澳洲墨尔本的公立大牌Mac.Rob揭密

在澳大利亚中学教育




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墨尔本精英中学的报道,等墨尔本的家长们来发言
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Principal shares some lessons learnt

Jewel Topsfield
Published: December 22, 2012 - 3:00AM

Mac.Robertson Girls High School也被称为Mac.Rob,这个名字无论是书面还是口语里的意思众所周知都是指墨尔本这所公立女校。

这所顶尖的公立精英中学是1934年在Kings Way成立的,当时澳洲的巧克力大王MacPherson Robertson爵士出资4万镑建立起了这所学校,这所学校在墨尔本赫赫有名,因为它几乎每年都高居VCE成绩排行榜的榜首。

今年这所学校再次表现出色,12年级毕业生们的VCE科目成绩的中位数达到了38(总分50)名列全州第一,只是在VCE单科超过40分数的高分比例榜上略逊于私立女校Lauriston Girls School。

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和人们对于其他以学业水平招生的公立精英中学看法一样,喜欢Mac.Rob的人和不喜欢Mac.Rob的一样多。学校的毕业生校友谈及到当时在Mac.Rob读书时和一群志趣相投的人在一起时候的愉悦和放松感,这真的是一种hip to be square(这个不知道如何翻译成中文,大概意思是Being uncool is in or cool at the moment,我看到一种大白话的解释可能会比较确切 - being nerdy is cool)。


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然而,其他的学校,无论是公立的还是私立的,都对于其尖子学生的流失(指被Mac.Rob这样的顶级学生挖走的情况)痛恨不已。 据传去年Balwyn High School的校长Deborah Harman叮嘱其下属老师和员工如果有学生家长要求老师为某个学生出推荐信(reference)时一定要向他报告。

并且教育界的学者们宣称,在精英中学里超前培养的学生们正在造成一种另类的教育系统中的人群隔离现象,学者们警告说“撇奶油式”(skimming the cream)的精英挑选教育制度让学业能力差一些的学生被远远的抛在了后面 - 学业上严重落后。

但是Mac.Rob的校长今年63岁的校长Jane Garvey却认为这是“学究们的诡辩”,这位校长已经掌舵这所精英女校9年之久,周五就正式退休了。

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她说:“能力强学业优秀的学生真的没有必要担负提升其他学生学业成绩的责任。并没有人来支持过他们,但是反而需要他们有义务和责任去提升别的班级学生的水平?我不太搞得懂这样的逻辑。我认为作为一个社会我们有责任支持有才能高水平的学生,并且我们。。。如果我们那样做的话会明智很多。”

Garvey女士认为,承认女孩们能够很聪明特别重要,因为女生们的才能而为他们服务工作特别重要。她说:“我认为精英中学的确很重要 - 我将会终身誓死捍卫精英中学在澳洲教育系统中的存在和地位。”

原来是历史和英文老师的Garvey女士,2004年来到Mac.Rob当校长,之前她在Blackburn High School当了11年的校长助理。她发现,凡是有耀眼成绩的学校都高度依靠着一种“立场和执行”(stand and deliver)的教学风格。教师们也会有一种孤立工作的感觉 - “并没有很多交流分享,而是以一点点竞争”。她鼓励老师们一起工作时运用教室里的科技设备,鼓励老师们抛弃“教师才是知识宝库”的传统文化。

最初一开始她的做法遭到了员工们反对和抵制,员工们质疑这位校长“学校明明没有问题但反而需要改革变化”的想法,但是Garvey顶住了压力。“我的态度是,如果要保持我们的成绩那么就需要改革一些事情。我认为学校的改革结果我们已经看到了其优异的表现了。”

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mac.rob学习风气非常好,个个比的就是学习。近朱者赤,近墨者黑。在这种学校学习当然好!

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Mac.Rob是我做梦都想去教书的地方,当年刚从墨大毕业有幸获得面试,结果败给了比我更强的同学(拥有物理博士学位)。之后校长写了封信对我说面试的panel我面试的印象很好,这次是惜败,让我日后如有空缺一定要再次申请。这一切都给了我极大的鼓舞和深刻的印象。我虽然后来在别的学校落了角,也一直在教VCE,资历也比当时好很多,但我时刻关注着这所学校,我相信总有一天我的梦想会实现的。

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另外一件Garvey女士一直在努力的事情就是阻止校外的补习。很多家长为了8年级精英中学入学考试,付大把的钱给补习学校/老师给他们的孩子课外补习 - 超过1200名学生竞争225个9年级新生的入学名额,而还有很多学生在考入Mac.Rob之后还在继续课外补习。

Garvey女士质疑补习的有效性,她说3个小时的入学选拔考试设计用来测试学生的潜力-包括解决问题的能力和思考推理能力,而不是考学生有多少知识。她说,学生们在Mac.Rob读书时太过于强调补习了。“补习花了她们大量的时间,补习夺走了她们的日常生活。有些学生在每个科目上都补习。你肯定会会很疑惑这样的补习有用吗?特别是如果补习班造成了她们的功课加倍,而事实上她们出去转转或者打打网球可能会让她们表现更好。”

Mac.Rob正在酝酿一种学习制度,建议学生们每天晚上的功课量要有限制。Garvey女士也关注学生健康人格的培养,包括高效的工作习惯、睡眠的重要性和饮食营养的重要性,学校曾经去年进行了一场名为attitude-to-school的调查结果发现学生们到12年级时感到紧张焦虑的比例大幅上升。Garvey女士说:“她们给自己加了很大的压力,学校的很多学生来自于移民家庭,她们的父母很热切的盼望着她们的女儿们能够学业成功并将来有好的职业前景。”

当被问及什么是她9年的校长生涯中最值得骄傲的成就时,Garvey女士毫不犹豫地回答说:“是我的学生们,她们太棒了,她们是如此的活力而充满着热情、乐观和友善的特质。”


This story was found at: http://www.smh.com.au/national/e ... 20121221-2brmz.html

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不管是尖子生流出或者流入的学校, 反对或赞成牛蛙扎堆,
我相信,理由都不是像他们说得那么冠冕堂皇: 为了尖子能更好的学习, 又或者给其它学生其带头作用.

真正的理由,只怕都是为了自己学校的排名也自己的业绩吧?


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顶顶

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Mac Rob的成绩,的确令人高山仰止。
但学生之间的尔虞我诈,勾心斗角,也是令人咂舌。

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谢谢朱爸,让我们进一步了解这所墨尔本elite女校。

竞争是很激烈的,能进去的女孩智商和起点都很高。

不评判那个青蛙与我没关的理论对不对,总觉得有点那。。。怎么的。

但有的学校真不能再帮助聪明的娃,会建议TA去elite学校。

保温中学精英班,九年级时会走掉一半一上去精英中学

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女儿不愿去的一所学校

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能否分享一下为啥不愿去?

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祝你心想事成。

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也是我女儿不愿去的一所学校

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有没有悉尼精英中学的家长来谈谈,学生之间的尔虞我诈,勾心斗角情况严重吗?

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不愿去的说说原因,行不??

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幸福的5个关键之一就是拥有梦想。
      
     幸福的五个关键:被爱,内心自由、与他人联结、取悦自己、拥有理想。



我接触的Mac.Rob的女子拥有梦想,有行动力,也能自律。我喜欢这所学校。

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学习好就是优秀?那只是读书优秀!学校还教孩子勇气吗?孩子有没有勇气?勇气比知识更重要!

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Thanks

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很多孩子说MacRob 的女生很intimidating, 还觉的自己很了不起.
比自己不如的就看不起, 没有互助精神.
- - 别打我, 不是我说的!

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不知新校长会是谁?

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很想了解是自己孩子的经历,还是听说的?


我判断学校的标准之一是持续地看结果:看这个中学出来的学生是什么样的。

2006年,我在大学教书时,有几个女生我比较欣赏,其中一个毕业于该校,我曾问她“这所学校是从每所学校最顶尖的学生里选拔出来的,你感到竞争激烈压力大吗?”她回答“的确有压力,但在这所学校里,我们真正学会了当尽力帮助别人时,这个团队包括我自己的收获反而是最大的,而且得到很多想不到的成长!”我很开心,告诉她,这就是整合,整合的力量很大。

去年几个从该校毕业的学生我也很喜欢,性情很好,其中一个要学兽医,因为她说太喜欢动物了。

我的观察不带有典型性,但我似乎觉得能感到她们文化的一部分。

这是我喜欢该校的第二个原因。



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幸福的五个关键:被爱,内心自由、与他人联结、取悦自己、拥有理想。
怎么就能说明Mac Rob的女生比别人幸福?
从成绩看,Mac Rob的女生总体上比别的学校好,那也是从四面八方的学校集中来的,其他的什么也说明不了。

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那是回四楼那个梦想去该校的帖子。

回答你的帖子:有梦想的人是幸福的。 我接触的Mac.Rob的女子大都也是有抱负的,有理想的,这样的人,在我心中,是幸福的人。

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我很赞同

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相信有很多不在精英高中的女孩超越了Mac.

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不是听说,也不是自己孩子的经历。
结论同样源自于自己的观察。接触过的莫大和墨大的顶尖学生不少,与毕业于老牌私校的学生比起来,mac rob 或是 mel high的学生在人文关怀方面有很大的欠缺。我对学校的印象自然是根据他们讲的故事得到的。
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