本来一直相信尽量不让孩子接触电脑产品。最近和朋友聊天，她自己是悉尼的中学老师，十几年教龄了，她的儿子五岁，刚读小学，孩子现在的阅读水平已经达到三四年级的水平，据说数学也很超前。我知道朋友从孩子很小就让他玩ipad的益智游戏，有时候一天可以玩几小时那种。我现在就有点疑惑自己原来的信念了。或许，让孩子玩益智电脑游戏，是利大于弊？
各位有经验的爸爸妈妈，请分享。持分感谢真知灼见！
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你有没有问 她是怎么教娃的 未必只有ipad原因吧
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你说的这只是个例，而且才五岁，阅读数学能超前到什么程度呢！孩子小的时候重要的是习惯的培养。提高阅读就多看书，这么小看图多的书都能看一阵子吧！还有多运动比较好，身心都健康。我见的几个朋友家小孩子玩ipad说实话感觉都呆呆的。电子设备可以玩，怎么也要小学三年级以后吧，而且不能那么长时间。我儿子再有两个月四岁，电视周末可以看半小时，iPad 不可以用。平时回来就是看书玩乐高和其他玩具。
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她是英文老师，肯定会比普通人会教孩子，但我觉得益智游戏也是因素之一。朋友说她从来没教过孩子怎么认字，孩子能认那么多字，都是从游戏里面学习的。她孩子每周只去幼儿园2天，朋友还有个二宝。平常，这个孩子经常自己看电视和玩益智游戏，朋友可以空出时间照顾二宝然后自己回房间补觉。其他教育方法当然也要学习，但本帖主要是讨论小孩玩益智游戏的利弊。
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电子设备只是工具，有很多非常好的APP和网站对于增长知识是非常非常有帮助的。如果一想到IPAD就会和游戏联系起来那就是思维太僵化了。
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如果你有信心控制住孩子只玩这些学习app而不会沉迷于游戏之中，那就没问题。
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谢谢分享你的观点。我朋友孩子现在是kindy，刚进小学，据说阅读水平到达30。kindy的预期水平是8。数学能理解到百万这个数字，具体能力就不清楚，据他妈说很厉害。这个孩子有每天睡前的阅读习惯。
你家孩子和我孩子年纪差不多，对这个问题我们只能从自己感觉上来讲。我希望能有些孩子已经读小学甚至更上的家长来分享一下。你说玩ipad的孩子呆呆的。？我的观察是，整天玩ipad的孩子确实出现社交问题，但严格控制游戏时间的孩子，按我接触的列子，好像确实学习能力比较超前。你提到养成阅读的习惯，这点我很赞成，但是这点和让孩子玩益智游戏本身并不矛盾啊，对不？
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没啥害处，两个侄子小学作业都是在iPad 上完成。上周末陪他们做作业，阅读数学都是在ipad上用游戏方式完成。
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上次带孩子一起检查眼睛, 问眼光师关于用ipad和手机对孩子视力的问题. (我家孩子玩疯了或者特别吵闹的时候, ipad&iphone是杀手锏.)
验光师说控制好用没有关系,适量用孩子对视野中活动物体的追踪力更高一些, 还有上学前适当接触一下会帮助提高school readiness.
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我觉得适当接触也是要的。不能太脱离群众哇。不然上学了，人家孩子玩pad溜的很。自己孩子看着都不知道是什么东西也不好。控制好度就行。
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前几天有几个朋友带孩子来我家玩，都是男孩，都上小学了，都玩iPad 。事情是这样的，第一个朋友带孩子来了，我儿子学游泳还没回来，我就招待小朋友玩儿玩具。儿子最喜欢的玩具是乐高和我从日本给他买回来的新干线和轨道，那个轨道搭起来有点复杂，朋友小孩都上小学了，竟然不会玩儿，也没兴趣，什么也不要玩，无奈，朋友带他回家取iPad。我家后院有小朋友玩的木头房子，其他朋友和小孩子来了，为了小朋友玩好，就叫他们出去玩，结果各个喊无聊。回到房间全部拿出iPad，这下开心了。儿子回来，全程站在他们身边目不转睛的盯着人家玩的游戏，给我触动挺大的，现实中的一切动手玩具全都提不起他们的兴趣。十岁的男孩子已经开始发胖了，而且学习什么的也没有很好。可能我接触的例子都挺负面，去朋友家看到刚上小学的女孩子也是，手里根本离不开iPad，吃完饭窝在沙发里就开始玩，到我走，没抬过头。不管咋样，如何教育孩子完全是父母的自由，至于结果如何真不好说。首先孩子就不同性格。
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这个要等到孩子10岁时候再看，到时候这种早认识字的advantage可能就没有了。
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这个真心不好定论。我们家男娃从1岁开始就会用ipad，由于娃爸职业关系，家里电子产品泛滥。而且我们的教育理念是不限制，不鼓励，不把ipad当哄宝神器，也不当作洪水猛兽，就把它当作家里普通玩具之一对待。宝也就一开始喜欢，现在反而喜欢看故事书(现在三岁半), 喜欢让我们讲故事。偶尔也玩ipad，不过玩一会儿自己就丢手去玩别的了。
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多大检查眼睛 怎么个程序
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我孩子三岁不到就是因为以前不注意pad对眼睛的危害，现在看远一点的地方都虚着眼睛了。后来去验光真的有点近视了，天哪！后悔死了。现在坚决不准了，经常带出去野外看绿色的植物希望假性近视能纠正过来。我承认有一直玩电子产品眼睛没事的孩子，就像天天吸烟的人也未必癌症，但是我不想因为这个以后孩子怪我，所以我是坚决反对的一派
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就是我老公去例行检查的时候和验光师聊到现在孩子都喜欢玩手机和ipad的话题, 然后就问她能不能简单检查一下.
不是正式的检查. 好像4岁去社区护士那里体检的时候, 会检查眼睛吧. 我不是很确定哦.
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我有两个朋友的孩子是看电视不注意, 可能时间太长, 都在4,5岁的时候检查出来的近视.
所以要用的话一定要控制好时间, 和电视,ipad的距离, 还有孩子的坐姿什么的. 千万别横躺着看.
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可以但要控制好时间，一天二十分钟最多，而且不能把电子产品作为安抚奶嘴使。
最重要的是，父母自己要做出表率，不要整天抱着不放手，不要在孩子面前长时间使用。
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最主要是防沉迷。不过也可以当做有力武器。比如不乖了那么罚你今天没有20分钟的玩ipad时间。然后就老实了
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适当玩
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不要，毁眼，毁阅读习惯
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看样子你朋友的孩子们都可以算沉浸在游戏里面，不单纯是玩玩的程度了。这种程度肯定是对孩子弊大于利了。我身边也有朋友的孩子处于沉浸的程度，简直是吃饭都不离手那么夸张的。我感觉两兄弟都有社交问题了，根本连和自己父母都不说话的。
但是，如果有效地制约游戏时间，到底会不会给孩子带来大于坏处的好处呢？坏处我们都知道了，眼睛不好，上瘾，对现实缺乏真实感受，社交出现障碍，甚至性格障碍等等。
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对视力确实非常不好，这也是我不让孩子接触的主要原因。
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是的, 我相信大部分反对孩子用电子产品的家长都是基于这样的原因.
家长还是需要花点脑筋给孩子在家创造玩&学习的环境, 家长不动脑筋用电子产品打发孩子的必然结果就是孩子对什么都不感兴趣, 沉迷电子产品. 其实再不济, 不知道怎么陪&引导孩子玩, 带孩子出门散步去公园都好过在家整天看电视和玩ipad.
所以说孩子的问题还是家长身上问题的反应. 电子产品只是工具, 看家长怎么用了.
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在孩子面前，我永远觉得自己不够信心啊。孩子两岁的时候开始对客厅放着的 ipod touch很感兴趣，老呆那里搞弄，开始以为他不可能会玩，结果自己学会开关音乐上网，变成什么都不玩，就搞那个东西。不让他玩就大闹。最后我当着他面，把ipod扔进垃圾桶。然后等他睡了，叫老公拾回来。过了一年多二宝出生的时候重新拿出来放音乐，他就不敢碰了。
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我觉得你做的很对，小孩子任性胡闹不能放任，必须早立规矩。玩ipad也是一样，每天给玩半个小时，让他会操作就可以了，不能放任他玩起来没完，甚至到沉浸的程度非常可怕。我也见过很多父母，带着很小的婴儿在外面吃饭，婴儿一哭就马上把iphone拿出来给她就不哭了。那么小的婴儿就想要iphone长大了肯定更不离手。我肯定不会拿这些来哄孩子，会等到他三岁懂点事以后再给他，并且严格规定使用时间和危害讲清楚。
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吃饭也要用动画哄，我觉得真的有点过了。吃饭乃是人最基本的本性啊。不肯吃饭，我家就一个解决办法。你别吃，等你饿了想吃还没得吃了。
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我担心的也是视力。
我不知道楼主朋友的例子是不是例外，因为就前两周，一位母婴护士来我们的playgroup做mini talk时还说到2岁前的孩子不应该给这类电子产品，因为信息太多太快了，小孩子的大脑适应不了，而且孩子接受信息的方式也和大人不一样，他们学习东西应该是通过实物，用手感觉，而不是这样被动的单方面的接受信息。
2-5岁每天不应超过半小时，看的时间太长，画面太快信息太多，但会让孩子的大脑非常疲劳，孩子也容易变得急躁不安。她没有提起视力问题，大概老外近视的并不多？
还有就是前几楼一位妈妈提到的，这种advantage能保持多久，不记得在哪里看到过，学龄前孩子的早教（数学方面）带来的优势一般三年级之后就没有了。
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我们家女儿2岁见母婴护士时她好像提到3岁（或4岁？）体检时有检查视力，具体记不清了。
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其实现代社会，使用电子产品已是难以避免的趋势。有益亦有弊吧。
我觉得关键的难点是如何控制那个“度”——易放难收呀。
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