新西兰动不动就张嘴大哭，又不肯听人家哄的3岁宝宝，
在新西兰
我家老大好烦人呀，都3岁多了，还是动不动就大哭，声音大不说，哭的时间又长，可以一直持续40多分钟。每次她这样一哭，就听得我火气上升，都快要爆炸了！！！{:8_390:}
有时候哭就为了一丁点小事，例如是我把她的小被子从床上拿下来了，又或者是妹妹拿了她的玩具。。。。。。这种小得不能再小的事情也会让她嚎哭个半小时。我每次都会尝试跟她讲道理，每次都是由低声下气到暴跳如雷，她根本就不听我讲话！！！{:8_389:}
本来今天起床心情还不错的，让她这么一哭，啥好心情都没有了{:8_405:}
对这样的爱哭爱闹小孩要怎么办才好呀？
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狠心点儿，她哭就让她哭，不理她，什么话都不说，等到她自己能平静下来再好好跟她解释。一定要忍住，不理她。
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她无理取闹的哭的时候，你就喝她说，哭解决不了问题，如果她不开心，你希望她能够告诉你她为什么不开心，而不是哭。 然后她继续哭你就无视她，把她当成透明人。直到她停止为止。
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她爱哭，你就让她哭，哭痛快了就好了，她就是知道你会理她才没完没了。
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基本上我都是让她哭到不哭的，但每次都这样，我觉得很烦燥啊
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真的就像1楼说的，要鼓励她用说的。可以拿个cushion给她，把她放在角落里，让她哭，如果她执意要哭的话，跟她说等她平静后就可以来告诉你到底什么事，要注意的是要让她一直在cushion的范围，因为你选择要哭，也要让她知道是大人在主导，而不是她。这是一般kiwi跟幼儿园的做法，效果不错，你可以试试。但要根治还是在平时的时候就多鼓励她自己用语言表达，而不是哭，这样你就可以知道到底是为什么。她用语言表达的时候要多赞美她。另外如果小孩不需要顽皮的时候才被注意到的话，他们基本上也不会有太顽皮的时候
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道理她懂的，就是不知道她为何时不时就这样哭
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一般上我是不管她，让她一直哭的。但总这样，特烦人。这次哭完问出了原因，下次又会再这样哭，没完没了的
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我家BB哭看似是因为某些小事（比如非让他穿吃饭衣，或者动了他放哪里的球），他大哭我不理，讲道理也不听还哭，但只要给他个台阶，抱一下，马上抹一把眼泪就不哭了，如果心情好，马上就能自己玩去了，心情不好还要赖在怀里一会儿。
所以我觉得LZ家的宝宝是不是也因为需要关爱一下就好了呢（也许有人会说这样惯坏了，但我觉得这样会让他以后更关爱别人，不至于太冷漠）
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你不听就好了，把她放在一个安全的屋里，最好是你听不到的，这样你就不烦了。我儿子都大了，每次跟我说就让我烦恼，我老公的办法就是不理他，所以他不烦恼。我儿子也不找我老公，不理就是好办法。
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我也有鼓励她说出来的，有时候她哭我就让她坐在固定的椅子上。她哭完了，我跟她说”只有不会说话的BABY才会用哭来引起大人的注意，你已经会说话会表达了，可以说出来让妈妈知道而不是哭”的，其实像这样的一些道理她是懂的，平时乖的时候道理说得头头是道，还会以我的口吻和话语来教训妹妹的。
对于对她的赞美，平常时也不少。好像她自己吃饭我们也会说她长大了，自己吃饭了不起；玩积木，搭高楼，也赞她厉害可以当建筑师。。。。。。类似的赞美
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问题是我们家里还有其他人，平时只有我们在的时候我是让她哭，但有时候老人家在的话，不得了了。让老人家不要理她，人家就偏要在老大哭得差不多不哭的时候去哄上2句，结果又是继续再开大喇叭，每次都要反复个3几遍的。
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那你就要考虑下是不是老人把小孩给宠坏了呢？她可能觉得哭就能得到她想要的东西吧，需要跟老人沟通一下咯
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可能也是要台阶下，但有时候我就很不想她一达不到理想就大哭，有些事情可以自己做的，例如说上厕所。她可以自己走过去脱裤子完事后再把裤子穿上的；然而有时候她就非得要求我抱她去，而那个时刻我是在忙其它的事情。就为了我不抱她去而要大哭一场，我觉得这很没必要。
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小孩一直都是我自己在带，老人家也只是在下班或休息日才会跟她们玩一会，宠当然是会宠，但不至于说是宠得要啥给啥，不给就闹的地步。
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教育不一致会让孩子钻空子。跟老人沟通一下。
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会不会是想妈妈多多注意她，觉得妈妈把爱转移到妹妹身上了？？？
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很有可能？ 虽然小的需要更多的照顾，但是大的也需要关怀。我们幼儿园有个小朋友没事就跟所有人说她妹妹又做了什么naughty事，其实都很小的事，老师也一直说她这样其实不好，要做一个loving sis，因为换是你你也不想别人老是说你的坏话。但她妈妈有点做得特好，会每个星期各分配一天就只陪其中一个，所以小朋友的行为模式也慢慢开始改变了。小孩没别的，就是多赞扬她做的好的事，提醒自己多注意她有哪些做的好的，小孩其实道理都懂的。要firm一点，consistency是关键啊。
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要是我就买个ear muff，至少不让自己那么心烦
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其实孩子要是无理取闹就让她自己冷静下来，把她放到小房间里自己面壁思过去。我家就这么办的
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我看到几个洋人妈妈是这样教育孩子的：每当孩子无理大哭大闹发脾气，或者打弟弟妹妹，都会把孩子抱到储藏室去关禁闭，等到孩子停止哭闹，说对不起了，才把他放出来。放出来也不说教也不管他，孩子自己擦干眼泪找玩具玩，就象什么都没有发生过一样。
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呃。。。关。。要是关出阴影咋办- -||这个还是算了。。。不过如果说白天关房间应该还OK。。。我一般选择我跟他关一房间然后不理他。。一会儿哭够了就会来找妈妈了。。
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不过我家儿子也2岁多了。。一个样子的。。。。。。。。。。有时候确实也很烦。。。2-3岁估计就只能这么过了。。。。
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不是关在漆黑的储藏市，这样孩子要吓出病来的，要么电灯打开，要么是有窗户的储藏室。孩子自己冷静下来，比父母气的暴跳如雷大声训斥的效果要好很多。
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我家老大也是这破毛病,打也打了,骂也骂了,关也关了,哭也哭了,下次人家要哭还是一样哭个不停,没法整,我都彻底绝望了..
现在我都觉得,这就一性格问题,他爱哭哭去吧.我该干嘛也干嘛去.那怎么办呢.唉...
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我不知道你有没有听说过在宝宝的成长阶段中有一种“敏感期”的说法？这是蒙氏教育中的一个关键词，就是说宝宝在成长过程中不同的年龄阶段有着对各种事物的敏感期。比如我们经常听到的“口欲敏感期”、“语言敏感期”等。像你描述的，你家宝宝不让别人动她的玩具，不让别人动她的杯子，这便是“秩序，完美敏感期”的表现。
他们坚持每个举动，必须按照一定的程序，或者是自己的设计来完成。如果父母忽略了他们的要求，或者没有准确理解他们的意图而导致事件过程的偏差，他们会固执的要求“重新来一遍”，或哭闹不止。
幼儿在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，但我们觉得，用“执拗”这一概念来得更准确一些。儿童在这一时期常常难以变通，有时会到难以理喻的地步。我们并不知道它的真正原因，但我们确切知道，儿童的心理活动一定是有秩序的，当他没有超越这种秩序时，就会严格地执行它。
如果父母不了解儿童秩序感敏感期的特殊心理和行动，误以为孩子“小气”、“惯坏了”、“成心找茬”、“没事找事”，批评、斥责甚至镇压孩子的情绪反应，就会逐渐破坏孩子的秩序感，阻挠孩子对标准和完美的追求，也扼杀他们自律感萌芽，导致孩子将来在遵守规则和发展道德感方面，出现各种障碍与问题。
秩序敏感期到来的孩子更需要细心的理解和呵护，需要父母更多的爱与自由。当孩子因为某种“秩序”被破坏而哭闹时，父母要理解并尊重孩子秩序感敏感期的特殊要求，尽量满足孩子对事物固定秩序与完美无缺的追求，理解孩子，尊重孩子，平静的陪伴他，倾听他并给予共情，而后协助孩子找到解决问题的办法。如果孩子要求“重新来一遍”，不防花费几分钟的时间按照他的设计重新来一遍，否则，你可能需要花费更长时间来平息他的不安情绪
孙瑞雪：
儿童秩序的敏感期呈现螺旋式上升的三个阶段：第一个阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；为了维护秩序而说不，自我意识开始萌芽；为了维护秩序而执拗，一切要重新来。
孩子执拗的这个阶段可能是老师和父母最为苦恼的时期，因为执拗的要求具有不可逆性，让人感到无奈。但尊重孩子这一生命现象是首要的，所要做的就是：一是成人放慢速度，注意观察和倾听孩子；二是，已经发生了，就陪伴孩子，准许孩子把恼怒哭出去，让孩子把情绪哭出去，孩子自己就会接纳发生的事实。
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孩子因为内心的秩序被破坏，哭了起来，本身就伤心的很，你又为什么要再火上浇油呢？训了孩子还是要哭，家长是不是很有成就感，我就是能管住你，看你还哭不哭！这有什么用呢，孩子为这些事情哭的时候不要试图控制孩子，也不用给她讲我们认为简单的道理，让她自己结束坏情绪吧！这有助于孩子顺利的渡过敏感期！
有时间的话，孙瑞雪的书《捕捉孩子的敏感期》 或者李跃儿的书，可以看看，网上可以很容易找到，很多时候我们会发现，那些我们无法理解的孩子的行为，原来只不过是成长的毕经过程而已。
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我家女儿哭得时候，我就是不理她，等她哭嚎了，再和她讲道理，现在她也不怎么胡闹了。
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我觉得lz可以换个角度，感到开心才对。
你形容的是大部分孩子成长的一个过程。听你描述的，就是你闺女现在有自主意识了，知道挑战你的权威，知道表达自己的所想所愿。虽然有点麻烦，在别人面前有点丢脸。但是既然这是孩子成长的一部分，就既来之则安之吧。孩子之所以哭，是因为自己的要求没有达到。这个年龄段的孩子虽然知道提出要求，但是不知道如何来处理要求没有达到时候的沮丧，所以哭闹就成了唯一发泄的途径。如果能够解释得通当然最好。解释不通，就不妨让孩子用哭来平衡一下情绪。放心好了，这个真的是阶段性的。过一段时间，你的孩子慢慢发展了自我调节能力，就用不上这个技能了！
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我觉得我对她的爱也并没少很多，平时也喜欢跟她一起互动玩些小游戏或一起看电视之类的。。。