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我的女儿只有3½，但我和我的伴侣已经在辩论学校的选择。
When it comes to schooling, does gender segregation matter?Credit: Getty Images
We’re both public school kids and know the research: after accounting for socio-economic factors, all those thousands of dollars parents pay in private学费似乎与学术成果有所不同。
我认为我们已经结盟了 - 我们会把孩子送到一所州立学校。
“，但这不仅仅是重要的学术成果，”我的伴侣上周告诉我。 “这也是文化。与女孩一起教育对男孩有好处 - 但这对女孩不利。”
非常适合对齐。她开始在手机上查找单性学校。我开始绘制下一个检查。 男孩和女孩真的应该去不同的学校吗？
这场辩论与教育本身的历史一样古老。维多利亚（Victoria）在20世纪之交之前就曾在该主题上获得了两项皇家委员会。
通过卡洛尔·胡珀（Carole Hooper）对维多利亚时代的教育的迷人历史阅读，这令人震惊，这令人震惊的是，今天对单身和共同教育的论点反映了对19世纪的态度和辩论，这是19世纪的辩论。 Hooper写道：“他们需要受到保护，免受与顽强的男孩的联系。图纸”。男孩“太喜欢娱乐”了，协会会导致女孩变得“野生和不守规矩”。
今天的父母持有同样的恐惧。全女孩教室是一个安静的学习庙。全男孩教室是动物园。女孩有机会在不被过度自信的男孩说话的情况下表现出色。他们不会学会延期。
关于男孩对女孩对“谦虚”的影响的道德恐慌已被现代的忧虑取代，对男孩对女孩的信心的影响。定义他们，”当时的南澳大利亚州洛雷托学院的校长嫁给了妮可·阿卡德（Nicole Archard）博士，他在2022年对教育工作者说 。“单性别学校夺走了性别刻板印象。这个下降的女孩对女孩来说更加清晰，并设置了一生中不会缩小的差距。这可能是由男女同校教育引起的？性别具有相似的信心水平（该研究得到了澳大利亚女子学校联盟的实物支持）。菲茨西蒙斯告诉我：“在男女同校的环境中发生了一些事情，这会造成这种信心差距。” “毫无疑问，在这项研究中，（与他们的男女同行相比，这些女孩都很有优势。”
这是一个有趣的论点。但是教育只是孩子环境的一部分，我们知道在三岁时性别刻板印象形成得很好。男女同校的教育真的可以归咎于
菲茨西蒙斯的研究很有趣，但这很单一。我们需要阅读文献的广度，以找出真正发生的事情。不幸的是，莫纳什大学发展经济与可持续性中心的副教授Wang-Sheng Lee副教授告诉我，文学“无处不在”。 “您总是可以找到适合您想要的任何观点的论文。”
要通过信号和隔离噪音进行筛选，科学家转向系统的评论和荟萃分析，这些评论结合了大量研究并试图纠正偏见。
我只能找到一个，但结果很引人注目。它与超过160万参与者结合了184项研究；重要的是，包括十几个高质量的随机对照试验 - 韩国将学生随机分配给单性或男女同校学校 - 因此我们可以合理地对结果充满信心。
有差异吗？作者总结说：“不或不多。态度。
加载去年，李发表了一篇论文，比较了从单性和男女同学毕业的学生选择的主题。
他将大学入学数据与ATAR分数相结合，寻找可以从事高端数学和科学学位的学生。与男女同校学校相比，男人主导的？否。 “主要的问题是这是否是他能进入的最好的学校。”
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