一项重大研究发现，澳大利亚学校科学课程缺乏广度和深度，并且几乎没有为教师提供有关内容的指导，导致学生在与世界表现最好的国家的竞争中失败。
专业将澳大利亚的科学课程与七个可比国家进行比较的研究表明，澳大利亚的科学课程内容只有其他教育体系的一半，省略或仅包含低水平的一些基本主题，并且比其他体系晚几年教授其他内容。维多利亚州的课程内容比国家课程还要少。
一项将国家科学课程与七个可比国家进行比较的重大研究显示，澳大利亚的科学课程内容只有其他教育系统。图片来源：iStock
Learning First（一家为政府提供政策服务的教育咨询公司）进行的研究，呼吁对课程进行彻底改革，称整个开发和审查过程“极其糟糕”，并且会扩大优势学校和劣势学校之间的差距。
新南威尔士州和维多利亚州根据各自的情况调整了课程自己的学校，但其他州和司法管辖区遵循国家版本，该版本规定了所有学生保证学习内容的基线水平。
在新南威尔士州，最新的科学课程大纲与一些表现较好的国家/地区相匹配，但该研究称，目前正在更新其课程的维多利亚州提供的内容甚至比本已不足的国家文件还要少。
正在加载新南威尔士州的学校正在为所有科目引入新的教学大纲，此前，对该州课程进行了一代人的审查，旨在阻止学生在国际考试中成绩持续两年来的下滑。
该州的学校使用新南威尔士州教育标准局的教学大纲，而不是澳大利亚课程。
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维多利亚州将于明年发布新的科学课程。 Learning First 负责人 Ben Jensen 表示，他希望在下一个版本中实现巨大转变。
广告“让维多利亚时代的教师尝试填补课程中的漏洞是不够的，”他说。
学习优先比较了科学材料课程，因为它在不同国家之间大体一致，并且比英语等科目更容易分类。
课程批评者
教育顾问 Learning First 进行的一项研究将澳大利亚科学课程与英国、香港、日本、新加坡、美国以及加拿大魁北克省和阿尔伯塔省的高性能系统。与这些国家相比，研究发现，澳大利亚课程在前九年中包含的科学内容平均约为其他七个高水平国家的一半，在前九年中涵盖了 44 个科学主题，而平均水平为74 个主题 前 9 年仅涵盖 5 个深入主题，而平均为 22 个 内容顺序始终较差，研究表明这对于有效教学至关重要
该研究将澳大利亚的课程与英国、香港、日本、新加坡、美国以及加拿大阿尔伯塔省和魁北克省的课程进行了比较。
研究发现，澳大利亚的科学课程平均包含约在学校教育的前九年里，内容涵盖了其他国家的一半，涵盖了 44 个主题，而平均为 74 个。
澳大利亚在前九年只涵盖了 5 个科学主题，而平均为 74 个主题。其他国家有22个。该研究还发现，内容的顺序一直很差，而研究表明，这对于有效的教学和学习至关重要。
作为该州课程改革的一部分，新南威尔士州 7 至 10 年级的新科学课程大纲包含 50 个内容增加 % 的内容，使其与表现最好的国家的课程保持一致。维多利亚州比国家课程少 6%，而国家课程比其他系统的平均内容少 59%。
“新南威尔士州科学课程比国家版本全面得多，并解决了詹森说：“学校教授的课程质量对学生的学习有着巨大的影响。如果内容不在课程中，我们实际上是在说，我们对学生在学校不学习它感到满意。当我们这样做时，对弱势学生的打击将是最严重的。”
澳大利亚课程、评估和报告管理局的发言人表示，经过“重大审查”后，科学课程得到了州和领地教育部长的认可。包括来自学科、课程和教师专家的反馈，以及公众咨询。
审查过程还包括国际基准测试，结果发现澳大利亚版本在整体广度、深度和严谨性方面处于同等水平。< /p>
国际学生评估计划 (PISA) 是一项针对 15 岁学生数学、阅读和科学的三年一度测试，显示澳大利亚在科学方面的表现自 2012 年以来一直在稳步下降。最新的 PISA 结果将将于 12 月 5 日交付。
Grattan Institute 教育项目主任 Jordana Hunter 表示，澳大利亚课程为教师留下了巨大的空白，需要填补空白。
虽然课程只是驱动因素之一亨特表示，澳大利亚的 PISA 成绩下降，表现最好的国家更加注重课程的严谨性和知识性，并且更加注重全校的课程规划方法。
“澳大利亚课程提供了广泛的课程只对大多数科目进行指导，这给教师留下了繁重的工作，并为不同课堂的质量和覆盖范围带来了巨大差异。”她说。 “挑战不仅仅在于科学。”
正在加载维多利亚州课程和评估管理局发言人表示，在对澳大利亚课程进行修订后，正在开发维多利亚州基础 10 年级课程的下一个版本。
发言人没有回答有关当前课程内容或未来修订的问题，并表示 VCAA 将在 Learning First 的报告发布后对其进行审查。
新南威尔士州教育当局表示，该州的杰夫·马斯特斯教授经过两年的审查后于 2020 年宣布了课程改革，提供了“根据学生学习方式的最新证据”重写课程大纲的路线图。
新南威尔士州的新科学大纲小学生将于 2024 年开学，7 至 10 年级学生将于今年年底开学。
新南威尔士州教育标准“我们欢迎对 NESA 课程开发方法的积极认可”管理局发言人表示。
“最终目标始终是根据最新研究制定最新的教学大纲，具有可教性和实用性，促进学习深度，并将支持我们的最佳成果。学生们。”
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