参加 HSC 的生物和 PDHPE 课程的学生人数已达到 10 年来的最高水平，而今年选择物理等智力要求较高的科目的学生人数持续减少的趋势仍在继续。
教育分析师相信转向不太严格的选择是由学校推动的，这些学校希望悄悄地将学术倾向较低的学生从较难的科目中转移出来，因为这些学生可能会危及学校在排行榜上的表现。
新南威尔士州教育部发布的数据标准局显示，过去十年，学习个人发展、健康和体育课程的学生人数增加了 23%，达到 17,125 名学生。
同样，社区和家庭研究课程的入学人数也增加了10 年间，学生人数增加了 30%，达到 9303 人，而生物专业的学生人数增加了 15%，达到 19,601 人。
同一时期，学习物理的学生人数从 9562 人下降到今年的 8000 多人；化学专业学生人数从11,000人增加到9984人；延长一门数学的人数从 8838 人下降到 8533 人。
澳大利亚辅导协会首席执行官 Mohan Dhall 表示，影响学生科目选择的学校是学生转向更简单科目的原因。
HSC 学生 Katie Holland 18 岁和 Monique Ray 17 岁都放弃了 12 年级生物课程，因为他们发现它具有挑战性。信用：Jessica Hromas
“不幸的是，现实是很少有学校允许学生选择科目他们想要不受约束。他们这样做是有原因的——如果你的学生在物理和化学方面成绩不佳，理论上这会拖累学生的成绩，”他说。
“与其让孩子学物理，他们可能会，比如说，做地球和环境科学。因此，[学业倾向较差的学生] 被迫投入社区和家庭研究、社会和文化以及商业研究——老师们认为能力较差的孩子就会这么做。”
广告这样做的原因是学生更有可能获得六级（分数在 90 到 100 之间） ）在较简单的科目中，而不是在较难的科目中获得五分（分数在 80 到 89 之间）。
加载来自学术概况的 Robin Nagy，这是一家教育咨询公司，致力于帮助学校优化其学术成果，还表示，学校正在推动学生学习更简单的科目，但表示对六级考试的重视超出了科目选择的范围。
“一些学校积极鼓励学生，如果超出要求（为了获得分数），不要参加考试他说。
在新南威尔士州，教育当局只发布有关学校获得六级分数的信息，因为立法规定了公布结果。纳吉说，这会激励学校鼓励学生选择更容易的科目。
“学生应该学习他们认为自己可以应付的最高水平课程，但不幸的是，新南威尔士州的情况并不理想。促进这一点，”纳吉说。
加载“我认为是时候提倡提供更多信息了。我们应该追踪诸如 ATAR 中位数之类的事情，比如中学生的追踪情况。”
科学教育咨询公司 Crooked Science 的创始人西蒙·克鲁克 (Simon Crook) 博士告诫学生，在简单的科目中获得六级的成绩并不快。 - 获得高 ATAR 的途径，因为大学招生中心对科目的衡量标准不同。
“你不能将物理或化学的 6 分与商业研究进行比较。几年前，物理学的高一等级（虽然不及格）对 ATAR 的贡献比视觉艺术四等级的贡献更大。”他说。
他还说学生不应该相信生物学这是一门简单的课程，我们注意到，去年学习生物学的学生中只有 6% 获得了六级，而学习物理学的学生中有 12% 获得了六级。
加载凯蒂·霍兰 (Katie Holland)，18 岁，来自圣帕特里克女子学院坎贝尔敦说，他在 11 年级时学过生物学，但后来放弃了。 “我真的跟不上，”她说。
她正在学习个人发展、健康和体育教育，因为她之前考虑过从事医疗保健行业，并对举重感兴趣，但她说这门课也很有挑战性。
她 17 岁的同学莫妮克·雷 (Monique Ray) 说，她也放弃了生物学，但根据 11 年级的成绩继续进行商业研究。
“我放弃了它，我偏离了自己的目标，以及我在每个方面的表现，”她说。
“很多人告诉我，我的科目无法很好地扩展......我我不一定对我的 ATAR 太任性，我在选择科目时并没有真正考虑到这一点。”
新南威尔士州教育标准局发言人表示：“HSC 课程的入学人数每年都会波动一些原因，包括 HSC 队列的规模。”
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