新西兰year 1的宝妈们，粑粑也行，说说孩子的阅读
在新西兰
有没有愿意交流一下的呢，娃的阅读现在是什么程度呢？
我家在读level 10，应该是blue。
我就想看看小家伙能不能跟上基本的水平，成功过度到year 2.
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My son started in year 1 since Feb this year, he's currently on level 15 (orange)
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我女儿也是year1，阅读部分基本靠学校老师，每天带回的书本自己能读下来，不过我没有时间天天听她念。这周刚升级到绿色组别的L13。小孩子这么小，为时过早吧，看不出今后的英文程度。
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感觉应该是不错的水平。
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有时间还是尽量跟孩子一起读吧。我一般是我做饭，他站旁边读书，反正就1，2分钟的时间。
我是最发对对孩子干预过多的，重要的是学习能力，而不是早比别的孩子学了什么。
我主要是劲量希望儿子明年能上year 2, 我家两个差距本来就大，能往前敢点儿是点儿。
至于可行不可行，随其自然了
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七月份两周长假时学校给孩子的假期作业是给亲戚朋友阅读短文，然后每人给孩子零钱作为奖励，所收集的零钱开学后交给老师作为学校的捐款赞助。我觉得这阅读活动很好，对孩子很有激励性，从当初的蚊子在飞到后期声情并茂的大声朗读，真是一个质的飞跃。其中有个朋友是当地在职老师，专业的就是不一样，在孩子阅读中，根据What，Who，Where，When作文四要素来提问孩子，有些问题还真是答非所问。该老师指导我孩子每次阅读时要这样提问孩子，可是很惭愧，虽然知道这方法对孩子有帮助，但真的没时间，我觉得能听她念一遍都很不错了。
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活动不错，我觉得类似的spelling-a-thon，math-a-thon之类的，虽然是fundraising，我一直不热衷，但结合孩子的兴趣，孩子很好的。
我家孩子的老师也是建议能给孩子提问，前两天拿回一张纸，是阅读的小书的作者设计的辅助work sheet，其中就是一些建议问孩子的问题，还有单词的语言点，很有启发。
到点，接孩子了。
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是 所有year one放假都有作业的吗
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应该是都没有作业才对。
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你家的孩子几月生日啊，入学多久了。
我家的四月底入学，目前也在蓝色级别。感觉老师会慢慢叫他们读完所有的蓝色的书再到绿色级别。因为在家里她会读比学校难的书，但是老师说不着急。他们会慢慢教。有时候也看其他写作方面和说的方面。
据说年底学期结束的时候达到level12-16比较好。
你的学校cut off 是几月？
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虽然没有具体作业，但是会有个tracking report家长会给看，还有网站上的教学大纲告诉你应该达到的水平，听说读写方面，还有算数。无形的作业还是有的
我觉得家长还是要花点时间教给她学习方法，大些后自己养成习惯了可以放手。
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教育部的要求是year1. 后能达到绿色级别，那还有一个学期呐，估计你家孩子能达到绿色甚至橘色的水平了。
我问过老师升级的事，老师说不光看学习水平还要看综合能力，behavior 之类的，十月会跟家长谈他们是升year2 or stay year1 to learn more. （四月份生日的娃）
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4月底入学的。
school visit的时候校长讲了是4月份的孩子一般明年year 2， 他们这波5月的，同时几个visit的孩子基本要year 1.，也就是从year 0开始。
我们踏踏实实的上year 0，不过后来学校很多新生，之前学校没有相关的资料，year 0人满为患，我们在term 3被调到了新班，新班级以前是year 1，现在叫 0 and 1.
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上边错了，我们是5月底入学的。
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是，四月的娃一般可以上year 2了，我们不一定
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我很明白你的感觉，你回头跟老师谈谈吧，他五月底入学现在就能蓝色水平了，很不错啊。
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我儿子也是year 1，但发的书的Level是18～19。反正，我的车里和家里各处都随时放着儿童阅读书。
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就他本身的阅读来说，应该是还可以，不是想往前赶一赶吗。
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环境很重要。
这样看来教育部要求的基本就是及格水平。
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http://China2au/forum.php?mod=viewthread&tid=2370657
这个帖子很清楚
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二月上的year 1，现在在golden。读junior journal。
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弱弱的问一句，日常阅读分级别么？我家娃，year1 ，就是带回来一本小故事书，读一读。term2的时候 有单词 本 叫 magic words，分green orange 之类的。那个代表级别？他们都开始spell这些单词了
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都分级的，老师会根据每个同学不同的程度来发阅读书！级别是有颜色来代表的，网上可以查到的。
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红色的话，应该是level 3～5