澳洲新南威尔士州私立学校:当心那些无法放下过去的老男孩

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21 世纪已经过去了四分之一,许多私立女子学校的校服中仍然没有短裤。并不是学校反对实用的日常穿着,而是他们的校友对裙子有着如此深厚的情感依恋,以至于这种改变不值得为之奋斗。

老年男孩和女孩对悉尼的裙子有很大的发言权砂岩私立学校,并以一种热情和坚持不懈的态度来实践它,而那些受过较低教育的人却感到困惑。

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旧学校领带……还有裙子、帽子和西装外套。图片来源:Gabrielle Charotte

关于制服变更的战争(“甚至不值得尝试,”一位前任负责人说)只是一个例子,而且接下来引入了新的运动(AFL和足球玷污了橄榄球、赛艇和板球的神圣三位一体),加宽了帽檐,并允许在公共场合穿着运动外套,就像校友将死在山上一样。

前学生与其私立学校之间的这种密切关系在一月份就得到了体现,当时数十年前的少数纽因顿学生就男女同校的计划向学校提出抗议(“我是一个老男孩, “我的儿子已经是个老男孩了,我的目的一直是要有一个孙子,但我不会带他去男女混合学校。”一位人士说道。

周一,这个问题再次出现。晚上,《四个角落》讲述了一个三岁就开始在克兰布鲁克读书、在那里教书、当舍监、把他的儿子们送到那里、并领导老男孩理事会的男人:他的一生都与学校交织在一起。他在员工问题上批评管理层,但他仍然喜欢克兰布鲁克。 “我相信它的愿景,”他告诉节目。

纽因顿老男孩在学院外抗议男女混合的举措。 “loading=”lazy” src=”https://static.ffx.io/images/$zoom_0.136%2C$multiply_0.7725%2C$ratio_1.5%2C$width_756%2C$x_0%2C$y_0/ t_crop_custom/q_86%2Cf_auto/a9c9aabf586d261e5570b7bd3eb5927f15464fbe

纽因顿老男孩们在学院外抗议学院实行男女混合的举措。 图片来源:Kate Geraghty

学校促进这种关系,男校比女校更能促进这种关系(尽管女校越来越擅长)。每年为国王队、苏格兰队或弗兰沙姆队支付数万美元,不仅仅是为了与富有的孩子在豪华的设施中一起努力争取 HSC。它购买终身俱乐部的会员资格。

该俱乐部为这些学校及其前学生提供了巨大的好处,但正如纽因顿和克兰布鲁克可以证明的那样,它也有其缺点。

一项主要好处是捐款。 2022年,家长和校友为私立学校建设项目捐款超过11亿美元。以前的学生将支付 770 美元购买含有“苏格兰主椭圆形实际土壤”的手表,以资助人造城堡图书馆。

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高收费学校不会询问校友是否愿意捐钱。他们询问他们愿意花多少钱,而他们得到的选择攀升至数以万计。

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我曾经问过一位富有的捐赠者,为什么他向资源异常丰富的人捐赠了这么多老派学校,而不是他从未听说过的学校里几乎买不起鞋子的孩子。 “它给了我很多,”他说。 (在四年的学校报道中,我了解到只有一笔巨额捐款是向一所公立学校捐赠的,即向一所精英女子学校捐赠了 25 万美元。)

对于以前的学生来说,这也带来了实实在在的好处。最明显的是老学校网络。另一位不愿透露姓名的前校长表示:“它适用于商界、交易、雇佣人员和吸引优秀的年轻人进入公司。” “他们永远和学校联系在一起,这对他们来说很有效。”

学校鼓励学生发展这种依恋也是有充分的教育原因的。众所周知,归属感可以提高学习成绩、培养积极的友谊并增加动力。这是所有学校都向往的东西,也是大多数学校仍然接受校服、运动场和歌曲的原因。

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砂岩男校在通过体育培养这种依恋方面堪称大师。他们用学校的口号来上课。体育运动是强制性的,老男孩们谈论着在寒冷的冬日早晨共同经历的铲球擦伤的不愉快,从而建立了联系。周六下午专门为顶级橄榄球队和板球队加油。

学校还利用一切机会强化其核心价值观,从数学课到集会。这也是为了让学生们为了一个共同的目标而团结起来。它们是崇高的目标,例如耶稣会的信条“为他人而为人”或圣母会强调简单和谦逊(尽管学校社区中的许多人未能实现这些目标)。

这些文化中存在着虐待和傲慢的现象,而且这是有据可查的。但它也可以给那些可能感到疏远的学生一种使命感和亲情感,正如一位母亲本周半羞涩地告诉我的那样,她承认学习学校口号如何帮助她不知所措、挣扎的儿子与儿子建立了更牢固的联系。新学校。

这种终生的忠诚是有代价的(诚然,与数百万的捐款相比,这个代价很小)。校友的期望和深厚的情感依恋创造了强烈的主人翁意识,而任何被认为背叛他们所珍视的传统的行为也会引起强烈的抵制。我以前的公立高中可能不会收到太多捐款,但它不必处理反对改变衬衫领子的老女孩。

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对于纽因顿和克兰布鲁克来说,这是是大人因为介绍女孩而发脾气,而不是孩子。也许,正如前海岸校长蒂莫西·赖特(Timothy Wright)指出的那样,随着曾经将人们聚集在一起的机构(例如教堂)崩溃,存在着一个更广泛的问题。

“每个人都在寻找安全感和意义, “ 他说。 “他们通常会发现自己陷入了强烈的认同感和关系之中。我认为有时学校社区是我们文化中某些组织结构的代表。我们需要生活的锚点,人们会找到他们。”

乔丹·贝克 (Jordan Baker) 是《悉尼先驱晨报》的首席记者和前教育编辑。


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