我小孩上6年级，我发现她们已经开始写长篇了。。带有论文性质的写作。
今天回家我看到电视桌上有她打印下来的作业，题目是技术能给人类带来好处吗
孩子洋洋洒洒写了至少1500字吧。 猛一看很吃惊，似乎孩子论述的头头是道。文章讲述了1. 技术产生便利，但一旦技术技术出现问题，很多服务都会瘫痪。 2. AI会给人类带来危险，比如malfunction的机器人 3. 技术会引发失业，人民将会面临经济困难，然后引发一系列精神问题。4. 技术会给人们带来distraction，比如边走路边看手机，会很危险。
但仔细一看，里面的表述乱七八糟，逻辑混乱。。
另外一篇稍好点，也有1200字左右。。写sustainability。 里面讲到物种灭绝，污染等。
我觉得逻辑混乱主要还是跟孩子自己脑瓜也不清楚有关，我觉得她平时说话表达就不好。 这还是跟年龄有关。当然样的文章如果能有人给改改挺好的，我们倒是能帮助孩子改结构，但是语言表述上我们还是有问题。而且我们都很忙。。
这种文章其实都是孩子一边在internent上搜索，一边写出来的。我家孩子倒不是剪剪贴贴，基本还是自己写的。好处就是每写一篇知识都会丰富一些，词汇量也增加很多。我老公的意思不用管她，慢慢写，写多了，自然还是能提高。。b
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没分了，UP
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可以让孩子画下mind map理下思路。
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对。 该找点这样的书给她看看。。
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多写有利于7年级的learning task
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多写有利于7年级的learning task
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很巧，这两个题目是孩子5年级完成的小组作业，看样子不同学校讨论的话题很接近。科技和人类发展关系是作为辩论题目，双方准备20分钟直接开辩。另外一篇是作为学期作业准备的。
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几乎不看孩子作文，因为发现废话太多，所以只是和他聊天，在逻辑方面交流一下而已，至于行文，真指导不了
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感谢分享！！
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回血必加分！
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同一个年级同一个班里这样的写作作业的水平差距会十分大。按学龄来说能差到七八年。听老师亲口说的。中等普通的大概多一些吧。
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我觉得孩子能这么做已经很不错了，需要多练多读。
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同感
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孩子跟你们差不多年纪，作文那是形散神散，做家长的看完后真是一言难尽。
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已经和孩子讨论逻辑了？ 我也同意你老公的说法。
因为我的女娃也这个样，老师说最少写两页，她写三页，如果要求写三页她则是最少五页起。
每次写东西都觉得她啰嗦写的太多，不过我很少管，爱写就写吧总好过没有idea写不出来强！
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可以上 UpWork 付點錢找寫作老師幫忙看文章，我想應該比在悉尼找寫作名師便宜，可以選世界各地的人才，還可以比價。我自己的孩子還在Year 1用不到，但等她高年級需要加強寫作時，我應該會試試。
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By right, 作文是应该有学校的老师仔细批改点评的，这是老师的本职工作，但是澳洲的老师，至少我碰到的老师，从不批改作业，孩子们怎么能进步呢？层主给出这个是好主意
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楼主，你的孩子还是蛮上进的，自己努力练习。现在没有人点评作文，你怎么帮助孩子提高写作呢？我一直做在想这个问题
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孩子很有想法的，这已经很不错了。
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