3年前写过一个儿子上CC的帖子，
http://www..com.au/bbs/f ... ewthread&tid=526694
现在孩子已经上了两年小学，借鉴隔壁签证版，很想建立一个同龄人家长交流的帖子，帖子里面可以分享下孩子学校的教学的进度，适合这个年龄孩子的读物，适合这个年龄孩子的运动/乐器，孩子参加ICAS/NAPLAN的情况，以及将来OC补习也好，精英私校也罢。同龄人应该会遇到很多相同的难题和机遇，不同学校不同环境各有所长。孟子云：绝长补短。
现在请允许我开个头，写一下我这个思虑较重的妈妈记录下孩子学习成长过程的一点一滴。自己家的孩子什么样，父母心里最清楚，不过他优秀或是平庸，都是我的宝贝。身为父母不应该要他/她代你去实现你自己未尽的梦想。而是要给他翅膀，助他一臂之力。我相信他的志向应该超过我的眼界之外，一代必然胜过一代。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
先谢过楼下来看贴回贴的各位，您所分享的所有信息，在某一是某一刻也许就会成为另外一些人的宝贵资源，请各位不吝赐教！
KINDY
YEAR 1
YEAR 2
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理念的更新
三岁看老
跟上他的脚步
小朋友的读物
小朋友的读物2
学数学的一些心得
简单说一下kumon
历史课地理课
小A和足球不得不说的故事
NSW公立小学教育官网：http://www.schools.nsw.edu.au/
查阅学校总体情况的官网:https://www.myschool.edu.au/
NSW教学大纲：http://syllabus.bostes.nsw.edu.au/english/english-k10/
NSW课程列表：http://www.australiancurriculum. ... de=ACMNA033&level=2
NSW部分公立小学的书单：http://store.ljharper.com.au/booklist-schools.html
ICAS考试主页：https://www.eaa.unsw.edu.au/icas/about
NAPLAN2015部分排名：http://www..com.au/bbs/f ... &extra=#pid25253007
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回归正题，由小见大，就说说澳大利亚公立小学Kindy的所见所闻吧。
报名
NSW的公立小学是这样的，当年七月31号之前满五岁都可以在一月份入学。一般提前三四个月去报名，每个学校都有学区，学校官网上都有信息可查。
儿子上小学的时候还未满五岁。何时上学是学龄前儿童家长最重大的决定，别看相差一年，回顾过往一年，孩子和过去已然相差十万八千里。
报名小学的时候，资深校长建议：女孩可以按时上学，男孩子1-2月生建议去上，3-4月生家长自己考虑，5-7月生的还是晚一年吧。
我们也是考虑再三，和CC老师探讨了好几次，老师们都认为他已经足够“成熟”去上小学了。我们作为父母把一切都看在眼里，孩子继续呆在CC已经没有太多东西可学，和他一班的孩子也大多数都要去小学了，再者小A比较敏感善于观察，他兴趣面极广，不再拘泥于整天和孩子们玩乐上，而是正经的开始思想上面的交流，和其他孩子做游戏也是有章有法，分配角色不胡乱一气。看的书听的故事看的电影都略比同龄人深一些，让他再‘留’一级，恐怕会损伤他的积极性。所以最终我们决定让他去上小学，反正NSW的kindy大部分内容也都是从玩中学习知识，没有了语言障碍，小A应该不会落下。
学校第一年
转眼就开学了，这次完全没有当年上CC时候的痛苦过度，小朋友很快就能玩到一块去。
公立学校给英语非母语的孩子提供ESL课程，帮助他们尽早适应英语环境。
小学不再像CC那样每日提供午餐了，而是一周三次，其余时间要自行准备午餐。
小A学校春末到秋初都有游泳课，这是孩子必备的生存技能训练。
还有开学之初让家长自行选择的宗教课，没有信仰的还可以选择思想品德课。
一年四学期基本上每个学期都有一次类似于春游/秋游的活动，有时候去校外，有时候请消防局/警察来校内。还有一次比较大型的全校参与的运动会，加一些各式各样的慈善/捐款/庆祝活动。平均每月一次，不过开销相比CC那是有云泥之别。
小A的小学生生涯就此开始，偶尔由于个子小被开玩笑之外，总体学校对BULLY是管理很严的，大多数小朋友也很‘正义’，如果有人被欺负其他人会马上去报告老师，所以基本上孩子每天都开开心心上学，开开心心回家。刚开始没有朋友的时候小A就一个人绕着学校走，或者去图书馆玩。后来有了朋友就呼拉拉一串，比功夫，玩手球，或你追我赶，有时候一群孩子玩警察与强盗游戏，还要排兵布阵，回家画战略进攻地图呢。一年下来孩子个子长高了，朋友也交了几个，和老师同学们关系都相处得不错。自然知识也学到了不少，kindy是没有具体成绩的，不过还是有类似于不足、合格、优秀之类的评语。从刚开始的口语略显不足，到kindy结束时候的阅读写作优秀，孩子这一年也非常努力，小海绵吸收了不少知识的水滴呢。
英语
小学开始就有作业啦，不过所谓的作业也就是一周一张正反两面纸的题目。经过我我细心观察有的学校是买课外书，像小A的学校这些题目是老师自己出的，分A、B、C三档，按不同难度给予不同的孩子。家庭读物是周一到周四每天1-2本，按孩子的阅读能力到不同颜色的盒子里去拿，每月都有简单的测试，通过的小朋友可以升到下一个颜色。小A英语阅读的好习惯是从小养成的，基本上一直是班级里面的领头羊，从大红色一直读到绿松石色。每周也坚持从图书馆借自己喜欢的书回家，读书是他的兴趣爱好，一点也不用我们操心。老师要求也比较高，reader不仅仅是看书，还是读书，要求语音语调正确，会断句。作为听众，这也是我每天的必修课。
拼写：每周围绕一个元音、一组辅音来做，列出尽可能多的含有这些元音和辅音的单词，然后造句。
写作：每周写作课，画图加短文，基本上是每周一到两篇，写写这周发生了什么有趣的事情，或者是命题小故事。然后老师会帮你修改一下，指出拼写错误或者是大小写错误。
数学
我之前一直以为这里学的东西（特别是数学），会比国内浅，但是结果是恰恰相反，这里学得一点都不少，和国内的差距仅在于，国内做十遍，这里做一遍而已。经历过千军万马过独木桥的中国高考的家长应该都明白，书读千遍，其义自见的道理。基础数学通过练习，一定会大大提高速度和准确率的，而这里的要求是理解为主，做题为辅。教会你知识点，拓展你的知识面，但是不局限于练练练。可能暂时小朋友的准确率会被那些勤于练习的孩子超过，但这又怎么样呢？有这做九遍的时间，我宁愿多花在英语/运动/音乐上面，过几年后年龄到了，只要这些知识点我都掌握了，只需要用几个月的加强训练，都是可以补回来的，但是这几年我在英语上面积累的东西，区区几个月别人是赶不上的。家长喜欢补数学，因为容易出成绩啊。不过大家也要明白真正难补的是语言文字理解能力的差异，而不是算式。但有一点要说的是专注力这方面，我是很注意培养孩子的，题可以只做少量，但是如果粗心出错的话那么就要付出十遍的努力来记住这个错误。
我留心了一下他们在kindy学的内容：
数字1-100，10以内加减法；个位数乘除法（分组）；二维形状（边和角）；三维物体名称（边和面）；简单数列：1、3、5...；找规律：红、黄、绿、__、黄、绿；可能性：十个红球，一个绿球放在口袋里，摸出红球的可能性：Probably。摸出黄球的可能性：None
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儿子现k,跟楼主学习
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谢谢分享！
我知道你家儿子很优秀哦～我们华人家长很多因为语言不通，对学校发生的事情可能不够了解，学校活动（学习之外）也很少参加。就是因为这样才更需要互相沟通。
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赞同楼主绝大部分观点。 我娃上prep一年来，真心体会传言中澳洲小学在放羊都是玩是瞎扯。 他们学的一点也不少，但是没有作业很少练习，这个工作其实是丢给家长去做了。所以我觉得家长要想孩子把老师教的全部掌握，在家付出的时间可能要比国内家长还要多。 对于有些英文不好的家长，的确是挺挑战的。
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有这么上心的家长，孩子肯定是非常优秀。家长的引导帮助对孩子的成才太重要了。但这也真是很费家长精力的一件事情。
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家长喜欢补数学，因为容易出成绩啊。不过大家也要明白真正难补的是语言文字理解能力的差异，而不是算式。
同意!
不过能提高英文的语言文字理解能力也是个大学问啊
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正在了解小学情况，LZ 加油写。请问LZ 你娃小学的排名大概在新州什么位置？
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从儿子的情况来看，教学大纲是一模一样的，但是至于教到哪种程度，要看具体实施的老师了，比如在英语教学中，有的老师侧重读，有的老师侧重写，我只是说侧重，不是说完全偏向某一方面，但总体来说，英语方面的差别不大，但是对数学的教学，每个学校的程度却有天壤之别，这不是我说的，是儿子即将去的初中学校的校长说的，所以在入学前，他们不得不举行考试，测试数学和科学的能力，根据考试成绩分班授课
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是的，如果家长英语不好，很多东西就一知半解，很多学校的资源也利用不好。
有许多内容我是从学期末他带回家的作业里面看到的，这不这学期快结束了，我看了他平时在学校里做的数学（Year 1）：
三位数加减法...哇！
18/4=4.5...带小数的除法...哇！
1、2、4、8、__、32数列啊...哇！
再有就是在学校里面写的小作文...嗯呐，很多都是平时我们给他看的电影给他讲的故事，可以写好几页。
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我很赞同，家教比学校教重要。家长主要是培养孩子良好的学习习惯，刚开始一定会花很多精力，越到后面越省心
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提高语言文字理解能力的唯一有效的办法：大量阅读
从小婴儿牙牙学语就能了解其实学习语言就是模仿和记忆的过程。对于优美经典的用词用句，这里西方人也是会背诵的，慢慢这些东西就会变成你自己的。
从我们自己当年学习语文课的经历而言，同样从一年级到高三毕业，不同学生语文水平也可以千差万别，所以经常看到听到有人说在这里根本不用担心孩子的英语，自然而然会学好。我只能苦笑...文盲也可以有一口流利的语言，但是要真正学‘好’英语，谈何容易，本来不是母语，要比本地人少1/3的时间运用，要出类拔萃怎么可能不需要额外的努力？
不过换种方式看，很多人说我又不要成为作家，语言会用就可以了，能应付考试就可以了...所以说愿意把时间放在做习题上没问题，愿意学习中文更没问题，愿意让孩子玩乐的也可以，愿意用来培养孩子兴趣爱好的更可以，每个人可以有自己的选择。
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公立小学，排名50名以内
我曾去了某家私校看过，感觉差距肯定是有的，不过对于小学生的日常学习活动而言，这个学校已经足够好
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没错，数学容易看得出差距，英语的差距是日积月累的。
数学水平差一年，可以用一两个月高强度补回来。
英语水平差一年，可能真得要用半年以上高强度才能拉小差距。
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我正想回复结果被版主屏蔽了，谢谢你的分享，不过在论坛公开交流就够好了，所有人都可以看到，不需要私下的小群体。无事不可对人言。
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为什么提到微信就是违规内容呢？不是不想在论坛里讲，是有个群交流起来更容易，不是时时刻刻都上论坛，但微信是一天到晚都开着的
论坛里不是也有人建了各种爱好班的群吗？
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感谢理解
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可是也不是所有人都时刻上微信的...比如我上论坛的时间比用微信多得多。
请不要计较啦，我明白你是好意哦，虽然我也不太明白为什么是违规，不过大家都用微信讨论了论坛不就冷清啦，理解理解。
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我家一个k,一个2.
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lz写得不错，继续。
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赞用心。
家有明年入学小豆包，跟踪学习经验。
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那大孩子可以带小的，一般小的会学得快一些
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Year 1
这里的学校很奇怪，不知道是不是每家都这样，每升一级，班级同学会打乱重新分班，所以几年下来全年级的小朋友都认识了。
换了新老师，从一年级开始就会有成绩单了，每年有两张。在开学之前，校长和全体老师一起来开家长会，郑重的介绍下学校的情况和老师的情况，最后还特别提醒家长：成绩单上面的‘C'就是合格的意思，一旦合格就应该回家庆祝！说明孩子的学习进度完全符合新洲的大纲要求，是好学生。如果是’B'，那说明孩子的学习进度超过半年以上，‘A'说明孩子水平超过一年以上。
数学范围比去年有所增加，除了复习之前学习的内容之外，还有：
二到三位数加减法；
带小数的除法：18/4=4.5；
略微复杂的数列：1、2、4、8、__、32；
识钟；
度量（长度单位米，体积单位升）；
比较大小；
钱币单位换算：三个10c+2个$1=$2.3；
无间隙的图形：正方形是，圆形不是；
对称、平移、翻转图形；
统计数量制简单那图表；
英语
换了老师之后，阅读不再是每月考试了，而是你主动找老师提出你需要读更高一级的书，这时老师会测试一下，通过后可以升级。
小A原先不知道，紫色的书看了整整两个学期，然后到了第三个学期实在是反复看了无数次了，才跑去问老师怎么还不给他升级呀，这时候老师给他做了测试，直接跳到银色，然后是绿宝石色。再接下去不知出于什么原因老师就不再给他们升级了，班级里面最高的就是绿宝石色。
英语除了阅读和平时作业之外，每周都有几次写作课，有时候是听了故事以后按自己的理解写下来，有时候是看图说话，有时候是自由发挥。小A写作很不错呢，经常会受到老师表扬，当大家的面读作文。
还有每两周会轮到一次news time，这些都是给了命题，然后需要在家里事先准备好内容，可以带上道具去班级同学面前演讲。
家长参与
有空的家长其实可以参与学校的很多活动，除了家长委员会之外，还有ESL家长定时聚会，有餐厅志愿者，有春季大清理志愿者，有各种活动准备工作志愿者，有春游秋游维持次序志愿者，有图书馆整理志愿者，最重要的是班级活动志愿者：每周两次，一次数学一次英语。这是家长了解孩子在学校里情况的最好机会，可惜我平时要上班，只能偶尔抽空去一次。
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虽然还有2年才上Kindy, 先过来学习一下
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楼主说说如何帮助提高写作水平以及养成良好阅读习惯
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我们小朋友让他读书还行，不是很费劲。但一提到写字就头疼，更不要说写作文了。不知楼主是怎样培养孩子写作的兴趣的。
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@apollarbear @melon123
楼上两个问题关心的内容是一样的，其实也没什么秘诀，最简单也是最难：‘坚持’二字。
看过我写CC经历的那篇帖子同学可能会记得，当时小A语言不通，在CC整整哭了两个月，老师推荐了我们去上一个英语班，让小A有更多机会接触英文，帮助他融入。
所以换句话说，小A从描写字母，拼写、到阅读理解、写作是从那个时候一路走过来的。很多同期的孩子都半途而废了，因为刚开始的时候真的很无聊很重复，偶尔碰到难度大的时候，孩子抓耳挠腮一天花半小时都完成不了作业，做家长的看着也很着急。
可随着孩子长大，阅读量上去了，语言能力日渐成熟起来，现在基本上每天花20分钟内完成。别小看这20分钟，一年就是100多小时的阅读、拼写和写作时间。
我们告诉他，爸爸妈妈做家务去工作，因为这是我们成年人的责任。小孩子不用上班，不过他也有他要负责的事情：比如自己穿衣、刷牙洗脸洗澡、吃饭、做作业。所以在他的理解中，做作业和刷牙洗脸一样是每天必须完成的事情。一旦习惯养成了，那么坚持下去也就没那么难了。
在他上学之前，我们鼓励他写带图的故事，然后每本作品按照质量高低我们会向他收购。等他上学之后，写作文写故事变成了他的分内事，小A比较懂事，也很喜欢自己写写画画，我们在他写得特别好或者受到老师表扬的时候会奖励他。
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小A一年级的年底报告出来了，结果在我意料之中，比年中略有进步
值得好好奖励一下
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