澳洲精英中学的失败:为何新州已失控于其一手打造的“怪兽”

在澳大利亚小学教育




https://www.smh.com.au/national/ ... 0250523-p5m1qm.html

请暂时想象自己是一个九岁或十一岁的孩子,正在参加今年的选择性教育考试。

你幼小的肩膀上承担着沉重的责任。你已经花了数年的周六时间去补习,牺牲了童年的大部分时光来准备一场对你父母来说至关重要的考试,这场考试已经消耗了你家庭大量的财力和情感资源。你相信你的未来取决于你是否能够表现得足够好,赢得一个备受追捧的选择性学校或机会班的名额。

考试当天到来了。你紧张不已。在被送往考场的路上,你仍在临时复习,就像一个运动员在奥运会预选赛前热身。当你到达时,混乱包围了你。电脑宕机,孩子们在哭泣,数百名焦急的成年人涌动,防暴警察穿过人群,人们通过扬声器大声发出指令,工作人员寻找丢失的孩子。也许最糟糕的是,你担心自己搞砸了这场考试。

"[孩子们]坐在桌子前,双手捂着耳朵,很多人都在哭泣,"一位在坎特伯雷考试中心的成年人说。

今年选择性学校考试的灾难性状况体现了新南威尔士州选择性学校制度的所有问题——受创伤的儿童,绝望的父母,以及一个已经失去对自己所创造的怪兽控制的教育部门。

这应该成为一个促使变革的时刻——为新南威尔士州这个激进而失败的天才教育实验敲响最后一颗钉子。我们早就知道,选择性教育系统对新南威尔士州的学生没有学术上的益处,甚至可能对一些学生造成伤害。是时候停止优先考虑政治家和家长的愿望,而开始关注孩子们的利益了。是时候进行认真而重大的改革了。

维多利亚州有四所选择性学校。西澳大利亚州有一所。新南威尔士州有42所(有些是全选择性,有些是部分选择性)——这个数字自1980年代(当时只有7所)以来急剧膨胀,因为政府两党都认为这是赢得选票并让中产阶级家庭留在公共教育系统中的好方法。他们错了。这产生了相反的效果。

通过将表现最好的学生从综合性公立学校中分离出来,并将选择性学校变成一种奖励,政府创造了家长们现在所认为的二元公立教育系统:优质学校和次等学校。

家长们已经开始将私立教育体系视为公立体系所缺失的中间地带,这导致了几十年来对政府高中的大规模放弃(在政府资助政策的推动下)。随着他们的离开,综合性公立教育系统中的弱势程度和需求增加,恶性循环继续。

我们也知道,选择性学校并没有帮助高潜力和天才儿童。自2000年代初以来,根据被称为PISA的国际基准测试,新南威尔士州顶尖学生在科学、识字和数学等关键学科的表现已经倒退。在2022年的测试中,只有一所选择性学校的西澳大利亚州,在数学和识字能力方面的高表现学生比例与新南威尔士州相同。

有些人认为,虽然选择性学校扭曲了系统,但它们对个别学生可能有好处,因为它们允许学生与志同道合的同龄人一起学习。但这也并不总是正确的。研究指出了"大鱼小池效应",即学生对自己学术能力的信念受到周围学生的影响。因此,在综合性学校中处于班级顶端的孩子,可能比同一个孩子在选择性学校中处于班级底端时感觉更好。

有些孩子在竞争中茁壮成长,但对其他人来说,这种缩小的自信心会导致焦虑、不堪重负和精疲力竭,这可能会产生终身影响。这种压力因通勤而加剧——有些孩子每天通勤超过两小时——以及课后辅导,他们通常在高中继续接受辅导,只是为了确保他们能跟上同学的步伐。这是一个他们无法摆脱的仓鼠轮。

教育部长比他们的州长老板更了解选择性学校教育的问题,而州长们无法摆脱选择性学校是赢得选票的工具这一想法。

"我讨厌它们,"2017年至2019年担任新南威尔士州教育部长的罗布·斯托克斯说。"这有点像我们创造了对专业学校的依赖,一旦我们开始就再也没有戒掉。"他的前任,阿德里安·皮科利同意这一观点。"我认为这是个坏主意。它们已经变成了相当精英化的公立学校。"

政府需要进行调查,不仅要调查今年的选择性学校考试如何出现如此严重的错误,还要调查导致这场灾难的所有因素——参加考试的儿童所承受的压力,系统如何促成了蓬勃发展且有时具有剥削性的辅导产业,以及政府长期持有但长期忽视的有关系统缺陷的数据。

当这些调查显示选择性系统是一项失败的实验时,政治家们必须有勇气拆除它,即使这意味着会让家长不满。毕竟,他们的最终职责不是满足家长的幻想或服务于自己的政治抱负。"毫无疑问,这将是非常困难的——把一些选择性学校变成公立综合高中,"皮科利说。"但这就是工作。就是做符合州最佳利益的事情。"

乔丹·贝克尔是《悉尼先驱晨报》的首席记者。她曾担任教育编辑。

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沙发看看热闹。

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Whatever

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这对于孩子以后的人生来讲,不值一提

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言重了,分层次教学利大于弊

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平常心


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精英中学没有任何问题,不应该被取消,把好孩子集中起来教学互相促进。但是选拔的有点太早了,可以想象混乱的景象,对10岁左右的孩子心理造成很大挑战。9年级左右选拔,比较合适。而且数量可以少一点。

可能精英设立的初衷本质不是选拔,而是想把自然好的孩子集中在一起教学,课程进度可以更快。国内重点中学更多是一种选拔,因为国内人口基数大,优秀孩子多,而且国内重点中学其实硬件软件资源是非常好的,但是新州精英属于公立在资源上没有多大优势。如果大家还带着国内考重点对资源进行争取的心态,那么是很容易焦虑的。

这种焦虑的根源跟文化和移民本身要站稳脚跟有关。所以精英考试的主要群体是移民,基本是来自亚洲的移民。大多亚洲国家是重视教育的,这是文化背景。同时移民到一个新的国家,不可避免的因为资源人脉的缺少,教育将成为孩子以后有个好生活的主要途径。这个完全可以理解。

因为以上,精英考试大部分都是移民参与,移民通过补习很轻易的就把当地人挤在外面了。当然也早早的就卷起来了,卷的比国内还早。国内6,7岁上一年级,小升初最小的孩子也12岁了。澳洲4岁半kindy,6年级第二学期考精英(4月份),最小的孩子才10岁半,最大的11岁半。听说现在改到7月了。

目前还想不出啥好办法来。呵呵所以精英对教育局而言,就象鸡肋一样,食之无味弃之可惜。所以教育局不上心,搞了这一出,伤害了孩子的感情,焦虑了家长。无论如何,孩子日复一日付出的努力都是为了这场考试,如果我是家长也会很愤怒。

对于新洲这样OC精英较早的选拔,建议家长不要把这个看得太重,准备一下考考就好。考不上想办法去私校跟好点的普通公立,或者之后考插班。高考制度决定了普通公立也会有一些分数不错的孩子。在一个澳洲是个容错率很高的国家,不想国内一考定终身,孩子只要愿意努力,以后机会很多。




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精英中学考试和国内考重点高中有啥区别?不能说很像,简直一模一样。

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七,八分飽,最健康

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上周和一个四十岁+的同事聊天,他说当年考上了Ruse,没去,父母觉得私校更好,他说的云淡风轻。这过去的20年来卷得太厉害了。

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我自己的孩子也考过精英考试,这是我最后悔的一件事情,如果重来一次,绝不会参加这场考试,也不会让孩子去补习,因为在那个时间点上不适合。

孩子是开窍晚的,kindy不会写自己名字,2年级会20以内加法。3年级才开始独立阅读,这样的孩子根本不适合考精英。但孩子5年级还是被扔去了补习班,学着跟自己能力不符合知识,好在及时止损,补了2个学期就不补了。但是尽管我们极度淡化考试结果,还是给孩子造成了很多心理伤害。

中学以后,逐步开窍,接受能力变强,学习也突飞猛进。

我想如果真的想选拔的话,晚点比较好,像维洲那样,9考10。可以避免孩子过早内卷,小学阶段的孩子还是应该快乐的玩耍。


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精英开始的更在,9岁10岁就考了。国内高中开始晚,15岁才考,还是国内合理。
国内重点高中=澳洲私校资源+精英学生。

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快樂玩耍的,好像就是我孩子,哈哈哈

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我们小学阶段也算是快乐玩耍过来的。现在也很好,符合孩子发展步调就好。

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吃不吃的饱,主要还是看上的是哪个补习学校吧

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有真的聪明孩子,就是吃不饱的呀。这些孩子在学校会无聊的,尽管我自己孩子在小学阶段都是属于,吃不完的那种。
但是到了中学阶段也经历过吃不饱的状态。因为被分到一个略低的数学班,老师讲的太简单,导致孩子不想上学。那时候我才明白人家家长说吃不饱是啥意思。

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请问你家孩子上的哪个中学?

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那你靠学校也没用,还得去补习班。我认识的在精英中学的孩子,都是在补习班学比学校早两年的东西

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這個是非常禁忌的問題,這裡

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早學意義不大,反而會導致上課無聊開小差

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我们最后去了私校。但我觉得即使去普通公立,也不会太差。我就有朋友孩子也没考上精英,普通公立最后高考也是99+,上医学院。孩子学习如何?跟孩子资质关系最大。

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大家都补,还是聪明的学的快。

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所以说,跟学校关系不大,只是一群聪明的孩子一起去补习罢了

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中学能力强的孩子早学意义很大,而且真正聪明的孩子其实不靠老师的,靠自己找资料自学。真正聪明的孩子,比老师都厉害,老师其实是教不了的。

我本科毕业在一家重点中学实习,班里基本3,2个北清复交的,前10名稳上南大,浙大这样的。这些孩子真的比老师都聪明,老师的作用不过是安排下材料罢了。

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绝对正解。聪明孩子挤在一起,那是个多好的环境。所以精英中学本身没啥问题。
补习也好在学校学也好,自学也好,都没啥。

只是别焦虑,虽然好,但不是必须。

其实精英中学有很多高考低于95,96的孩子,很多普通公立都有不少孩子可以考到这个分数。但压力要比精英小多了。做鸡头还是凤尾,符合自己情况最好。

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我作为六年精英中学 P& C executive 没有看到 这种功效

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嗯,这个是关键问题。如果周围的工校很糟糕,私校也供不起,很可能上精英是唯一的出路,唯二的出路就是搬家。我老婆一个msl同事住西区,学校经常各种问题,她总是提心吊胆,但是搬家和私校都不是选择。

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现在普通公立中学以及私校都开始搞校内快班制度。竞争制度已经不可避免地来到澳洲了。我感觉不可能回到大锅饭时代了。如果新洲废除精英中学,也会有新的“好学校”出现。学区房概念很有可能又被玩起来。

我们区的普通公立中学就有这种快班。每年按排名筛选快班名额,压力一点不小。

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这种所谓的聪明是一种正常的聪明吗? 还不如说对某些学生来说 是补习学校的功劳

这就牵涉到家庭财富的问题



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好学区的公立不错,比如carlingford,epping boy。

我们当时觉得riverside girl也不错,比热门公立容易进一些。我们当时报了他们的extension class。
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