小老师（其实大部分都是大学生）都混熟了，经常闲拉家常几句。
坐下来二话不说开始换作业和做题，期间还抬头左右巡视一番定位几个熟悉的朋友。如果看到我还在等待区看着他，会向我使使眼色，意思是你可以爱干嘛干嘛去了（一般我去买点东西或者吃点东西）。最后盘了个他认为最舒服的坐姿开始做题。
做作业过程不表（大概20分钟左右吧）
做完了交给老师批改，这个时候需要排队等候。
如果我们人还没到，他会在教室里找熟悉的小朋友跑到一边嘀嘀咕咕去了。老师批完作业他们就移到等候区继续嘀嘀咕咕或找本书读。
如果我们人已经到了，他会见缝插针专找有空的小老师帮他改作业，催小老师们快点快点（平时不急是要探讨一下题目的，如果我们等着了他就急不可待要走了），然后一蹦一跳就跑出来了。
虽然都是小番薯，但个个内心不同哦~
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只有我认为Kumon是素质教育吗。。。
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大概只有有心人才会关注到这点
他家推荐的George Orwell的两本书，两本我都买了，娃已经读过一本了，这次高考的1984其实也在作业中遇见过了。
他家在选择读物上还是做得不错的
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好不容易到澳洲了 还让孩子受这份罪 那还出来干啥 待国内多好 每天都是2个小时的作业
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谈素质教育很容易。
这本书已经是禁书了
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拉倒吧，还素质教育，进了教室乱哄哄，一帮高中生在那转来转去帮着解题，谁给你素质教育
题目也就是国内那种题海战术，颠过来倒过去做那些枯燥的题目
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乱哄哄的话，还是别去算了。。。
我还以为识字，造句，阅读，加减乘除是基本素质教育 ，认知偏差了。
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这是基础知识教育，国家义务免费的。
什么是素质教育
素质教育是在遵循人的自身发展、客观规律和人与社会需求之间客观规律的基础上展开的教育活动。它是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
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越禁越要看
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高中生不一定就不行。认识一个做爸爸的是个博士还有个后，可以带博士生，自己孩子小学教不了。照样请人补习
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不是说高中生不行，而是针对什么素质教育，不就是去做做练习题吗，还素质教育太夸张了吧
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有时候hd和d就差一道题，有何多大区别？能说明什么问题？
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到底什么是素质教育？素质？
所有的班都打折素质教育的旗号。越是没料的越是喊得响。其实能提供给你题海战术的是最良心的。
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为什么自己的孩子教不了呢，是因为心态不行。如果拿出那种反正是个来辅导的学生，他爱学就学，他不学我也没辙的心态。立马就可以了。
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可以吗？几个人可以做到？孩子难道是隔壁老王的？
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诚心请教一个问题，kindy小朋友，刚从国内玩了5周回来，我这一看，还有8周又该放假了，现在每周就学一次游泳，每天3:10放学就说无聊。我家附近就有个kumon，我要不要送他去打发一下时间？小孩本身很喜欢做题，对学习还挺感兴趣那种。谢谢各位。
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赞成。不是知识难度教不了，是没办法承受一个普通小孩正常的学习状态
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看电视、玩游戏也会觉得无聊吗？
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如果一直让他看电视和ipad可以看几个小时，就是不想他花太多时间看这些，放学回来吃晚饭前就看一次，半小时。
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打发时间的办法多了去了，空手道，跆拳道，各种乐器，唱歌跳舞画画，只有补习不是一个打发时间的好选择
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其实补习的费用算兴趣班里单位时间价格最小的了。大部分兴趣班比补习都贵。
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对于我这种不知道如何教孩子的家长，我觉得kumon挺好的，最起码督促孩子每天花时间做同一件事情。
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同意，哈哈哈
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跟回帖一比，楼主好像进了一家假苦闷。。。
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