娃有个不错的乐理老师，一直在教她乐理。一周一次。但是我现在觉得娃有些小，她的乐理学习已经超过了她的钢琴水平，我想停一下乐理课，等她大一些再说。我对乐理学习不太懂，请教各位，从音乐学习的角度上乐理的重要性。
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我家孩子从来没有单独上个乐理课，都是老师上钢琴课时，简单教一下。9岁的时候自学了master of theory 3级那本书，老师也没有教。也高分通过乐理3级。就是后面那些要写harmony题难点，其他都很简单。我知道有些老师乐理课是配套的，必须上的，所以还是要和老师商量一下吧
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我们原来“配套的”乐理老师娃不喜欢，于是就变成现在这个，所以现在就不配套了，乐理比钢琴学的快。。。
所以我现在有些犹豫要不要把乐理课暂停了，或者改成两周一次课。但是娃肯定有十万个为什么等着我，因为她很喜欢现在这个乐理老师。。。
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为以后的实践提前做理论储备应该没什么问题呀。所以我觉得以乐理超前弹琴而停乐理课，这个理由不是太充分。
乐理可以让孩子更深入的理解音乐和乐曲的构成。如果孩子今后跨界学习别的乐器或者音乐项目，好的乐理知识可以让她们很容易上手理解曲目。
如果理论和实践脱节的太厉害，孩子自然会产生疑惑和困难，这时候再考虑缓缓也不迟。
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乐理应该坚持学下去，并不需要拘泥于乐理考试，乐理对演奏帮助非常非常大，大到无法想象。学到程度深的，有些方面和数学一样有趣。
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晚上吃饭的时候跟娃提了提，遭受到激烈反对。
那就这样吧，继续学。多谢楼上几位回复。
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