对比年中的school report和年末的，数学和英文的各项成绩都一样，那不是白花那时间和精力了？
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你要说清楚什么补习，多长时间。。。学校report只有几档A,B,C,D,E不是你稍为补习一下就能变的。
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好的学校对学生的学术和行为要求都不低的，说什么补习学校学了日校就不用学了，因为什么都会了，这样的学生我还没有见过。
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貌似一般都是年底比年中的报告要好看一些，但肯定不是补习的功劳
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要看是那个level的，从B到A当然不容易
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补习无效的事，大家都回避的
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半年，B还是B，C还是C。
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这样啊，我还以为参加补习学校就有效果呢，否则那么多人去？
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试试一对一， 那个应该有效
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还得看孩子肯不肯用心学习，用心做作业呢
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不怎么用心 不喜欢做补习作业，学校作业倒是喜欢。
有点瞎折腾的感觉
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那就把补习费省起来吧
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还是不补会更差？
有没可能孩子大脑发育没到那阶段，有些新知识就是还接受不了？如同说话走路一样？
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是小学生男孩子吗?
那的确会晚一些吧，没开窍呢
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补习学校学的东西跟学校不太一样，所以虽然补习了，但是学校功课也不一定就做得好。再说report比较主观，学校也没有统一考试，肯定有老师印象的成分。
所以去补习了学校报告不一定能表现出来。
我说的是小学的情况。
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那补习对ICAS的成绩有帮助吗？
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那补习就是为了考oc和精英么？
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补习应该对学校report，ICAS都有帮助，但半年短了点，特别如果是上的那种大班的补。
学校的评估会基于很多课堂上的project，活动，不是就是一些测验，积极参与表现，好评分会多一些。
应该基本是match的，不可能补习班做得很好，ICAS HD，学校report就C, 但A,B不用太介意。
关键点是补习的东西孩子吃透了没有，没有的话相同知识点，在学校/ICAS中出现的形式改变了，他可能做不出来。
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school report 不用当真。我孩子游泳拿到两次新州冠军，全国比赛也一金一铜，体育也只是B.
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有的老师给的成绩不是很准。
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中学文科补习效果不好，因为大部分是写作能力。补习学校可以补习文法结构，但补不了文章的思想灵魂。
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应该说还是有帮助的，但是今年学校几个考上OC的孩子，ICAS英文数学科学里都有没能拿到D的。。
尤其是科学，学校里20个考上OC的孩子只有几个能拿到D的，很多拿到D反倒是平时不怎么补习的孩子。。
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OC精英的补习肯定就是针对考试的了
不过也有补基础的。。
我觉得看补习有没有用，还是主要看孩子学过的知识点都懂了吗？掌握了吗？
如果原来不懂，补过后懂了，就是进步了。。
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OC的录取率是多少？ICAS的HD是前1%，D是next 10%。
或许OC和ICAS考察的知识点不一样。
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上个星期我看了一套Science y3真题，感觉很像阅读理解，只不过是non fiction类的阅读理解，感觉并不需要丰富科学知识，只要有理解和分析能力，而且也真的没啥好准备或者补习的。
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ICAS比较注重基础。。
OC没人见过真题，真不知道考啥。。
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是不需要什么科学知识，我们3年级时候不懂，没考。。后来看过一套真题，4年级才决定让孩子考的。。
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我们2018开学y3，学校好像只开放四门给学生报名，我打算全报一下。因为直到目前为止都没考过试，感觉娃需要一点考试经验^_^
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