澳洲补习会不会限制孩子的创造性？

在澳大利亚小学教育



背景：孩子目前补习大概一年，因为最初是自己选的，所以一直要求补习。孩子的爷爷是国内科学家，儿童科普作家，坚决反对补习，认为会限制孩子的创造性， 已经跟我和孩子谈了好几回了，希望孩子停止补习。
本来事情不大，但是感觉两方面都很坚持，持续了一段时间气氛有点不对了，孩子的爷爷开始责怪我没有对孩子进行正确的引导，我也提出了澳洲学校作业太少，孩子要学习也是好事等等原因搪塞。我个人认为补习缺点主要是使孩子锻炼身体的时间减少了，这个不利于健康，除了这个以外倒也没发现问题，至于会不会限制孩子的创造性说不上来。

如果在没有任何未来考试目的的情况下，补习还是不补习？

各位怎么看？

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每次问孩子都会跟我说能不能再补一学期

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我家老大当年是去补习的，他自己要去的，感觉他去补习，是去social的。
老二现在3年级，没补，她自己不要去。强扭的瓜不甜，而且她长大了要当老师，所以也不用补习。

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你家孩子几年级了？
将来打算考精英吗？

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为了升学考OC精英靠刷题，当然限制创造性，基本就是做题熟练工，大好时间都摩在怎么更精准，更有速度
如果是学校吃不饱，课外想学点什么，去补习更鼓励孩子自学开发创造性
我同意你家爷爷。


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我家娃娃三年级底开始补的，数学和写作。自我感觉是很有帮助的，不过要注意节奏。其他的体育啥的也要多多参与，不能就是补习，做作业。

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是这个意思，而且孩子补习完了在学校学习成绩就好，感觉很好，所以很坚持

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不打算去单性别的学校，附近没有混校的精英，所以这个选项放弃了，可能会去考一下玩玩，毕竟这边的孩子考试太少了

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就是课外还有些个人爱好，补习占用了时间和精力，但是想学习毕竟也是好事啊

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补习班首先占了半个周末，然后还有作业，别的时间肯定是少了

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一千个人眼里有一千个哈姆雷特

对楼主家孩子，那应该不是补缺，而是提早学习了，有没有必要，见仁见智。会不会影响，我的理解是看度。说一周一小时补习有什么限制创造性，我是不信的。

现在学校的程度对他来说太简单。没办法啊，多参加些其他活动吧。我们就是用把孩子时间填满的方式，尤其是他不擅长的内容（音乐啊运动啊挑战一下他的上限），这些内容比文化知识南多了，所以小学时去学校反而是去放松了。
到了中学科目多了，难度略微提高，慢慢孩子也渐入佳境。

如果还不够有挑战性，那就去做数学竞赛吧...总有一款适合他

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是的，做什么都是一种投入，时间，精力，金钱。就是看自己怎么想，觉得值就做，觉得不值就不考虑呗。

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为了精英奖学金
必须走世俗的路线
创造性的事等有进去再考虑
现实就是这么残忍

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孩子的爷爷睿智，不愧是科学家

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我觉得，首先补习学校这个称呼就不合理。
不清楚楼主孩子多大，读的什么学校，但是我觉得身边低年级孩子在日校能学到的知识很有限。先抛开社交不说,单说acdemic curriculum方面，有几个低年级孩子感觉学的很充分，能够挑战自己学习上限的？英文课数学课很有趣，每天都能在学校学很多知识和学习方法？
想多学一些的孩子只能在校外继续学习。
我觉得如果不是为了应试去刷题，不以提高正确率，速度之类的为目的，而是为了拓宽思维和见识的学习本身就是刺激创造性的过程。

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不要鸡不要卷，适度就好。如果孩子自己要求的，那没必要听从长辈指导

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没有考试为目的，肯定不补啊。可以问问所有上补习班的家长，如果不是为了oc或者精英，起码一大半人不会去上补习班的

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如果换一个说法，学校安排孩子去gifted and talented group作延伸性学习。要拒绝吗？理由是担心限制孩子的创造性？
我的看法是，找对“补习学校”就好。

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楼主提出了个好问题。

如果补习的目的只是应试刷题，针对某项考试，专刷一种类型的题目，比如OC精英前的一周一次的TRial，有些孩子都做了1年。我感到这个是浪费的，甚至会让孩子的mind变窄。我女儿以前在补习班上过那种补基础的，比如英文有那种novel study，有些作品还挺好的，孩子很喜欢。不过可能OC精英考试不考这些，所以很多孩子都是不做的。

年龄小可能不好，5年级前，孩子各方面差距比较大，有人早慧一些，有人开窍晚一些。有些孩子就不适合早补。到了中学知识点多了，需要练的地方多了，可以补习并做一些针对性练习。

我小孩在补数学，她假期也要求去，我问她你为什么不自学，她说她觉得自己脑瓜空空，不知道该学什么，补习班每周一个topic，挺好的。既然她要求，我就只好送她去了。。








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既然没有任何考试目的，当然是不补习了，而且如果孩子有自学的能力根本就不需要补，只要认真完成学校布置的作业就足够了。小学阶段如果靠补习才能在学校学习领先，个人感觉并不是好事，趁着学习还算轻松，多上点各种兴趣班，多参加各种体育活动倒是对的。爷爷说的是对的。

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现在外面的商业的补习学校不都是刷题吗？我觉得澳洲没有一个补习学校的目标是要培养娃创造性的。

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感谢您给的建议，我觉得可以试试。先安排好多别的事，挤一挤补习和作业的时间，看看怎么样

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现在就是孩子觉得挺值，孩子的爷爷觉得有问题，毕竟爷爷出版过30几本书发表过600多篇文章，他的经验之谈也应该有一定道理吧。矛盾就是这个

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我们完全是以兴趣出发，结果回到了补习上面

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我们也参考他的意见，但是他不是很清楚澳洲课堂的强度

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是，也可以认为是打基础的一种方式，孩子学习啥其实都好，都能提高，只要自己能投入，补习班也是选项之一

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补习补一下音乐，体育，写作，演讲
数学英语之类的，自己看书就好了

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我报的是孩子的写作课 他们训练我孩子的creative writing , 他越写越好啊 , 写作课也可以是兴趣课

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我们家有个数学娃。数学比同龄人好。参加各种竞赛，非常喜欢，最近去补奥数。不帮助考精英，但帮助娃拓展自己思维。我觉得是正面影响。另外，完全不影响他每天各种千奇百怪的提问。

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刚才看了虎妈的建议觉得试试挤补习时间，看了您的又觉得孩子自己要补应该支持，又混乱了
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