看了隔壁的帖子求教OC班和普通班的区别，结论大致是能上OC争取一定要上，对开拓孩子视野，以及为今后的中学生活做铺垫都很有帮助。
那么我想问的问题是各个OC班的教学内容是否大致一样，还是差别也很大的？有听说一些学校比如Artarmon偏英语，做project,多一些，另一些学校比如Beecroft偏数学，鼓励参加奥数竞赛。
目前我能找到的一个官方的OC班学些什么东西的是Balmain Public School网站上的YouTube视频，看起来挺有意思的，不知道别的OC班和这个类似，还是很不一样呢，希望有经验的家长能分享一些信息。
附上Balmain OC的链接：
https://balmain-p.schools.nsw.gov.au/opportunity-class-2021.html
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明年考精英没有学校分了，今年考上的oc，感觉现在就是上了个寂寞。。。
老师倒是很负责，疫情网课，中午1点下课，2点接着上，弄的我家吃中午饭都有时差了
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根据之前大家的说法，我得出的结论是上OC不是为了精英考试，精英还是要靠补习和自己，OC主要是锻炼做project能力，以及让孩子能接触到一群和自己水平相当的孩子，互相正面积极的影响。
能否分享下OC班主要学些什么内容么？是不是传说的做很多project? 你觉得这一年上下来对孩子变化大么？谢谢
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oc特别是比较好的oc一个大问题就是同学种族单一，不是华人就是印度人，当然主要是咱华人。还有这两年的oc学习，其实大量精力都花在准备精英考试上了。学校里学的东西应付应付交了，拿到一个好的学校分。六年级第一学期考完精英，也就彻底松懈下来，六年级后面三个学期基本心态放松，以玩为主。当然家长肯定不愿意孩子闲着浪费时间，会给他们报一大堆对中学有用的辅导班，比如中学数学，中学英语写作，拉丁文，中文，演讲和辩论，体育项目，第二乐器等。上oc的大部分都是优秀孩子，家长们不可能天天看着他们打游戏度日。
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跟普通班相比，老师水平不一样，教学大纲不一样，作业相比多一些，随堂考试多一些，班上同学都猴精猴精的。
project是很多，具体没问过，问也是敷衍回答。。。
变化就是懂得多了，自我感觉很厉害。。。
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你们怎么都知道那么多的情况呢？
我家这个。。。今天她回家，我问她：“今天在学校过的怎么样？”
她说："I am very happy。“
我接着问：”那你今天都在学校都学了些什么呀？“
她说：”Absolutely nothing。“
什么都问不出来！
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你们oc没家长群吗？不讨论吗？
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哈哈，好可爱的娃。
看样子我的问题基本无解了，本来还想着前辈们能分享一些不同OC班的学校生活，好给后来人填报志愿有些方向…
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我什么群都不加入，不跟别人讨论孩子的学习什么哒，我们家老二在班里吧，学习成绩平平，我还是躲着一点儿吧。
偶尔听老二说班里的事情，她会说：”今天班里的中国同学，中午带的都是鸡蛋炒米饭！“
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有些小同学喜欢和家长聊学校的事情，我家老二不愿意聊。老大也是这样儿的，不问吧，就什么都不说，问了，也是模棱两可滴说几句而已。
经常是这里有提出问题的帖子，我就跑去问孩子，希望能从他们那里得到一些回复，然后去帮助人家，结果我也问不出来什么。
比如这个里有帖子，问：中学英文都学些什么？我去问老大啦，她建议我主动放弃Social Media。。。哎。。
再等等别人的发言吧。
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这个，是不是还是家长给的引导不对呀？
考OC的目的，难道就是为了一个好的学校分吗？如果没有学校分了，是不是大家都不打算去考OC了？
我相信OC的project都是经过这么多年的经验总结，老师也是认真设计过的，总不会真的完全没有价值，学生们就只是应付应付，自己不觉得浪费吗？
就算考精英之前，迫于学业压力，应付一些project，那考完精英以后，为什么要以玩为主呢？学校里面，哪怕是OC，都学不到有价值的东西吗？非要家长用一堆辅导班去填充吗？
我真的非常疑惑，盼有人解疑
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我家oc时特别喜欢学校的projects，考精英时就周末参加trial和运动，平时课后就忙着那些projects了，考完精英的projects娃也特别认真完成。娃班上确实好多人是应付projects，尤其是考奖学金的那些，觉得projects纯粹是玩，对考精英私奖一点用处没有，考完精英后更加不做了projects，有些team的projects，别人不愿意做的，我家娃是很乐意替人完成的
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多谢解答。
我们家孩子也是特别喜欢学校的projects，这些projects当然肯定比不上OC projects的水准。她时常很开心地跟我分享，说实话，我也的确看不出来这些对考精英或者奖学金啥的有什么帮助。但是我觉得，孩子在其中学会了与人分工合作，掌握进度，学会做presentation，也是一件很棒的事情。
另外，能请教一下你们学校的OC projects主要都是关于哪些内容吗？如楼主所说，偏文还是偏数学呢？
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