澳洲开贴写写ICAS写作及其与NAPLAN的区别——完结：NAPLAN如五百年前的唐僧，ICAS是转世后的

在澳大利亚小学教育



先开贴，督促自己记得要写，别拖拖拖就忘了

让我们一起看看澳洲英语全国标准化统考的作文和一个独立机构出卷领先潮流的世界级别比赛作文的要求有什么区别

小A今年刚参加的ICAS写作（四年级），也是小虎第一次接触ICAS的写作的规则。
考之前毫无准备，考之后不能随便。拿到报告以后看数据说话，和大家分享一下心得。

有朋友在其他帖子里问自己和Medal的差距，我从报告可以推测出四年级写作的最高分应该是《=28/37，如果孩子有28/37的话就肯定能拿牌了

以下内容都是基于三年级NAPLAN写作和四年级ICAS写作的对比，如有质疑，请回帖！

前面几楼是图表，从八楼开始说人话

大家加分不要手软

写作形式对比

各自的细分项

细分项的对比

如何测算最高分

1、Topic vs Idea

2、Narrative Coherence v.s. Cohesion

3、Narrative Structure(11%) v.s. Text structure(8%)

4、Narrative Devices（11%） v.s. Audience（10%）

5、Imag/Fig Lang（7%） v.s. Character and setting（8%）

6、Vocabulary（7%） v.s. Vocabulary（13%）

7、Tense(7%) Sentence Structure（11%） Syntax（7%）v.s. Sentence structure(13%)

8、Punctuation(11%) v.s. Punctuation(10%)

9、Spelling(11%) v.s. Spelling(10%)



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从形式上看，低年级的写作就两种：叙事文和议论文。在这点上ICAS和NAPLAN是一致的。
小A三年级NAPLAN考议论文（BAND 6），四年级ICAS写作考叙事文（better than 96%），两种作文都试过水了。
以前基本都依赖于学校教育，课外和家里的辅导都很少，从四年级开始我们有意识地倾向于增加了课外写作方面的内容。
以上结果我还是比较满意，能体现他的真实能力和水平。

ICAS写作比赛的介绍

ICAS Writing是一种非常适合评估学生的写作技巧的英语测试。 这种基于技能的评估可以让教师清楚地了解学生写作能力的优缺点。 随着时间的推移，每年不断有学生参与，这个写作比赛为个别学生的学习进度和学校提供了宝贵的见解，因为他们比较了当年学生与前几年的表现。

ICAS Writing评估学生对命题作文（或限定内容作文）的扩展响应的能力。 两种形式的写作，叙事文和议论文，在交替的年份进行评估。

ICAS Writing is an English language writing test perfect for assessing a student’s writing skills. This skills-based assessment gives teachers a clear indication of the strengths and weaknesses in their students’ writing ability. With annual participation, over time this writing competition provides valuable insights for both the individual student as they progress in their studies, and schools as they compare the performance of students in the current year against previous years.

ICAS Writing assesses students’ ability to write an extended response to a given task. Two forms of writing, narrative and persuasive, are assessed in alternating years.

NAPLAN写作

澳大利亚课程：英语方面要求学生在学校学习各种形式的写作。 教授的三种主要文本类型包括是富有想象力的写作（包括叙事写作），信息性写作和议论文写作。 在写作测试中，向学生提供“写作刺激元素”（有时称为提示 - 一个想法或主题），并要求他们以特定的文本类型编写回复。 迄今为止，学生已经过测试的文本类型是叙事性写作和说服性写作。 NAPLAN尚未测试信息性写作。

The Australian Curriculum: English requires students to be taught a variety of forms of writing at school. The three main text types (previously called genres) that are taught are imaginative writing (including narrative writing), informative writing and persuasive writing. In the writing tests, students are provided with a ‘writing stimulus’ (sometimes called a prompt – an idea or topic) and asked to write a response in a particular text type. To date the text types that students have been tested on are narrative writing and persuasive writing. Informative writing is not yet tested by NAPLAN.

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娃才一年级，家长早点看起来

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以前写过NAPLAN八股文简介，这里再贴一下细分及占比

http://www..com.au/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=1351000&page=1#pid29805178

NAPLAN三年级

Audience	The writer’s capacity to orient, engage and affect the reader	10%
	总结一下就是作品对读者的吸引力和影响力
Text structure	The organisation of narrative features including orientation, complication and resolution into an appropriate and effective text structure	8%
	文章基本架构——所谓的八股
Ideas	The creation, selection and crafting of ideas for a narrative	13%
	叙事创作，选择和创作思想
Character and setting	Character: The portrayal and development of character	8%
	Setting: The development of a sense of place, time and atmosphere
	角色设定
Vocabulary	The range and precision of contextually appropriate language choices	13%
	作者的词汇及运用
Cohesion	The control of multiple threads and relationships across the text, achieved through the use of grammatical elements (referring words, text connectives, conjunctions) and lexical elements (substitutions, repetitions, word associations)	8%
	连词，代词，引用，省略号等的运用——文章是否流畅
Paragraphing	The segmenting of text into paragraphs that assists the reader to negotiate the narrative	6%
	文章的起承转合，段落安排
Sentence structure	The production of grammatically correct, structurally sound and meaningful sentences	13%
	语法和句子的运用是否准确
Punctuation	The use of correct and appropriate punctuation to aid the reading of the text	10%
	标点符号是否准确
Spelling	The accuracy of spelling and the difficulty of the words used	10%
	单词的难度，以及拼写是否准确 评论 横向比较 ICAS NAPLAN Genre Topic 11% Ideas 13% Narrative Coherence 7% Cohesion 8% Narrative Structure 11% Text structure 8% Narrative Devices 11% Audience 10% Imag/Fig Lang 7% Character and setting 8% Vocabulary 7% Vocabulary 13% Textual Grammar Tense 7% Sentence structure 13% Sentence Structure 11% Syntax / Punctuation Syntax 7% Punctuation 11% Punctuation 10% Spelling Spelling 11% Spelling 10% Paragraphing 6% 评论 以上都是图表，大家懂得自然懂，看不太懂的也没关系，现在楼主开始说人话 对比了NAPLAN和ICAS叙事文的要求后，可以看出要求大体相同，侧重略有不同 先来看看相同的几项里面的细微差别，我只有NAPLAN三年级议论文的详细要求数据，大家将就一点看吧... 1.Topic（11%） v.s. Ideas（13%） ICAS的切题澳洲的四年级小朋友能达到的点数 The writing included the selection of both setting and object.（89%） 写作包括含了作者选择的设置和对象。 The salient qualities of one of the selections is integrated into the narrative.（68%） 其中一个选择的显着特质被整合到叙述中。 The salient qualities of both selections are integrated into the narrative.（6%） 两种选择的显着特质都融入叙事中。 是否有第四档，第四档内容为何，因为无人达成，所以报告上都省了。很是可恨... NAPLAN的切题澳洲三年级小朋友能达到的要求 Response is brief and ideas are basic(99%) 回复简短，想法很基本 Very few simple unrelated ideas(99%) 出现很少的无关简单想法 Limited elaboration of ideas(93%) 基本程度的切题构思 Some development/elaboration of ideas(44%) 一定程度的精巧切题构思 Substantial elaboration of ideas(0%) 充分的切题 Selects ideas to explore a theme(0%) 构思体现了对探索主题的理解 以审题为例，小A达到了第一档，没有达到第二档（68%都达到了，不知道小A想啥呢么？），积一分（参照第六楼Score Point） 评论 请教 你文中 的"四年级最高分小于等于28/37 " 这一项从何而知? 评论 同問！ 评论 我就是为了回答你在另外一个帖子里的问题的 可惜我看不到五年级的报告，不然可以告诉你五年级的最高分了，其实也很简单，我本来打算最后写的，既然你问了，我现在就写。无论如何你家孩子HD是top 1%，非常棒！恭喜了！ 拿以下报告举例，可以看到Criterion Number 11（第二列最后一项）是Spelling 以下是小A的报告拼写部分2 out of 4，我从此可以知道spelling一共有四档分数 其中 Score Point 1（第三列）有100%（第六列）达到 Score Point 2有96%达到 Score Point 3有3%达 Score Point 4有0%达到 所以spelling的最高分是3 out of 4， 以此同理，把每个Criterion Number 孩子们能达到的最高分加起来（见以下加粗高亮数据）得出28 out of 37，这是理论上的最高分，就是说可能有这么几个孩子把所有的项目都达到了。 实际最高分可能等于或小于28 out of 37 Criterion Number Score Point Criterion Description Score Point Description AU% Achieved Genre 1 1 Topic The writing included the selection of both setting and object. 89 1 2 Topic The salient qualities of one of the selections is integrated into the narrative. 68 1 3 Topic The salient qualities of both selections are integrated into the narrative. 6 2 1 Narrative Coherence The writing did not maintain coherence in parts. 99 2 2 Narrative Coherence The writing maintained coherence. 67 3 1 Narrative Structure The writing was a simple narrative which included an event. 100 3 2 Narrative Structure The narrative was deliberately structured to create a complication. 50 3 3 Narrative Structure The narrative developed the complication by integrating some structural elements. 1 4 1 Narrative Devices At least one narrative device (e.g. humour, sensory detail, narrative voice) was attempted. 84 4 2 Narrative Devices At least one narrative device (e.g. humour, sensory detail, narrative voice) was used effectively. 26 4 3 Narrative Devices Several narrative devices (e.g. humour, sensory detail, narrative voice) were used to engage the reader. 1 5 1 Imag/Fig Lang A simple image was built or figurative language (e.g. simile, metaphor) was attempted. 44 5 2 Imag/Fig Lang An effective image or an effective example of figurative language (e.g. simile, metaphor) was used. 6 6 1 Vocabulary Appropriate vocabulary was used to support the narrative. 81 6 2 Vocabulary Some effective vocabulary was used to enhance the narrative. 17 Textual Grammar 7 1 Tense Tense was maintained consistently and appropriately on almost all occasions. 97 7 2 Tense Tense was maintained consistently and appropriately on all occasions. 64 8 1 Sentence Structure Most sentences were structured correctly. 84 8 2 Sentence Structure Nearly all sentences, including some for narrative effect, were structured correctly. 43 8 3 Sentence Structure Nearly all sentences, including some complex types for narrative effect, were structured correctly. 2 Syntax / Punctuation 9 1 Syntax Syntax (grammar within sentences) was used correctly on almost all occasions. 97 9 2 Syntax Syntax (grammar within sentences) was correct on all occasions. 43 10 1 Punctuation Full stops and capital letters were used to indicate almost all sentence boundaries. 93 10 2 Punctuation All sentence boundaries were indicated and nearly all simple punctuation was used correctly. 51 10 3 Punctuation Nearly all simple and nearly all complex punctuation were used correctly. 10 Spelling 11 1 Spelling Nearly all high frequency words with common letter patterns were spelt correctly. 100 11 2 Spelling Nearly all words with less common letter patterns were spelt correctly. 96 11 3 Spelling Nearly all words with unusual letter patterns were spelt correctly. 3 评论 虎妈你这逻辑是错误的，0%并不是真的一个人都没有，4舍掉了，类似情况可参考AMC的年报，某些题正确率显示0，但还是会有人做对。 评论 谢谢分享，我知道历年的NAPLAN显示0%也是有人得到的 不过ICAS是只要有人达到，报告上就应该显示出，不显示（根本就不知道第四项是什么要求）就是没人达到，和0不0已经没关系了。 退一步即使四舍五入了，那么这个数据还是有参考意义的。 还是要谢谢你，希望大家能看到你的回复，然后自行判断。小虎不是权威，以上是个人的观点和算法 最后希望四年级拿写作medal的孩子出来说一下情况，看看我的推测准不准 评论 非常感谢。这么算的话 那五年级最高分是30/37。 如果错了，欢迎指正。 我们是28/37,GENRE 里掉了这两分。 评论 你们作文的内容是啥，我们是选一组场景（小河边、露营地、图书馆、铁轨边），选一组物件（一束花、一辆脚踏车、一件外套），然后写故事，四五年级是一样的题目么？ 即使不到medal也是很接近了，你家小朋友很棒！ 我们是四年级21 out of 37，better than 96%，差距还是蛮大的 不过写作本不是小A的强项，我已经非常满意了。 评论 2.  Narrative Coherence（7%） v.s. Cohesion（8%） ICAS注重文章总体的流畅程度（但没有具体要求使用连词，代词，引用，省略号等） NAPLAN注重是否孩子是否通过使用语法元素和词汇元素（连词，代词，引用，省略号等），把文章各部分串起来，让文章流畅，读起来顺口。 这部分我理解ICAS大部分孩子都达到写作的连贯性，而NAPLAN考点更细致，考察对cohesive links的运用，达成率反而不高。 ICAS The writing did not maintain coherence in parts.(99%) 写作并没有保持部分的连贯性。 The writing maintained coherence.(67%) 写作保持连贯性。 是否有第三档，第三档内容为何，因为无人达成，所以报告上都省了。 NAPLAN Little evidence of cohesion(99%) 很少的连贯性 Some correct cohesive links(87%) 部分的连贯性 Correct use of cohesive links(4%) 正确使用连词，代词，引用，省略号等连贯文章的方式 Correct/varied cohesive devices used(0%) 正确及多样性的连贯符号使用 评论 没想到啊，题目是一样的。我们觉得参加摸摸水就很好。 没有这样的考试，也无从了解啥水平。 评论 说明你家孩子基础（词汇，语法，拼写）很好，又有写作天赋（文章的立意，故事性，流畅性）。 评论 谢谢，孩子作文我没看到，但是看题目，也觉得挺不好写的，完全是先考想象力，然后才是构造，写作技巧，语法，等等。想想现在的孩子也挺不容易的。 评论 学习了，感谢楼主无私奉献 评论 评论 请教没有writing考试科目的学校，可以在什么地方报名考试吗？谢谢 评论 我家闺女spelling扣一分，另外syntax和genre各扣一分，得27/37。估计你家有可能是medal，如真的就恭喜了！我们第一次，这成绩已满意。 评论 我们在north shore报名考试的 评论 谢谢，我们五年级，没有拿MEDAL, 小朋友对于自己相比有进步，我们已经很满意了。 评论 三年级写作第一次参加20 out of 37, better than 98%. Genre 分数太低，其它各项比满分各少一分 评论 我们是17 out of 37，89%，差3分差了这么多啊 评论 我家的三年级，18/37，better tnan 93%, 这个分数段的人比较多。 评论 我对于naplan和icas spelling的评分一直有点小意见。如果通篇用常见词，没有拼写错误这项也拿不到满分。为搏满分，必须用点儿“高级”一点的词。是不是有必要呢？记得几个月前也有专家抨击过naplan的这种评分标准。看来icas评分跟naplan也差不多。 评论 不知道茴字的六种写法也好意思说自己是读书人。 澳洲中文论坛热点 悉尼部份城铁将封闭一年，华人区受影响！只能乘巴士（组图） 据《逐日电讯报》报导，从明年年中开始，因为从Bankstown和Sydenham的城铁将因Metro South West革新名目而 联邦政客们具有多少房产？ 据本月早些时分报导，绿党副首领、参议员Mehreen Faruqi已获准在Port Macquarie联系其房产并建造三栋投资联 上一篇：没有了 下一篇：没有了 小学教育 小学教育 家有爱笑娃的烦恼，求支招 澳大利亚孩子平时非常爱笑乐观simple，总爱帮助别人（help others是老师说的），今年刚刚kindergarten，班级里面有1个女孩总爱打小报告（亚裔不是华人），天天盯着别的同学，做错什么都报告老师 ... 小学教育 宝宝在幼儿园可以在12点多就睡午觉。但在家的时候我们怎么哄都没有用。真的太烦了。小伙伴 澳大利亚宝宝在幼儿园可以在12点多就睡午觉。但在家的时候我们怎么哄都没有用。真的太烦了。小伙伴们有遇到这情况吗？ 老师说她们就是关灯，让房价很暗，并且保持安静，开一点助眠音乐 ... 小学教育 小学5 年纪辅导书 澳大利亚请教大家一个问题，小学都用什么辅导书呢？ 我家孩子现在5年纪，但是刚过来澳洲，好多东西要补。 报了SCHOLARLY，但是觉得差距不是一般的大啊。 也报了课下辅导班，跟着别的小朋友 ... 小学教育 旧自行车 澳大利亚孩子的同学有个旧自行车，这同学买了个大点的二手车，于是以前的淘汰下来。同学家长说可以给我家孩子用，我问了家长给多少钱，家长说不用。想请教大家我是给钱（给多少？）， ... 小学教育 请问大家是几岁开始让孩子自己走路放学回家 澳大利亚学校离家大概就是6.7分钟的走路距离。 如果走路回家大概要过2-3个马路。 可以自己走路回家了吗？ 还是暂时不考虑了。不过欢迎大家分享自己的经验 评论 Y3还是小了点，我们家的去 ... 小学教育 Reject the payroll tax on independent schools 澳大利亚发个投票抵制安德鲁斯关于取消私校payroll tax豁免的法案 https://www.parliament.vic.gov.au/view-sign-e-petitions/details/12/501#msdynttrid=pSajdYtDc32_JGY39nWHSTJ8eqCPVO-j3VQNg5gdlXY 评论 私校都给家长们发信了吧 ... 小学教育 St Kevin’s College 有没有孩子入读过或者在读的谈一谈感受 澳大利亚孩子拿到好几个学校的入学offer（非奖学金），包括SKC。上面对这个学校的讨论不多。感觉褒贬不一，尤其是这两年各种丑闻之后。相比Scotch或者MGS的一致好评，这个学校总是在风口浪尖 ... 小学教育 St Ivy North Public School有小伙伴吗 澳大利亚给孩子考虑新学校了。现在在教会学校，我儿子四岁多，说话晚，儿科医生给开了轻度自闭症的诊断，现在的学校新开了特殊教育班，这几天一直劝说我们把儿子转去那边，我们去看了 ... 小学教育 请推荐一所selective补习学校 澳大利亚坐标悉尼西区。明年要考selective了，现在在Selina ho那里补习，感觉效果一般。preuni也去过，作业太多而且净是超前知识，效果也不好。麻烦板上家长推荐一家补习社，谢谢啦。 评论 现在 ... 小学教育 马上要上kindy的孩子听力损失要带助听器了，求在求学和教育上的建议和注意事项 澳大利亚四岁的孩子已经做了两次听力检查。第一次是severe到moderate之间的混合性听力损失，但是可能存在小孩子不太理解测试方法有些分心的因素。在家反复练习测试方法后再去测试，情况有 ... 小学教育 没有OC，非热门公立小学申请，学区外的有可能申请吗？ 澳大利亚帮熟人问一下，没有OC，非热门小学申请，学区外的有可能申请吗？比如BURWOOD公立小学（NSW）这类，有人说如果招不满可以报名，那怎么知道学校招满了没有？ 非常感谢大家。 评论 全 ... 小学教育 小朋友上语言学校求建议 澳大利亚小朋友今年刚开始一年级，之前一点英语基础都没有。 现在上了3个半月了，感觉进展缓慢，上课什么都听不懂，就是发呆。 现在的小学也没有ESL课程。大概每天早上会有个老师教我们 ... 小学教育 大家给toddler幼儿园宝宝买的桌椅都挑的哪一款？这个桌椅是必备的吗？谢谢。【分享自己的研 澳大利亚大家给toddler幼儿园宝宝买的桌椅都挑的哪一款？这个桌椅是必备的吗？谢谢 优点： 1.设想的是有这个小桌椅后，就不用上high chair吃饭了，抱上抱下挺麻烦的。 2.另外可以自己做着画画 ... 小学教育 Victorian High-Ability Program有人了解吗？ 澳大利亚收到学校邮件，儿子被推荐进这个VHAP。应该是好事。 不过我看了半天这个东西的网站也不太知道它具体有啥用？ 貌似就是个短期学习班？ 有人了解吗？ 多谢。 评论 就一个星期一次网 ... 小学教育 请问新移民孩子入学的疫苗可以先入读，再慢慢补打吗？ 澳大利亚孩子7岁，计划7月到悉尼读小学，再慢慢补打吗？因为刚到，medicare卡需要时间，打疫苗万一要补不止一种更要时间。请问新移民孩子入学的疫苗可以先入读，然后在三个月内慢慢补打吗 ... 小学教育 求Sydney grammar五年级入学考试第二轮group activity经验分享 澳大利亚没想到过了第一轮，第二轮group activity 都考察什么？有考过的朋友或者校友分享下经历吗？group activity 竟然需要四个小时…谢谢 评论 Lz家娃考的是Edgecliff吧 评论 小朋友们一起玩玩闹闹 ... 小学教育 求适合小学生的线上中文学习网站 澳大利亚求适合小学生的线上中文学习网站，有经验的家长请分享。 评论 可以试下LingoAce 评论 感谢分享 评论 我家小朋友们上的线上课挺不错的，老师很有耐心。 最大的好处是家长不需要买大 ... 小学教育 参加Pre_uni奖学金考试 澳大利亚小白一枚，没有去正规补习班，去参加pre_uni scholarship考试，只考了个49%。 是不是OC, selective不用想了？ 没有一定要去OC Selective的意思，就是想知道一下水平。孩子平时比较放养，但听说 ...