五岁的女孩脾气不好，稍有不满意就哭闹，有时候急了咬衣服，打自己头。对家里人态度蛮横，常以说教式的口气对我们说话，家里就一个孩子，现在特别苦闷觉得孩子性格怎么这样了，尝试的解决方案貌似也不奏效。孩子天使时候也很多，善良，帮做家务，知道对错，挺合群，除了脾气大没别的。我和他爸都是急脾气，但为人正直善良。小时候基本都是吼孩子多，要求的比较严厉，我认为我们对待孩子的方式一定是不妥的因为今天孩子的性格问题就是家长教育问题的侧面反映。想和有经验的父母学习怎么能在这个年龄段解决问题，是不是在发脾气时候冷处理更好一些？我很重视这个事情所以来发帖，请指教。
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同问，我也借帖子取经了
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是孩子成长的必经阶段，共同学习。
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性格很难改。你们两口子不也是急脾气到现在嘛
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学习
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症状和隔壁隐秘版说孩子铅中毒很像。
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我也是急脾气，来的快去的快，我女儿今年开始也这样了
现在我在学习控制自己，其实很多时候都是小事，不需要吼
记住一点：小孩就是你的镜子
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孩子的脾气和性格有明显的父或母以及父母综合遗传因素的影响，后天教育和社会环境也会发挥作用。虽说本性难移，但也不是说一定不能改变的。
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孩子的脾气和性格有明显的父或母以及父母综合遗传因素的影响，后天教育和社会环境也会发挥作用。虽说本性难移，但也不是说一定不能改变的。
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以说教式的口气对我们说话
应该是向家长学的。我的孩子有时候也有这样的，明显是我们自己或者老师的口吻。
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我自己的做法是多阅读教育丛书，用科学的儿童心理学来帮助自己学会和孩子好好沟通。
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有没有推荐的书啊 谢谢
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你们自己得把脾气慢下来， 你们已经对孩子的性格造成了影响， 激起了她的自我保护欲和逆反心理。趁现在还小还可以接受潜移默化修正赶紧改变自己的态度。在她无礼的时候冷处理，不要在她气头上教育她; 在她温顺的时候多陪她玩和她聊天顺便讲点道理。
你怎么对她她以后就怎么对你。
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多看看教育心理学的书，我也是在看， 在在孩子无礼的时候，说什么都没用，慢慢就自动屏蔽了，还是在气氛融洽的时候，慢慢教育，
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楼主自己已经看出问题的症结了，孩子是家长的一面镜子，他的很多举止行为都收到家长的影响，我觉得先和她处理好关系。急事要缓办。你心里着急这事儿，但是对孩子不能想着去严厉纠正他的这个行为，否则只会愈发严重。每次不满意的时候，在她抓狂之前想办法真心的去了解他的原因，无论他生气的原因是多么荒唐，我们先听一听，然后如果没大问题，就先满足她。不用每次一定要弄到他抓狂。很多时候可能不同意孩子做一件事，是因为我们觉得家长的威信受到了挑战，先尝试改变自己，如果你和你老公能稍稍改下自己的急脾气，慢慢你也会看到孩子的变化
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完全的冷处理不一定适用于每个孩子，有的孩子她在无理取闹时，如果冷处理，反而他会越闹越凶，很多时候他可能只是需要爸妈的理解，而不是冷处理，育儿书的知识只是理论，我们还是要针对实际情况自己捉摸的，没有一成不变的模式，也没有包治百病的良药
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孩子通常是大人的copy
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说实话我觉得这个是天生的，我自己也是急脾气但是儿子跟我一点也不一样。慢慢引导应该会有用。
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1. 天生
2. 你们教育方式有问题, 建议看看育儿书
我自己也在慢慢摸索中, 家里也是一个熊孩, 和别人孩子没法比, 只能自己和自己比了
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每次要发脾气的时候都先不说话，让自己冷静一下。刻意的控制一下情绪。或者走开几分钟。不要在气头上吼叫。慢慢影响孩子学会控制情绪。其实急脾气没什么，关键是学会控制吧。
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赞同。情绪控制能力也是慢慢培养的。父母以身作则先，急不得。
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说的太对了，有时候觉得威信被挑战了，所以我现在看一些教育的书，主要先调节自己的情绪，孩子刚开始上reception，学校第一学期重点学习情绪管理，我就配合这个方法，觉得孩子跟以前还是有进步的，
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推荐一本七田真的爱与规则
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问题关键在家长身上，要想改变孩子，先得改变家长自己，问问自己能不能做到，做到再谈孩子
家长对孩子的影响是无形的，也就是说你想孩子好，你自己先得好，做到这个最难
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推荐一本书
https://www.amazon.cn/dp/B0011C57ZE
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The explosive child
https://www.booktopia.com.au/sea ... EAAYASAAEgJ15vD_BwE
挺不错的。该书用于应对脾气暴躁的孩子，特别是行为异常比如多动症、自闭症等儿童。虽然我的孩子没达到那个程度，但书里面讲到的办法还是非常有效和科学的。缺点是文字枯燥，我才看到一半，已经受益匪浅。
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这本书我来回看了五次，觉得里面的技巧不够实用。有时候希望他做到的事情没有书里面讲得那么简单。比如说，孩子在超市行为不当，下次就不让他去超市采购。问题是，家里没有人，下一次还是要带去超市啊。诸如此类，头痛。
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你没领会透。
书里只是给你举了一些例子。
最主要的原则是，跟孩子讲话，无论是惩罚还是鼓励，都是要能做到的。
你自己也承认，不让孩子去超市是不可能的。所以这个惩罚本身就是不合理的。
你可以这样，如果表现好的话，他可以选一样自己喜欢的东西。表现不好就没有le
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而且，以正面鼓励为主。鼓励对的。淡化错的。因为有时候，你越不让孩子做什么，他越做什么。所以要淡化。他觉得无趣，就不会做了。
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