每周五早上上课前，费尔菲尔德高地公立学校的研究生老师都会参加辅导计划。
该课程为期一年，但在前六个月，他们只关注一件事：行为管理。
“这是进入任何学校的全新教师面临的最具挑战性的事情，”校长苏珊·克雷格说。
“你必须通过表达对孩子们的尊重、清晰的沟通和明确的反馈来赢得他们的尊重。大学里没有教授这一点，所以我们实际上必须教老师如何做到这一点。”
费尔菲尔德高地公立学校 (Fairfield Heights Public School) 是新南威尔士州 100 所被澳大利亚课程、评估和报告管理局认定为在这方面取得高成就的学校之一。今年的 NAPLAN 成绩，意味着与具有类似社会教育背景的学生相比，学生的识字和算术成绩高于平均水平。
高收费私立学校，包括沃龙加的阿博茨利学校、斯坦莫尔的纽因顿学校和罗斯的坎巴拉学校Bay 的所有学校在阅读、写作、拼写、语法和算术方面的表现均优于同类学校。
Kellyville 公立学校、Earlwood 公立学校和 Cranebrook 高中是悉尼表现最好的公立学校。
< p>Fairfield Heights 的 740 名学生中，40% 有难民背景，70% 来自最低社会经济背景，93% 在家不会说英语。< Small class="_3ToRr">广告他们的学校没有开放式教室，孩子们坐成一排接受评估每五周检查一次他们在阅读、写作和数学方面的进展。
与新加坡的教育系统类似，班主任会制定当年的计划，详细说明如何将课程转化为课程。他们还有一个高度严格的时间表，优先考虑阅读和算术。
“我们没有任何纪律问题，这是因为课程的设计是高度结构化并吸引学生的，”克雷格说。
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副校长 Tanya Benetel 表示，他们专注于显性教学，因为很多孩子在没有上学前班的情况下就来了，可能永远不会拿起书本。
“这只是一种老式的教育方式。”教学……我们只是从一开始就以一种良好的、结构化的、连续的方式教他们。”她说。
悉尼西部德鲁伊特山附近的普兰普顿高中也取得了超过同类学校的 NAPLAN 分数。
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它提供许多课外活动，例如爱丁堡公爵奖，但校长蒂姆·劳埃德（Tim Lloyd）对识字和算术的关注毫无歉意。
普兰普顿高中凯瑟琳·冈萨加 (Katherine Gonzaga) 英语班主任。图片来源：Dion Georgopoulos
“如果你不能读、写和加起来，你就会被彻底抛在后面，”他说。
每个学生的阅读能力都会在 7 年级进行评估，作为课程的一部分，他们会获得大量与其阅读能力相匹配的书籍。完成后，他们将参加理解测试，并可能会提升一个级别。
“这使我们的阅读成绩从远低于同类学校组的水平基本上达到相当于新南威尔士州的水平，远高于同类学校，”Lloyd
对于那些进入高中并具有小学生阅读能力的人，还设有辅导班。
7、8年级必须阅读15分钟每门英语、科学、人类与社会及其环境课程的前 15 分钟为 9 分钟。
“要擅长阅读，你必须练习，”学校英语系主任凯瑟琳 (Katherine) 说冈萨加。
劳埃德曾任澳大利亚田径队主教练，他运用了高绩效教练中的运动心理学元素，如选择理论、积极心理学和成长心态。
“我坚信，你要掌握的任何事情都需要花费大量的时间、大量的时间和大量的练习。我曾经对我的体操运动员说，‘如果你不能连续做 10 次，那么就没有达到需要的水平’，”他说。
“我们的角色是教育孩子们一切都会变得有趣和诱人......做好基础知识将使我们的孩子看到他们将获得更大的人生成功。”
对 2022 年 NAPLAN 成绩的一项主要研究表明，只有细微的差异私立学校、天主教学校和公立学校之间的分数存在差异，一旦考虑到学生的家庭背景，这些差异就消失了。
智库格拉坦研究所 (Grattan Institute) 2018 年的一项研究发现，就读公立学校或私立学校对学生的学业成绩几乎没有影响学生在 NAPLAN 中进步很快。
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