教育不等同于考试，selective. Oc可以补，教育必须孩子接受才能转化为己用。
补习考试以外，孩子也可以有很多成就，如果看到成绩衡量就紧张，家长眼光是否太短浅了？
最初的学习进修我认为是当某些事情从知识到技能遇到瓶颈，作业者自我寻求提高来解决问题的方法。
到现在有些时候变成了攀比心理造成的填鸭。
我相信按照兴趣走，小孩也会有自己的收获，心得和成就。
我们也实现了一些。
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不把孩子的上限放在oc selective和奖学金上面，可能会有更多惊喜
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你先講講你孩子的吧，帶個頭
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我家一直在变化中，从恐龙到国相到科学，被邀请参加过一些大型活动，收获了经验和奖励，获得了激励
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國相是什麼
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国际象棋
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我家孩子舊年收穫有點多，出乎意料
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正好，来说说啊
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大的，sportsman of the year, 象棋和同學代表學堂獲得6年紀全城第一，學堂小鐵人三項第一，學堂男子游泳第一，學堂越野跑第一，網球12歲組一下全城第一，田徑跨欄比賽全城第一，選為house capitain
妹妹，順利加入游泳隊，第一次越野跑年紀前5，開始喜歡打乒乓了
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十萬人口小城市
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你们家是牛蛙，一列成果有很多。
我们是普娃，其实家长也很用心，但是说到孩子成绩时候，会觉得这方法管用吗？ 哈哈
其实我一直以来比较注重的就是孩子自己的motivation。 犯错误并且从错误中学习，是一个很重要的part。
举例，孩子考试前不好好复习，不好好写作业。很简单，考的不好，总是一件不美气的事情。那就会想着提高，这时候想也许我复习了会好一点，或者家长可以不经意的提醒一句.
怎么提醒很重要。
1. 你应该考试前复习 - 听起来像责备
2. it will make a difference if you review before the test. - OK
一般孩子自己决定去做的，十有八九都能做得不错。
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低年級容易拿成績，因為起步差不多。之後就愈來愈難。我也有心理準備
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平时基础打扎实，随时考都没问题。中学生运动和课外活动繁忙，没有太多时间复习也正常。而且考试前学校老师会安排复习的。无论男女，运动很重要。不运动的孩子，多出来的时间大多数都不会用在学习上，运动时间用在补习上，也不一定有效率。
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这是个探索的过程。 知道复习后管用，慢慢会发现，考试前没时间复习还是会有问题。那么慢慢就会知道功夫要用在平时了。
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有些时候跳出悉尼墨尔本布里斯班，其实小孩更容易出挑，就像十几年二十几年的悉尼一样，华人孩子抓一抓，甚至基本面抓一抓，孩子出挑的就很多，大城市牛逼孩子，牛逼家长都太多了。而且都是成群结队的扎根在一个区域，大家都快举家“逃”出“北上广”吧 ????
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别忘了楼主的主题是＂考试以外＂，你也想表达＂犯错误并且从错误中学习＂，怎么不知不觉又往考试／学习上靠了呢？真的三句不离本行？有木有？
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孩子最近最大的变化是动手能力的提高。在爸爸的带领下，屋里屋外很多事情都叫孩子参与。昨天有快递到，我去开门，发现门把手有点松。正好孩子在身边，我就说看看门把手怎么回事。孩子就去拿了工具箱，把门把手拎紧了。弄完，工具收好。全程很自然，自主完成。觉得很欣慰。
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这个pricinple适用所有的，只是用学术学习作为一个例子。
其他的比如过度用电脑，课外活动，生活习惯等等。。
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我们考试之外最意外的收获：
小学高年级朋友推荐了一位演讲老师（我们典型理科生，之前从未想过这方面寻求资源，完全是聊着聊着突然说起的，真是贵人啊。）
然后从此神奇地开启了他这一边的潜力，甚至走到今天有由从理科生转文科生的趋势
我们小学低年级的报告上曾有过：英语说是C，听是D呢...
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你孩子多大了
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13岁，非常独立。
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動手能力是應該值得強力培養的
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弟弟把家裡那些布偶動物弄壞了，哥哥姐姐昨晚在家做針線活，修理他們
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