今年考了ICAS 英文幸运拿了D,数学C (数学不好不是一天半天了）
结果拿了学校report英文只有C,全校一大半人以上拿A或者B,我只是担心这种低年级英文能难到哪去？到底是什么问题会这样子？
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ICAS考察的是阅读理解，学校英文考察的是听说读写，4各方面技能。
我孩子小学时候ICAS数学跟科学都不错，但是学校表现一般。
英文都不好，倒是是挺同步的。：）
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小朋友阅读理解的细项还是c.
年初还是B现在就c
长大了阅读理解还退步了？
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这个真的不一定，就算是在同期读文章不一样的分也不一样。学习结果还是不要过度量化了。
我家孩子当时小学时候OC，精英考，补习班，学校表现，ICAS有时候表现也是很不一致的。所以全当个参考吧。
到了中学后跟小学表现有很不一致，所以我想可能考察的东西不一样，或者考察的方式不科学。
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应该是标准不一样了，年初相当于低一年级
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你都说是幸运了，那平时学校表现可能就是老师给的评级。毕竟icas是一次考试，学校成绩是长期评估。
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ICAS英语只是阅读分析，学校的英语有听说读写...范围不一样的，没办法横向比较
其实这无所谓的，看看老师的评语，挑毛病比都说好好好更有价值。
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是的，打算也找老师去聊聊
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我们没找老师...学校报告写得很清楚了...有则改之无则加勉
小朋友小学一直在听说上有不足，我们就找了位演讲老师...现在演讲辩论真得是数得上了...所谓的塞翁失马。
如果小学听说不错，可能还不会去重视这个问题呢。
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挺好的，我们今年也school report不行
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如果老师报告上没有细节，那可以去约见个面。
不过按我的经验，和老师见面一般也聊不出啥，去之前准备好具体的问题，不能问general的。
加油！
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所谓“外面”就是考试能力
所谓“学校”就是综合实力
以前我也有这样的感觉，后来发现真正优秀的孩子是两边都能拿优的。慢慢来。
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早点知道孩子不足也好
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这种优秀的孩子都比较少，算是顶尖的了。
大部分孩子尤其是中上等的孩子，摸不清楚。比如我自己家的孩子，说不好吧，有时候在学校表现还挺好的，有些考试也不错。说好吧，有时候会给你来个大大的surprise。所以考精英时候，我一点把握都没有。
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有时候可能是家长的态度影响了孩子。
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?? 展开来说一说？
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就说我自己家吧。之前几年孩子学校报告都是C啊B啊，我觉得跟他“外面”考试有差异（跟楼主一样）。后来老师给我展示他的作业和课堂表现，我才懂，就是孩子没有重视这些嘛。回家强调了学校报告比任何考试（包括oc精英考试）都重要，并且坚持检查他的课堂作业后，年年拿A。
根据我六年的观察，学校报告评级才是孩子真正能力的体现。老师观察得很细，很多我们以为的偏见都是真的，看你愿不愿意接受批评了
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没关系的，我儿子从小学校报告都是一片c，尤其低年级的，还有d的，老师评语都是上课讲话啊，不专心啊之类，但是也考上oc精英了，没有拉下啥，楼主放宽心
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我女儿被学校老师反映上课不专心，不认真听讲，英文阅读不好，在普通公立学校也就是中等，但是她在外面补习班考试排名还不错，也经常拿到上课认真听讲的小礼品。因为学校老师说她阅读不好，我还专门在外面找了阅读老师，结果老师说她挺好的呀。所以我就奇怪了，这个学校到底是什么标准呀？
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