澳洲帮助儿女培养正确的道德观

在澳大利亚中学教育




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墨西哥的洛伊达*是个母亲,她说:“学校向学生分发避孕套,这令十几岁的年轻人以为,只要是进行‘安全’的性行为,就可以跟别人发生性关系。”

日本的顺子也是个母亲,她说:“我问儿子,如果房子里只有他和他女朋友两个人,他会做什么,他说不知道。”

你的儿子或女儿刚刚学走路的时候,你是不是特别注意家居安全呢?为了保护孩子,你也许会封住插座,收起锋利的东西,甚至在楼梯前装上围栏。

现在,你的儿女十几岁了吗?假如要保护他们还是那么容易就好了!今天,令你忧虑的是一些更严重的事,例如:“我儿子有没有接触色情资讯?”“我女儿有没有为自己拍一些淫秽的照片,然后用手机发给别人呢?”令你最担心的问题可能是:“我孩子有没有跟别人发生性关系?”


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越要控制,越难控制

有的父母试图对他们十几岁的儿女施行24小时监控,仿佛一架直升机在儿女的上空盘旋,监视他们的一举一动。可是,这些“直升机父母”后来发觉,他们这样做反倒使儿女转而进行“地下活动”,令儿女更精于在暗中做父母不想他们做的事。

显然,监控子女并非解决问题的方法。耶和华上帝没有用这种方法迫使他所创造的生物服从他,既然如此,你也不该对儿女采用这种做法。(申命记30:19)那么,你怎样才能帮助儿女在道德问题上明智行事呢?(箴言27:11)

最起码,你要经常跟儿女讨论跟性有关的问题,而且要尽早开始。*(箴言22:6)他们进入青春期后,要继续跟他们谈。身为父母,你应该是儿女获得可靠的性知识的主要来源。阿莉西亚是英国的一个女孩子,她说:“很多人以为我们宁愿跟朋友谈论跟性有关的事,但其实不是。我们很重视父母提供的性知识,也很相信他们所说的话。”


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儿女需要正确的道德观

孩子长大后,他们就不该光是知道像胚胎受精或胎儿发育一类的性知识。“他们的理解力”必须“因常常运用而锻炼纯熟,能明辨是非”。(希伯来书5:14)换句话说,他们必须有正确的道德观,对何谓正当的性行为有一套坚定的信念,而且懂得按照这套信念行事为人。你怎样才能帮助儿女培养这样的道德观呢?

首先,你要想想自己有怎样的道德观。例如,你也许认为两个不是夫妇的人发生性关系就是淫乱,是绝对错误的。(帖撒罗尼迦前书4:3)你的儿女很可能也知道你的立场,甚至能够说出你的信念是以什么圣经经文为依据。如果你问他们,他们也许会很快告诉你,婚前性行为是错的。

可是,这样还不足够。《解读你的性问题》(英语)指出,有些年轻人只是表面上同意父母对性行为的看法。这本书说:“他们完全不知道自己对于性应该有怎样的观点。他们假如碰上一些突如其来的情况,就会茫然不知所措,不知道界线应该在哪里,接着他们就会惹上很大的麻烦。”由此可见,青少年自己拥有正确的道德观是非常重要的。那么,你应该怎样帮助儿女培养正确的道德观呢?


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让孩子清楚知道你的标准 你认为只有已婚夫妇才可以发生性关系吗?那么,你应该经常并清晰地把你的观点告诉儿女。《如何跟孩子谈论性》(英语)说,一些研究显示,“有些父母会明确地告诉儿女,他们不赞成十几岁的年轻人跟人发生性关系,这些家庭里的年轻人通常会迟一点才有性行为”。

当然,就像上文所说,单是让儿女知道你的看法,并不保证他们会按之而生活。然而,你为你的家庭定下明确的道德标准,就能奠下一个基础,让孩子在这个基础上建立自己的道德观。一些研究发现,许多年轻人最终都采纳了父母的价值标准,尽管他们在十几岁时看来没有按照这些标准生活。

试一试:运用一则新闻跟儿女讨论,借此让他们知道你的道德标准。例如,当你们听到或看到一宗性罪行的新闻时,你可以说:“好恐怖啊!有些男人竟然会这样侵犯女人。他们怎么会想到要做这样的事!你说呢?”


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客观地谈论性关系 当然,你须要让儿女知道淫乱的后果。(哥林多前书6:18,雅各书1:14,15)可是在圣经中,性行为通常都被描述为上帝的恩赐,而不是撒但所设的陷阱。(箴言5:18,19,雅歌1:2)如果你单单用消极的语气谈论性行为,那么儿女就可能会对性产生一种扭曲的、没有圣经根据的看法。科林娜是法国的一个年轻人,她说:“我父母一谈到性,就会强调性不道德的害处,这使我对性关系养成了很负面的观点。”

因此,你须要让儿女对性行为有全面而客观的看法。在墨西哥,一个叫纳迪娅的母亲说:“我常常向我十几岁的儿女传达这个信息:性行为是美好的,是自然的,耶和华上帝赐给人类这样的能力,是为了让人快乐。可是,惟有在婚姻当中,性关系才是正当的。性这种能力会为我们带来快乐还是痛苦,全在乎我们怎样去运用它。”

试一试:下一次你跟儿女谈到跟性有关的话题,不妨在快要讲完的时候,用积极的口吻描述性关系。你可以放心把性描述为上帝给人的一份美好恩赐,并告诉孩子他们结婚以后,就可以享用这个恩赐。也要告诉儿女,你有信心他们能够谨守上帝对性行为所定的标准。


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教导儿女权衡利弊 青少年要在生活的不同范畴明智行事,就得学会看出自己可以有哪些不同的做法,然后衡量每个做法的好处和坏处。单是让他们知道什么是对什么是错,那是不够的。澳大利亚的一个基督徒女子埃玛说:“我年轻时犯过不少错误,回想起来,我得到的教训就是:单单知道上帝的标准是什么,不等于你会认同那些标准。你必须明白按照那些标准去做有什么益处,不按着去做又会有什么后果。”

在这方面,圣经是父母的良助,因为圣经在提出一个命令的同时,往往会指出违犯命令的后果。举个例,箴言5:8,9告诫年轻的男子要弃绝淫乱,“免得你把尊严给了人家”。这两节经文指出,婚前性行为会玷污一个人的人格,破坏他对上帝的忠义,也损害他的自尊。人做了这样的事,也会令他在那些品格高尚和忠于上帝的异性面前,大大失去吸引力。藐视上帝的律法会为人在身体、感情和灵性上带来很多害处,你的儿女要是思考过这些害处,就会更有决心按照上帝的标准行事为人。*

试一试:不妨打一些比喻,让孩子看出上帝的标准多么有智慧。例如,你可以说:“做饭的炉火对人有益,森林大火却对人有害。这两种火有什么分别呢?这跟上帝为性行为定下界线一事,有什么相似的地方?”然后,运用箴言5:3-14的经文,帮助孩子明白淫乱的害处。


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日本的孝郎现在18岁,他说:“我知道我应该做对的事,但是我常常要抵抗肉体的欲望,十分辛苦。”有这种感觉的年轻人可以放心,其实有很多人也要面对同样的挣扎。使徒保罗是个信心坚定的基督徒,但就连他也说:“每当我愿意做对的事,就有恶念缠着我。”(罗马书7:21)

要让年轻人看出,他们有这样的挣扎不一定是坏事。这种感觉令他们有机会思考自己到底想成为怎样的人,以及正视以下这个问题:“我希望能够掌握自己的生命,并且被视为一个人格高尚和忠于上帝的人,还是想被视为一个盲目跟随潮流,只懂得屈从于欲望的人呢?”你的孩子要是拥有正确的道德观,就能作出明智的选择。


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神经病

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明明谈的是性关系,标题咋是道德观呢?

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培养孩子有阅读与运动等多方面的兴趣,对性的兴趣自然没有那么大了。

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性是自然之事,生物天性。上升到道德观也不无道理,但是太上纲上线的话,感觉有点卫道士的了。

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强词夺理

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我是说LZ

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楼主不幸“中枪”了吗?

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同意婚姻下的性关系是最好的. 不是每个人都有那个能力和福分做到这一点.

对于没有做到这一点的,我们不该指责和歧视。 上帝是完美和万能的,为什么上帝不设计规划好,当人们结婚了以后,才具备可以进行性行为的能力, 以此来帮助人们的性行为都cover在婚姻之下?

努力教育引导自己的子女做到婚后性行为,如果他们在婚前有了性行为,我们不要发怒、也不要认为是件丢脸的事情,要给与理解和再引导。

楼主的文章很好,给了很多idea去正确引导孩子如何看待和对待性行为。






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信仰很重要,需要及早介入孩子的精神世界。否则到了青春期再现教育,恐怕为时晚矣

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新闻里那个15岁怀孕的女生,尽管面对很多困难,但是她感谢家人、朋友、学校和医院帮助她生下了女儿。她本人产后重返校园,立志为了女儿出人头地。这算是比较积极地对婚前性行为的补救吧。

多少人决定流产,留下一生的遗憾和愧疚。

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圣经前几篇都是讲人类乱伦后才得以生存的

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感谢LZ分享! 念中学时我看过一本CHURCH Published的 ”爱 婚姻 & 性 三部曲" ie Love, Marriage & Sex : It is important to get them in right order"
受用不浅.

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我并不是要把什么道德强加在人身上。只是转贴一个观点给各位家长参考。

你是否认同圣经不是我所关心的。

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感谢楼主的分享,确实是每个父母会面临的问题,我们这一代其实在这方面教育的并不成功,非常认同楼主文章中所表达的观点!
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