在联邦阻止其审查“单方面”州决定的举动引发愤怒之后，正在敦促对 COVID-19 的国家调查调查学校停课造成的社会损害，这是对其权力的一次关键考验。
新南威尔士州前总理多米尼克·佩罗特 (Dominic Perrottet) 与健康专家一起呼吁开展调查，调查学校停课对儿童的影响——周四调查的职权范围中缺少一个关键主题。
11 岁的 Omar Kahil 说，当他想起与朋友隔离的几个月时，他感到很难过当地公园的游乐设施被拆除。图片来源：Wolter Peeters
国家儿童事务专员 Anne Hollonds 表示政治领导人必须“当澳大利亚面临青少年心理健康、拒绝上学和学业成绩等日益严峻的挑战时，“将重点放在儿童的需求上”。
“孩子们失去了信心，老师和幼儿教育工作者说孩子们落后了，因为他们错过了这种社会学习环境。”她说。
总理安东尼·阿尔巴内塞 (Anthony Albanese) 试图将州政府决定排除在新调查之外，但此举引发了卫生专家的强烈反对和反对党领袖彼得·达顿 (Peter Dutton) 的攻击。是否明确封锁和关闭学校是否属于其职权范围。
随着政府面临的压力越来越大，卫生部长马克·巴特勒(Mark Butler)周五扩大了调查范围，表示采取了社交距离、接触者追踪等健康措施、封锁、学校关闭和边境关闭将受到审查。
周四发布的职权范围中没有提及这些问题，而是提名了疫苗接种、隔离和提供个人防护用品等联邦措施佩罗泰说，“所有决定”都应该经过审查，因为政治领导人有义务从过去吸取教训。
广告“我们不应该担心调查所有决定，因为我们有责任检查发生了什么，”他说，这是他自 3 月份州选举中落败以来首次对公共政策发表重要评论。
正在加载“这不应该是互相指责，而是反思 - 对哪些有效、哪些无效采取基于证据的方法”以便我们为未来做好更好的准备。
“缺课对儿童的长期影响，特别是对心理健康的影响，也是我们应该关注的。”
< p>奥马尔·卡希尔 (Omar Kahil) 九岁时，警方要求将游乐场设备从悉尼西部的当地公园拆除，迫使他独自玩耍并发挥想象力投篮。两年后，他开始准备开始高中生活后，奥马尔说现在的生活好多了，但当他想起长时间被学校拒之门外时，他感到很激动。
“如果我必须从心里说，我很伤心无法与他人交往，尤其是与我的朋友。我最喜欢做的就是和朋友一起玩。”他说。
2021 年的奥马尔·卡希尔 (Omar Kahil)。父母送给他一个篮球，但当地法院的篮筐已被拆除.图片来源：James Brickwood
“就好像警察突然敲响你的门，然后把你扔进监狱牢房，牢房消化了你的幸福。
“虽然你的牢房里还有你的亲人，但因为你们都在同一条船上，你仍然与其他包含你的家庭隔离。朋友们。这就是你的幸福感降低的原因。”
虽然新的调查旨在排除“单方面”的州决定，但关闭学校是在国家内阁与时任总理斯科特会谈后由州和领地领导人实施的莫里森将决定封锁和关闭的指导方针。
国家内阁应该在新调查的范围内。
随后新南威尔士州州长 Gladys Berejiklian（右）在全国内阁会议上发表讲话在2020 年 12 月，与 Scott Morrison、Daniel Andrews 和 Annastacia Palaszczuk 一起。图片来源：Alex Ellinghausen
达顿猛烈抨击政府选择一个专家小组来调查 COVID-19，而不是设立一个皇家委员会，指责阿尔巴尼斯保护工党总理免受审查。
“我想说 [维多利亚州州长] Daniel Andrews 和 [昆士兰州州长] ] Annastacia Palaszczuk 对总理说，“滚蛋，我们不会让你看看我们所做的决定”，我认为总理应该已经发挥了他的权威并加强了。相反，他没有，”他说。
安德鲁斯周五表示，他“很高兴出席”新的调查，而联邦政府表示预计将举行公开听证会。
安德鲁斯周五表示，他“很高兴出席”新的调查。 >
去年 4 月，财政部长凯蒂·加拉格尔 (Katy Gallagher) 领导参议院就这一问题进行调查时，呼吁成立皇家委员会来调查这一流行病，但她表示，自那以后“情况发生了相当大的变化”。加拉格尔的报告还建议政府审查疫情应对措施对儿童的影响，包括他们的教育、心理健康和社会福祉。自去年 5 月组建政府以来，工党尚未就这一问题进行单独审查。
加载虽然调查的职权范围明确排除单方面国家决定的审查，但加拉格尔表示，这将取决于三位调查成员——罗宾·克鲁克、凯瑟琳·贝内特和安吉拉·杰克逊——与各州和领地合作。
“他们选择如何进行调查是他们的事。我希望，如果州政府、州政府参与其中，他们将与各州和地区合作，”她说。
墨尔本大学教授帕特里克·麦戈里 (Patrick McGorry) 是一位心理健康专家。专家、前澳大利亚年度人物表示，调查“绝对”应该收集证据，以帮助确定关闭和关闭所带来的健康益处是否值得澳大利亚年轻人持续付出的代价。
全面审视所有证据并收集新证据。
Patrick McGorry 表示，新冠疫情对拒绝上学的影响显而易见费率和脱离高等教育。图片来源：Jason South
“到目前为止，我们掌握的所有证据都表明，这对青少年和年轻人来说是灾难性的，他们的心理健康在这场流行病中首当其冲，这就是为什么我们称其为影子流行病，因为它没有受到关注，”他说。
“它并没有成为人们关注的焦点。已经得到了适当的范围和分析，但迄今为止我们掌握的每一项数据都表明情况相当严重。
“我们看到了其后果，包括拒学率和脱离高等教育”
墨尔本大学教育研究生院院长吉姆·沃特斯顿 (Jim Watterston) 表示，疫情还表明，学校缺失了许多数字和技术能力，而这些能力此后一直没有得到解决。
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曾在昆士兰州、首都领地和维多利亚州教育部门担任领导职务的沃特斯顿表示，20%的学生在封锁期间无法参加教育，因为他们家里没有所需的技术。< /p>
“我很惊讶这不是国家优先事项。我们现在应该做很多事情，”他说。他说，还应该制定一套全国最低标准，以确定学校在未来紧急情况下是继续开放还是关闭。
霍隆兹表示，在流行病管理中，儿童并未得到优先考虑。 “我知道我们作为一个国家很忙碌。但我们对某些领域进行了深入思考——生态诺米，如何支持企业。她说，其中一个主要缺失的部分是让人们关注儿童的独特需求。
“学校关闭是澳大利亚疫情大流行的一个重要组成部分，在一些国家和地区司法管辖区。我希望看到更多关注主要影响儿童的政策决定。
国家儿童事务专员 Anne Hollonds 希望对新冠病毒图片来源：Ben Symons
“学校更多的是学术学习，可以用 Zoom 取代。这是一个固有的社会环境。这对于孩子的发展和学习始终很重要。我们只是错过了这一切。”
Hollonds 在从事政府政策工作之前是一名心理学家和社会工作者，她表示，快速转向在线学习对于生活在贫困、残疾、他们的父母不会说英语，或者只有一台设备可以与几个兄弟姐妹共享。
“我们当时预测新冠病毒会给儿童带来长尾效应，现在我们看到，随着精神健康障碍、拒绝上学等等的发生率，”她说。
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