澳洲补习就不等于天才,不配进入精英学校?澳教育

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最近,因为改革再次在澳洲掀起了热议!

众所周知,澳洲精英学校重视学术的成绩,而且学生都是通过了考试筛选后进入的,日后参加高考,学术方面的表现当然会比较突出。在学校高考排名当中,精英中学的表现一直优秀而且稳定。

以新州2019年高考为例,排名前10的学校,公立精英中学就占了8所:

自从从大名鼎鼎的顶级私校Sydney Grammar School夺走新州高考冠军宝座以来,精英中学James Ruse Agricultural High School已经连续24年继续稳坐冠军宝座。

而许多出身精英中学的华裔学生更是占据了约五分之一的单科状元。

以维州2019高考为例,仅有的4所精英中学也占据了榜单前列:

Mac.Robertson Girls’ High School (第8名)16.7%的学生ATAR达到了99+;29.2%的学生ATAR达到了29.2%;62%的学生ATAR达到了95+;ATAR中位数达到了96.25;

Melbourne High School(第11名)1名学生获得了状元;67%的学生ATAR达到了90+;

Nossal High School(第35名)华裔学生Ruby Bai是该校唯一的状元;52%的学生ATAR达到了90+;

Suzanne Cory High School(第64名)41%的学生ATAR中位数达到了90+;

西澳唯一一所精英中学Perth Modern School 也是常年在高考中排名第1。

总之,精英中学教育很符合很多亚裔家庭的期望。尤其是华裔家庭一向有重教的传统,因此也让不少亚裔家庭愿意提供各种资源帮助孩子就读精英中学,其中的学业补习这一项,也受到一些诟病。澳洲私教协会主席Mohen Dhall曾表示,因为精英学校的亚裔学生太多了,所以要进行改革并降低补习所起的作用。

而根据最新的政策,精英学校入学选拔考试改革被视为降低补习所起作用的一种尝试。

为什么澳洲这么反感学术上的补习呢?难道华人学生努力学习,也是一种错误吗?

澳洲专家:太虚伪了

谈到学习成绩,澳大利亚文化中非常重视天赋。但在其他领域,比如体育,澳洲人对其系统训练就不存在问题。很少会有人指责足球明星说:“他的母亲从他4岁起就带他去训练了。”同样地,每周勤奋练习了12个小时的芭蕾舞演员也会因为刻苦努力的精神也会得到众人钦佩。

即使是孩子们也会感到羞耻,因为在许多人看来,如果你必须努力学习,那么你就不是真的聪明。看似容易获得的学术成就要远比努力学习取得的结果更受重视。

昆州学校为天赋学生提供Catalys计划的协调员,著名的教育专家Rosalind Walsh说:

“许多人都有这样一种看法,认为那些从小就接受补习的不受欢迎的孩子,正在从那些天生聪明的学生那里抢夺顶级精英中学的入学名额。这种论调常常带有种族主义的意味,部分原因源于英澳主流文中厌恶“努力”的某种倾向。”

Walsh博士说,许多人认为,补习制造了一种不公平的优势。从经济学角度来看,那些能够长期接受家教的学生,要比那些缺乏课外辅导的但同样聪明的孩子更有优势。然而,这适应于大多数努力的领域。“我们的足球明星和芭蕾舞演员也需要有报各种课外班进行额外学习训练。”

“因此,当父母因为提供学术辅导而受到批评,却因为用其他形式的辅导来支持孩子的梦想而受到赞赏时,这一定是虚伪的。”

专注于备考的辅导对你的孩子有什么好处?

研究告诉我们,它可以减少考虑焦虑。如果你以前从未参加过类似的考试,那么很有可能会紧张,尤其是当你的父母和同学让你疯狂地相信这是你一生中最重要的考试时,紧张可能会加倍。

大多数参加OC班考试的4年级学生通常只参加过一次正式的评估-NAPLAN,所以去另一所学校考试的经历本身就会让人压力山大。

她指出,辅导班只是提供了一些答题技巧等,正如政府在2018年的中学评估中所证实的那样,这些技巧可能会影响你是否被精英学校录取。然而,这些技巧,你也可以通过从当地的报摊上购买一本15澳元的书籍来学习。

“我还没有看到有任何研究表示,任何类型的训练可以把一个能力一般的孩子变成一个天才。也没有任何证据表示,接受过培训的孩子就不能凭借自身的优势进入精英中学,并在此过程中为他们的父母节省一大笔钱。”

来自新南威尔士大学资优教育研究、资源和信息中心的Emerita Miraca Gross教授曾在一所著名的培训中心举办的会上发言时表示,如果真的有辅导学校能够有提高孩子能力的方法,她很乐意免费推广,但事实是没有的。

伦敦大学教育学院的研究员 Judith Ireson 和 Katie Rushforth 也得出了类似的结论:研究了11岁、16岁和18岁共计3515名学生的考试成绩,发现接受过辅导的孩子并没有比其他同龄人表现得好多少。

那些接受私人辅导的学生在数学考试中的得分,仅比同龄男孩高出不到半分。而女孩的优势甚至比男孩更小。

接受辅导和不接受辅导的学生在英语测试中的成绩差异小到可以忽略不计。

所以,仅仅只是因为亚裔学生参加补习竞争精英中学入学名额,才导致了优质教育资源分配不平等的说法就太有失公允了。

我们现在能做的就是用实力让他们哑口无言!


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