最近有朋友介绍KUMON补习学校，已经做了测试，学校方说小孩水平很好，还可以免费辅导奖学金课程，对这个KUMON 不是很了解，想听听大家的意见。
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纯属个人感觉
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都免费了，上了再说。不喜欢再退
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本人倒不是大侠，是布衣哦。
kumon对小的孩子合适，有人说越小越好（如三四岁）。是为了培养孩子爱学习的好习惯。
对稍大些的孩子，尤其男孩，可帮助他们坐定，养成自学自主的习惯。我儿子是三年级还是二年级的时候我才听到有kumon,去了一小阵，几个月什么的，蛮喜欢。看他自己做完自己改作业的样子，蛮欣慰。（我当时是懒妈妈，没听老师的就让他自己做自己对答案评改，所以，他一直是个满独立的小男孩）
不过，也蛮多人说不好的，主要是太多重复。但我认为重复是生活的一部分。我们隔壁西人的孩子最爱说的是"boring", 几乎everthing 他都觉得"boring"，包括他过来玩的时候也常说这话，但我儿子是什么都感兴趣的人，太爱变化，too changeable 那一类，所以有时等隔壁孩子走后我常常不得不跟自己的孩子说，Boredom is part of life, 重复中有提高就叫进步。
所以kumnon对我的孩子好像当时是蛮合适。
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你在网站内搜索一下”kumon“，好像很多贴有讨论过的。
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免费奖学金补习的条件是要参加入KUMON的课程。
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谢谢分享，我女儿已经四年级，数学还好，不知KUMON的英语课程怎样，我会去搜搜站内的信息。
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kumon的英文阅读理解也不差的。我孩子是个比较贪多的人，当时也蛮喜欢kumon英文。给我的映像他们英文阅读材料好像比较健康的那种。
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据闻还不错
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很久以前教过一段时间的 kumon 中文，教材系统，但我感觉比较枯燥，很多重复练习，改正，再练习。在师资和管理上，和其他补习中心一样，我想每个地区kumon 应该会有不同。
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女儿小学补过英文,个人感觉货不真价不实.
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就是拼命做拼命做，做到想吐，吐完了再做
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聪明的小孩，不需要，
不聪明的小孩，上了也没用
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我很赞同
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不看就很纠结，看了以后更纠结
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对不起，我个人的观点和您这个不太一样。
我比较相信大部分孩子都是一般聪明的孩子，都有需要j接受耐心的训练。
也相信真不聪明的孩子比较少，其实任何人只要把时间和一颗安静的心花在某一方面，那一方面都会变得强项一些。并且，按正态分布的角度看，绝大多数孩子都够聪明（反倒是太多人爱玩小聪明而成了大糊涂！或聪明反被聪明误）--我常常很孩子说这些，其实生活的这个道理蛮简单。而简单的东西往往最实用和最行得通。我比较信熟能生巧，不太接受不聪明的孩子补也没用的说法。当然钱的事和父母时间的事（父母需接送的时间）是另一些因素，最好分开谈。
当然有些人是学的比较快的那种。 我孩子和我可能就是比较毛快的那种，我先生就不一样，但这并不表示学的慢一点点的那些人人就比学的快的人less smart，反应快的人往往比较changeable,容易聪明反被聪明误，反应慢点的人往往逻辑强，韧劲比较足，注意力集中在某一项目的时候他们往往更能取胜--例如，我家下棋我就从没赢过我们家先生，但玩24的游戏我因为反应快他就极少能赢过我，但我相信，不管男人女人，反应快反应慢，任何人没有耐心或不学耐心的功课都难成就事情
--最经我发觉跟喜欢毛快的孩子用了一个新的关于耐心的词好像他比较容易接受，那就是，”我们要得耐心的祝福，就得学耐心的功课“，我常说对他说，”你观察看看，在这个世界上，没有耐心，任何事都做不成“。
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如果加一个字，你同意吗？
很聪明的小孩，不需要，
很不聪明的小孩，上了也没用
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kumon对小的孩子合适，小学3年级之前去那里还可以
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对于中间聪明的孩子，重复又重复的题目真的好吗？如果学会了方法，掌握了规律，是真懂了，也记得住，为什么还要继续做类似的题？除非方法和规律是靠孩子通过海做来自行领悟。那这个在家也可以，为啥花钱？
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你的说法，我基本同意的。
但是，我的说法是针对 kumon。
对于不很聪明的小孩，没用，是因为，他们根本没有讲解，不教孩子，就是把题仍给孩子做，
错了，就重来，有的时候，孩子做的时候，也不清楚怎么对的，怎么错的，
有培养做题机器的嫌疑 。
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有做到吐的感觉。
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完全同意！
很聪明的孩子，重复做题是拖住后腿，阻碍向前。消耗了精力，浪费了时间，但知识的广度和深度没有任何提高。
很不聪明的孩子，讲解时要求抽丝剥茧，心理上准备屡败屡战，需要时还要变换方法，这么高要求高成本，补习班要做到，亏死了。
中间聪明的，重复题海会做成错觉，让父母感到TA越来越好了，因为熟能生巧嘛，但其实这个巧是TA自己做得多，领悟出来的规律和思路，如果这个规律带条件，又或者只是答案对，思路是错的，没老师告诉TA，考试时碰上形似但神非的题目，碰钉了还不知道哪里出问题。
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谢谢大家的分享，看来KUMON课程是仁者见仁，智者见智，马上去学校见老师了解课程的情况。至少已经在了解了不少，再次谢谢大家。
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个人认为小学1-3 年级比较适合，特别是速算，心算。反正小孩子时间多多。中文学拼音很不错。但不了解澳洲情况。
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如果你有很多钱给他们折腾，要不然还是有不少其它好学校可以选择的。
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不需要纠结，对于低年级孩子还是有一定作用，但是反复的太厉害，有时候觉得有点浪费时间。最需要注意的是，KUMON对于孩子的书写是有一点不好处的，因为他有速度要求，久而久之孩子会养成书写潦草的习惯，一旦形成，很难纠正，这是我孩子学习中我遇到过的问题。提醒在上的和准备上的妈妈们注意！！！！
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学习了， 谢谢
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好像蛮有道理，我基本同意。
但心里好像还是说不清。这么一讨论，（谢谢，蛮有点意思呢）是不是可以说，一般属于正态分布中的孩子kumon就基本合适呢？我有一朋友的孩子，去了也是非常不喜欢，我也可想像她是做的要吐，但那孩子也是蛮聪明的。我想我儿子（被人说为蛮聪明），我想就不谦虚的算他还聪明吧（至少在正太分布的范畴内），这样看来属于中间的部分那些孩子，也有不同。
我想一切事物是只有试，不试不好知道。孩子和孩子不同
有时Boring 的事情，是锻炼我们的耐心。本人就是一个蛮怕Boring蛮缺乏耐心的人，所以需要这方面的训练。。。也希望自己孩子能越小越好接受这方面的训练。知道sometimes, boredom is part of life. 且想如果没有大部分是boredom 或稳定的的生活，我们或许不能真正体会或享受生命精彩或exciting的那些片段呢。。，而真切地知道这么一个小道理，我用了几十年，当然希望自己的孩子不用绕这么久才去懂。
其实学习，除了学到知识以外，我个人主要希望孩子建立好的爱学习的习惯，而对于养孩子的家庭，能有routine的家庭生活是最好的养育孩子的环境，routine的生活就有boring 之嫌，可惜我了解到这点太晚了，孩子已经被我一个比较爱随心所欲的人养了一大推的不愿过routine生活的坏毛病。想在一直是纠正阶段。改衣服真是比做衣服难好多啊。
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谢冬迹之樱大人不记小人过，给我上面写的是反对意见还慷慨加分-这的好精神真让我敬佩学习呢。。
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妹子，你言重了，哪来什么过不过的，
对学校，对补习，都是些主观看法，
而且孩子不一样，有不同结果，不同看法，很正常的
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