新西兰不要让孩子输在起跑线上：从小就要培养孩子的
在新西兰
看过《雪山飞狐》的人一定对胡一刀与苗人凤的比武过程记忆尤深：苗人凤和胡一刀比武连比四天，两人胜负难分，苗人凤反复使出家传的苗家剑法上千招，竟然毫无破绽。但到第五天，一旁观战的胡夫人发现了苗人凤剑法的破绽，那就是苗人凤在使提撩剑白鹤展翅之前背上总要微微一耸。就是这样一个小破绽，让号称“打破天下无敌手”的金面佛苗人凤败在了胡一刀手下。其实苗人凤这个破绽的来源很偶然，那就是他父亲教他剑法特严，在教他这招剑法的时候，背上忽有虱子咬他，奇痒难当，不敢伸手骚挠，只好耸动肩膀，试图把虱子赶开，但越耸越痒，被他父亲发现怪样，狠狠打了一顿。这件事深入他脑海，从此以后只要一练到这招，背上虽然不痒，也会习惯性地耸上一耸。 可见。从小培养孩子的良好习惯是多么重要，虽然习惯的作用可能没有书上描写的那么攸关性命，但良好的习惯，对于我们的学习、工作和生活都是大有裨益的。习惯决定性格，性格决定命运，虽然不是绝对真理，也还是有一定道理的。
孩子，寄托了全家的希望，同时，孩子又特别具有可塑性，不像成年人，江山易改，本性难移，只要方法得当，从小就培养孩子良好的习惯，让孩子赢在人生的起跑线上，还是非常有可能的。
在各种良好的习惯中，创享习惯应该是其中重要组成部分。
创享是CREATE（创造）、ENJOY（悦享）、SHARE（分享）三个词的合成体，其义为三词语义的叠加和升华，英文简称为CES。创享的源头三词之间是先后相继，步步深入的关系。先是创造，创造者会充分悦享到创造成功的喜悦和创造成果带来的享受，然后由独乐乐向众乐乐推进，让大家一起享受创造成果带来的美好，并在此过程中因自己创造成果能愉悦众人而产生更大的成就感，自己更快乐，更加有创造动力，于是循环往复，社会加速发展，生活日益美好。
曾几何时，中华民族诞生了影响世界文明进程的四大发明，但进入近现代，创新精神日渐衰微，国人在世界重大科技的贡献表现上远输往昔，表现之一就是我们一直徘徊在诺贝尔奖的大门之外。
对个人而言，在这个和平与发展已成为主旋律的时代里，要想过上幸福快乐的生活，要想出人头地，要想对社会做出更大贡献，创享精神和创享行为必不可少，袁隆平、乔布斯、谭盾等就是榜样。
创新是社会进步的源泉，创享是积极进取的人生态度，是受益终生的人生财富，“创你所想，享你所创”应该成为每个人的习惯，特别是极具可塑性大孩子。
那么，怎样培养孩子的创享习惯呢？
一、身教重于言传，做长辈的先要做开展自身创享习惯养成的预备工作。
作为成年人，大家的习性基本定型，但并不是不可改变，流行的二十一天重塑习惯法就是一个佐证。要想孩子有出息，长辈自己就得先受苦，从改变自己的习惯入手。很多长辈教育孩子失败，其主要原因就是长辈教育孩子时说的和长辈自己做的并不一致。也许有些人改变自己的习惯很困难，但那不能作为理由，改变是必须的，只是改变的速度可能因人而异。这里还有一个巧妙的方法，只能作为权宜之计，那就是先在孩子面前尽量保持创享习惯，保持说和做的一致。
二、培养孩子的多问习惯，怀疑精神。
如果孩子不喜欢问，长辈可以主动解释所接触事物的原理，或者反问孩子为什么会这样，引起孩子思考，同时给孩子以通俗易懂的解释。对于爱问的孩子，不要怕孩子的问题把自己难住，让自己没面子。如果长辈当时没有现成答案，可以和孩子一起探讨，可以先让孩子思考自己去查资料，向别人咨询。如果仍然找不到答案，也没关系，坦率地告诉孩子就是，孩子也会理解长辈的，说不定孩子以后自己找到问题的答案呢。
三、给孩子以各种思维方式特别是创造性思维方式训练
良好的提问习惯和怀疑精神需要思维方式的帮助，经过思维方式特别是创造性思维方式的训练，怀疑精神就会如虎添翼，上升到新的高度。良好思维方式特别是创造性思维方式对解决问题至关重要，往往常规思维很能回答的问题，求异思维能轻松给出；常规思维给出复杂的解决方法，而求异思维给出的方法却简单易行。
四、知行合一，既要敢想更要敢做
不下水实践，甚至呛几口水，永远学不会游泳。想固然重要，把想法变成现实更重要。不亲身实践，任何妙想都是空中楼阁。
五、要有越挫越勇的坚持。
世界上一蹴而就的事情不多，失败才是常态，失败才是主流，另外，换一个角度去思考失败，失败也可以是成功的一部分。寻找解决某问题的方法，这种方法做不了换一种方法继续去做，即使另一种方法也不能成功，但收获还是有的，那就是原来这两种方法是解决不了这个问题的。这样的收获难道不也是成功？
六、培养孩子和他人分享喜悦和成功的精神
这里面，特别要指出，要从小培养孩子和别人分享孩子自己喜欢的食物和玩具的精神。对于精神上的成果，比如故事、谜语、脑筋急转弯，孩子年纪小时独占意识不强，他们也愿意和别的孩子分享，因为这在某种程度上体现了孩子的优越感，是某种程度上的炫耀。但是对于食物和玩具，孩子从具有自我意识起，排他性就非常强。孩子的独占意识，先是物质为主，后来精神上的比重逐渐加大。所以，培养孩子的分享习惯，要先从物质入手。物质分享问题解决了，精神分享问题就容易解决了。
当然，培养孩子的创享习惯是个系统工程，仅仅有上面的六步是不够的，而且，每个家庭都有自己的实际，在培养自己孩子的创享习惯时会根据实际作出不同安排。我上面的提议，只是给各位起个抛砖引玉的作用，并非全部。
尽快着手孩子创享习惯的培养吧，不要让孩子输在起跑线上。
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创享是CREATE（创造）、ENJOY（悦享）、SHARE（分享）三个词的合成体，其义为三词语义的叠加和升华，英文简称为CES。
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起跑线什么都是大人自己编的 只要他们快乐健康成长就好了 没必要要训练这个 锻炼那个