新西兰参加 “读享其乐” 读书活动的报道和感言(上图


在新西兰



参加“读享其乐”读书活动的报道和感言



       今天下午带上我家学童参加了暨南大学新西兰实验学校在Epsom图书馆举办的“读享其乐”的读书活动。该校的两位老师早已在图书馆的一角布置好了活动场地,彩色的“读享其乐”四个大字挂在墙上,一目了然,我们一下子就找对了地方。



       在活动开始之前,通过和两位老师交谈,得到了暨南大学新西兰实验学校的不少资料。暨南大学是中国汉语水平考试(HSK,俗称汉语托福、汉语雅思)的考试点之一,故暨南大学新西兰实验学校的中文课程是以达到中国汉语水平考试(HSK)四级3000汉字和六级5000汉字的要求为课程目标。



      没想到在短短的时间里,该校的教学点在奥克兰已是花开朵朵,在东区、中区、北岸设有多个教学点, 以后根据学生需求继续开设新教学点。最为特色的是该校不只是在周末授课,还在一些中小学校开展after school授课,省却了学生们车马劳顿之苦,也方便了家长。该校除提供中文课程外,还有书法、数学和美术课程,为学童们的课后学习提供了全方位而又周到的服务。为鼓励小小宝贝们加入中文学习队伍,还特地增设了为3-4岁的孩子免费的华文早教班课程。写到这,我把该校教学点分布介绍如下:



中区

Royal Oak Primary School

The Church of St John the Evangelist: (After School 课后班)
6 Chandler Avenue, Royal Oak, Auckland (Beside
Royal Oak Primary School)

Royal Oak School Form

Mt. Roskill Intermediate School

Mt Roskill Intermediate School: (After School & Weekend课后及周末班)
Denbigh Ave, Mt Roskill, Auckland

Mt Roskill School Form pdf

Auckland Grammar School

Auckland Grammar School: (Weekend周末班)
Mountain Road, Epsom, Auckland

Auckland Grammar School A

东区

Point View School

Point View School ( After School & Weekend课后及周末班)
25 Kilkenny Drive, Dannemora, Auckland

Point View School Form

Willowbank School

Willowbank School: (After School课后班)
56 Middlefield Drive Dannemora Auckland

Willowbank School A

Mellons Bay School

Mellons Bay School ( After School课后及周末)
140 Mellons Bay Road, Howick, Auckland, New Zealand

Mellons Bay School

Orminston Senior College

Ormiston Senior College: (Weekend周末班)
275 Ormiston Rd Flat Bush Manukau,Auckland

Orimiston Senior College A

北岸

Northcote College

Northcote College: (Weekend周末班)
Kauri Glen Road Northcote Auckland

Northcote college B



      等到学童们陆续来到会场,正式的读书活动开始了。两位老师轮流给小朋友们讲故事,有时停顿一下问些问题,启发小孩子的想象力;并用墙上生动活泼的图画穿插在故事情节中,增加故事的趣味和亮点。老师讲完后,就故事内容提问小学童们,小朋友们争先恐后地抢答问题得到阵阵掌声,答对问题的可得到礼物奖励。这热烈的气氛感染了在图书馆阅读的华人小朋友,他们也即时参加了现场的活动。






      接下来轮到小朋友上台给大家讲故事,由于小朋友之间还是有些陌生,我家儿子在我的催促下也忸忸怩怩的不愿上场,甚至以上厕所的借口暂时逃离了。没想到一位5岁的小男孩初生牛犊不怕虎,第一个上台和他妈妈一唱一和,给我们讲海洋世界的故事。由妈妈提问和引导,小男孩把海洋动物的名称、形象、喜好都生动地表达出来了,看来又是因为是爱心妈妈的努力和付出,才让这位小朋友把故事讲得有声有趣,我们的掌声既给这位出色的小朋友也给这位优秀的妈妈。






        在小男孩的勇敢发挥下,又一个8岁左右的男孩迫不及待上场了。他给我们带来的故事是暨南大学海外版的中文课程里的课文《蔡伦造纸》,看来该学童在参加活动前下了一番功夫,成竹在胸、抑扬顿挫地背诵了全文,如入无人之境。我们都听得入了迷,以致他下场坐回位置才明白讲演结束,得到了我们迟到的掌声。




       在他们的带动下,儿子也忘了羞涩,拿起桌上的书本也给大家读了一篇森林里狮子、狐狸和猴子的故事,观众们也给了他肯定的掌声。在掌声鼓励后,自信心高涨,在其他小朋友讲演后再次上场读了他上次征文比赛中写的《陶罐和铁罐千年后的对话》,读完后又概述了《陶罐和铁罐》的原文。真是出乎意外的收获,他对原文还是记忆深刻,看来中文对他的影响力还是不错的,我心甚慰!









      即时参加活动的一位9岁女孩也踊跃上场,和我们细说了她在上周日(10月6日)参加Ambury Farm Day的一日游,在她引人入胜的诉说中我们仿佛身临其境,梳理着小绵羊的卷卷毛,骑着可爱的小马,吃着可口的午餐;小憩之后坐上跷跷板,忽上忽下欢声笑语,和可爱的牛羊共舞,好一片城市里的田园牧歌景象。谢谢这位可爱的小姑娘,弥补了我们没能参加Ambury Farm Day的遗憾!小女孩的妈妈惭愧地告诉我还没让女儿开始学中文,可是她的演讲真的很精彩,小女孩偷偷地对我说她参加过学校的Speech 比赛。文化是相通的,中文和英文也是相辅相成的,因加入美丽的词藻,精美的修饰,感人的词语,动人的演说,让看似平常的故事变得有声有色,有滋有味!





   其他小朋友演讲的故事就不一一述说,总之孩子们的表现都很不错,踊跃发言,每个参加的小朋友都得到精美文具的奖励。最后,两位老师简短地总结了本次活动的意义,我们在意犹未尽中恋恋不舍地离开。




       在回家的途中,又展开了母子间的对话,我先肯定和表扬今天儿子的表现,接着要求儿子给我复述老师讲的故事。儿子是这样复述的:



        有个叫Tom的小朋友,一天他的妈妈生病了。仙女告诉他,妈妈要吃山上的仙草才能治好妈妈的病。在去找仙草的路上,Tom看到一只被绳子捆住的小鸟,他解开绳子救了小鸟,小鸟跟着Tom去找仙草。接着Tom看到一只被狐狸追赶的公鸡,他把公鸡抱在怀里,狐狸找不到公鸡就跑开了,公鸡得救了,也跟着Tom去山上找仙草。Tom看到一个大箱子,有人在箱子里喊救命,他用钥匙打开箱子救出了山神,山神也一起去找仙草。这时出现了一条大河,公鸡带着Tom过河,山神为Tom开路,他终于采到仙草。可是他迷路了,是小鸟带她回家的。妈妈吃完仙草病好了,给Tom一个箱子,里面有10本工程书,他读完书后建了一座又高又大的好房子。




       我问他还有什么?他表示故事就是到此结束了。我想如果这两位老师看到这个帖子,能否告诉我儿子复述的故事是不是与你们今天讲的故事大意相同。开始我忙着拍照取景,也没注意听老师的故事。我接着问他,他你为什么没有回答老师的问题,他说那些小朋友抢答问题太快了,他要回答时已经被他们说出来了,看来抢答时间很重要,这就理解了辩论比赛时设置抢答按铃的重要性。




      我再问这篇故事说明了什么?儿子回答人是需要帮助的,你帮助别人别人也帮助你。回答正确,我用力拍了拍儿子的肩膀肯定他的正确答案。




       总之,今天非常感谢暨南大学新西兰实验学校举办的“读享其乐”的读书活动,在有声阅读中与小朋友分享学习中文的乐趣。也非常感谢天维网的家有学童论坛这优秀的教育交流平台,让我们得知读书会信息,从而拥有这非常有意义的一天!



      感恩!感谢!尽在我心!!






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梅兰家的沙发。。。。

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今天晚上忙着写这篇感言,还没空去你家大楼报到呢,谢谢!

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梅兰家的地板。。。

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非常感谢你的慷慨,原来你还是挺善解人意的,知道我的辛苦码字,理解万岁!



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都还没睡呢,谢谢好姐妹的分数奖励,在忙着建设摩天大楼还不忘学童版,实属学童版的好妈妈,好网友!



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沙发没了 连地板都 木有 555

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非常感谢家长梅兰女士支持和参加读书活动,而且这么快就发表了活动后的感言,太速度了!
通过活动看得出,有些孩子华文有一定基础,只要旁边有人帮助和鼓励,孩子能表现得不错。
可是大多数孩子又比较害羞,平时可能只是在家里和课堂学习华文,所以让他们在大家面前表现自己时就有点胆怯了。
我们以后也会多举办这样的活动,为孩子提供锻炼的机会。
希望继续支持啊!

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谢谢老师,辛苦老师活动前的准备工作。

这里的小孩接触人有限,大部分小孩都是羞涩有余,自我表现能力不足。了解儿子的属性,在颁奖大会也没安排他上台朗诵,这次赶巧了,尽然在小型的读书会把征文上场宣读了,真是一分以外的收获。自信是可以慢慢培养的,希望你们今后多举办这样的活动,我们一定积极参加!

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老师,你还没答复,我儿子复述的故事内容是不是和你们演讲的内容相符。因为我觉得他不是很认真地听讲,我已经批评他了。

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谢谢Maylan的支持和鼓励,您的期望就是我们的动力,大家互勉啦!

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您儿子把故事的大意都记下来了,只是有些细节被他改编了一下。
小汤姆是从睡觉的蛇妖那偷来钥匙,把锁在山洞里的山神救了出来。小汤姆拿到仙草后不是迷路了,而是回家要很久,所以小鸟帮了他。最后是仙女送给他一个烟盒,从烟盒里出来一些工人,给小汤姆盖了新房子。
您儿子很聪明,不过真的比较害羞呀。希望以后再参加我们举办的活动时,他会大胆表现自己。

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请问三四岁的班还找人吗?什么时候上课?


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学校一直有学前班,你应该问忘幽藤,她是暨南学校的老师。




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请问学期班还招生吗?我想让女儿学中文

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好,谢谢!

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