新南威尔士大学的课堂人数在疫情期间大量增加，在一堂数学课上，学生数量从平均28人增加到现在网课的165人。
UNSW非全职网络进行的一个班级报名数据分析显示几乎所有课堂规模都比去年增长平均13.8%。 增长最多的是第一年数学，化学，艺术和设计，而且这些增长发生在大学削减近500个全职岗位的时候。
非全职教师和学生称人数增长降低了大学的学习质量。学生会教育官Shovan Bhattarai说课堂规模大对学生是“最新打击”，此前他们已经对大学三学期系统和综合网课表示不满。
“网课已经让他们离开他们希望获得的教育一步，”她说。“我已经听说了目前有很多大型的课堂，在那里老师们几乎没有时间允许真正的课堂讨论。”
有一门一年级数学以网课形式面向三个分别有170，169和168名学生的课堂授课。但是在去年同期，这门课是以14节面对面授课，平均每堂27.5人的方式教授的。
有一门数学课人数跳升5倍之多，讲师平均面对153名学生教授网课，而去年每堂课只有30人。其他一些数学课的规模增长在240-340%。
在一些第一年艺术，社会科学和设计课中，报名学生平均增加20-40%。
分析数据显示UNSW目前平均课堂规模27名学生。去年每堂课大约24人，是2016年以来一直保持的数字。
UNSW一名发言人称大学欢迎讨论课堂规模，但是她强调每堂课平均增加3人是一个适度的变化。
“这样的增长可能是过去几年报名人数迅速增加的结果，”她说。“另一方面今年发生了诸多变化，开设网课也可能起到了作用。”
她说鉴于对留学生减少的预期，未来情况很可能还会变化，并说UNSW新的学术和学生生活部门会致力于支持学生。
她说：“课堂规模的适度波动有时候可能会影响教育质量，但不是总是如此。”
Bhattarai认为课堂规模增加意味着学生进行讨论，参与课堂和个性化反馈的时间变少。
“如果没有高质量的和教育者面对面的或深度接触，无论是对学习内容还是身为大学生角色，学生们都会感觉失联。”
UNSW非全职网络的一名会员Anna Hush说非全职老师通常每堂课获得两小时薪酬。
尽管现在管理任务增加了，比如回复学生邮件，输入成绩，管理论坛等，薪酬依然没有变化。
她说：“无论课堂有5名学生还是50名，我们收到的钱是一样多的。。。我们担心（这种）会成为新常态，而且我们可能再也回不去疫情前的小规模课堂了。”
https://www.smh.com.au/national/ ... 0200921-p55xm7.html
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以后都可以开网课了 学生不来澳洲也行了。。。。
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加量不加价
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网课的效果堪忧
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网课上够了！
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老师走了 ，所以都可以合并了，以后干脆取消，直接YOUTUBE拿文凭多好！
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特殊时期，不比矫情
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这一年的新生不知道怎么度过的，是不是以为这就是真正的大学生活
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可以负责任地说在家度过的.....
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以后都网课了
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中学毕业就彻底告别学生时代了是吧？
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其实澳洲太需要中英文双母语的人才了。
我举一个开局一张图，内容全靠编的例子.
比如下面在Reddit上对中国过去宣传的理解：
This tells the story of two men who fell in love, worked hard together, started a family before retiring to make a peach farm and finally settling down to fight for gay rights.
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老师学生都辛苦
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啥时候能回课堂
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肚子笑痛了
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那可以裁掉一多半教员啦
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有些需要实践的课是网课代替不了的。 由于疫情，学生以前打工而不去课堂的， 现在在家，这是上课人数有所增加的一个主要原因。
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网课容易参与，在家打开电脑就行，
上课时间随你干啥，容易混
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就这，学校还是没有钱了
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大学要发财了
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网课不是正常收费吗？为什么还裁员喊没钱？
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