少儿编程的广告铺天盖地，影响了很多的家长。本人经过了一段时间的实际体验，要在这里泼泼冷水，也分享一些我的建议。
先说说少儿编程普遍存在的一些问题：
第一是多人一起上课的问题。
上编程班和英语数学班不同，多人上课效果会打很多折扣。我作为老师深有体会。想要都能照顾到简直是不可能的。因为大多都是实际操作，学得快的同学会等得不耐烦，学得慢的同学即使重复几遍也没弄明白。更糟糕的是，不能一直等着学得慢的同学。继续进度以后，学得慢的同学很快就完全迷失了。等几次课以后，差距进一步增大。加上有时有些同学要请假，会少上一两节课。这种情况就更是几乎无法进行了。作为老师，也只能硬着头皮往下讲。
以笔者之见，编程班的人数最多只能两人，最好也是两人。
第二个问题是，编程其实并不是一件特别“好玩”的事情。一开始的时候如果孩子玩得特别开心，那也意味着他的期望值非常高，他希望以后也是这样开心的玩，这对以后的学习也有不利的影响。
编程，如果不是玩玩而已的话，是一件挺枯燥、挺麻烦的事情。书呆子一样的程序员虽然没有代表性，但是确实部分反映了编程需要的特质。编程不是只动动手指滑动一下鼠标就能完成的。虽然Scratch把编程的门槛做得非常低，就像搭积木一样。但是开始的热闹过了以后，真的要做出一些有逻辑有控制的小游戏，最少也得要几十行上百行的代码；要使用很多变量和数据结构，要控制循环和条件判断等。编程需要考虑各种逻辑问题，排除很多莫名其妙的错误；需要超出平均水平的耐心、细心和韧性。
所以说，少儿编程，对大部分孩子来说，只能是玩玩而已。我个人是很赞同让孩子们接触少儿编程。确实不少家长担心孩子玩iPad时间太长，总是玩游戏，看动画片。与其这样，不如学学编程。这是有道理的。
对于孩子来说，开头的热闹新鲜肯定是很有吸引力的。他们以前只能玩别人设定好的游戏，现在可以自己进行控制，当然会觉得有意思。但是很快，新鲜感就会过去，他们会发现编程要考虑的东西居然这么多。只有少数的孩子才会真的喜欢这种严谨的、略有枯燥的思考过程。他们也会享受编程的乐趣。
我的一些具体建议：
10岁以下的孩子，学习使用Scratch编程。学习时间不宜过长，学习一到两个学期即可。除非孩子自己特别有兴趣有要求，不要学Python之类的编程语言。
10岁以上的孩子，可以继续使用Scratch做复杂的项目，也可以学习Python之类的编程语言。
不一定要上编程班，这个年纪的孩子已经可以自学，而且自学的效果可能还胜过一些多人的编程班。但是学习过程中肯定会有很多问题，需要帮助，这个时候寻找老师的帮助来解决具体问题，或者孩子能学会在网上论坛去发问，那就是最好的了。一旦掌握了自学和网上求助的学习能力，那么孩子就真的已经具备成为优秀程序员的能力了。
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反正 很多课外班 都只是家长自己高兴而已
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同意lz，这是智商税
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几岁开始scratch好？
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我上大学时学过编程，那时对OO的概念真是怎么也领会不了。所以，不觉得小朋友能早早理解程序，除非天赋极高
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楼主写的很实在 不过我个人感觉，学编程不用太贪早。10岁以下的小朋友如果没有特别强烈的兴趣和天分，还是不要入坑的好。有学编程的时间不如家长和跟娃一起玩一些好玩的桌游，既能提高孩子专注力也能培养逻辑思维能力，而这些正是编程所需要的。之后到了一定年纪再学就是水到渠成的事了。
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我觉得现在的孩子挺幸福的了，有scratch这样的东西，真的是很好用的入门编程语言，我看我儿子（三年级）现在自学就很来劲，已经做了40几个Project了。说实话，我觉得Scratch那么简单好用的东西，真的不用教，娃自己随便看看还能不会吗？这个东西如果都要人教，我觉得恐怕已经不适合做程序员了。
我当年学编程哪有什么老师，哪有什么电脑？我初学BASIC就靠一本书，照着书自学。看了书，把自己的人脑当电脑用，做习题把程序写在纸上，模拟运行自己编的程序，运行出来，验证结果。BASIC全都学完了还没见过电脑长什么样子呢。
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我觉得类似乐高机器人之类的编程创新课程，包装的很好，可能也是个坑，大学生做差不多。
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老大10岁开始参加编程课程， 学了2个学期scratch， 然后开始学习python， 6年级的时候我教一下， 做一些小程序， 能理解一下， 但是不特别好。
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编程算实用性的知识，除非孩子表现出特别的天赋，否则我会15岁以后再考虑让他学
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有个小游戏可以测试孩子对编程是否有天赋和兴趣。Google一下 doodles kids coding
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如果将来不做程序员工作，简单编程就是一个工具，长大了学都来得及。小时候可以玩玩，如果感兴趣可以让他进一步自学。
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同意 还不如家长一起学先学会了以后再带着娃尝试一些小项目
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大部分同意，一种智商税。
说程序员是书呆子就不同意了
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哈哈，莫怪莫怪 。
我自己原来也是程序员，我也不同意的。只能说有那么两三个程序员是书呆子
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我觉得低年级其实都是玩，上几节课就能编程了，那大学也不用学4年full time 系统学这个了
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对啊，编程和少儿编程，完全是两回事。
类似小学数学补习和线性代数……
最反对的是那些“创新竞赛”，小学生做出AI，医学临床试验……
还有把奥数搞成人人要学的东西，拼命刷题应试
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你说的很对，不过，如果小朋友感兴趣想去玩玩，我觉得也很可以啊 ，家长调整好心态， 抱着丰富课余生活的态度就好啦
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