转眼间已经是十二年级生的妈妈了。孩子即将完成中学阶段，我这个当妈的心态也改变了不少，既有期盼，又多了份安详。同时，回头看这些年来中学生家长的过程，有不少感触，也希望给出些回报。
女儿这几年在Mac.Rob，我们当父母的从最开始对这所学校毫不知情到现在有了比较深入的了解，可以说是思绪杂陈。学校既有特别出色的地方，也有明显需要改善之处。昨天在COmpass上看到通知，又到school council 换届选举的投票了。这次我们打算积极投票。通过投票发表意见就是为学校的运作更上一层楼出一番自己绵薄之力。
我的想法很明确。学校最宝贵最出色的方面是这群个个认真向上的孩子们在一起上学、成长，对经常看到的孩子们之间的姐妹之情很欣慰。另一方面，学校的运作管理则有似乎很明显的与时代脱节的一些地方，不改变的话，就是不进则退啊。尤其是现在九年级、十年级的孩子们，接下来的三、四年是中学阶段最重要的几年，应该努力督促学校进步，提醒学校不要固步自封，不要对办学最重要的方面失去了关注。不然真是延误了这些孩子们的最大潜力。
改变 school council 的成员构成，选入新的家长代表，换出理念背离的旧成员，是我们现在可以做的。
我的思路是：现有的 school council 的成员不选，只选新鲜血液。这样总体票数够多的话，就可以造成成员的更替。现有成员的落选，是对不得当理念的更替，也是对学校发出的督促。
我们华人家长往往参与这样的投票不够积极，但要造成新改变真是需要大家更多参与。学校环境对孩子们的长期影响很大，无论是老师们的用心程度、各种项目的质量和丰富程度等等，都对学生产生深远影响。很多地方不是课外补习能顾及到的。身心方面的成长更是如此。
说到候选人里的新鲜血液，就候选人自我介绍的文字来看，都是新的九年级的父母，有相关经验和阅历。我们一个都不认识，也没有和任何一位有丝毫关系。但决定只选这几个候选人成为新的理事会成员，造成新的改善。
我也愿意回答关于学校的常见问题，根据自己的朴素经历和观察。（本来最近参与这个论坛，就是想分享自己的一些当学生家长的心路历程。现在觉得鼓励大家积极参与，把学校搞得更好是更有意义的事。明年希望不光大家积极投票，还有华人父母站出来参选，最好不止一个。）
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想聽一下您的意見
究竟什麼需要改變？
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这位网友如果您是本校家长，欢迎私信，我们可以讨论具体的一些方面的可改善之处。
要是大概说起来，一个是，我觉得一部分项目、活动搞得不够投入，温吞水，没有起到本意的促进学生身心发展的作用。不排除多年以来形成了流于形式的做法。精英学校的学生更需要身心发展方面的培养，所以这方面很重要，不是小事。我这是为低年级的孩子们考虑的，十二年级生，成人了，我们家长这方面不会怎么需要学校了。
另一个是，老师们的专注程度有不少提升空间。这个当然有澳洲所有学校的文化共性。而且我也不希望那种把着饭碗喂婴儿那样的老师。精英女中学生普遍有自主学习能力，但老师们还是应该很用心，inspire 学生学好这门课，更有兴趣学，更有自信学。这些方面不属于补习范围（目的比较单一：提高成绩）的东西，是学校老师的责任和功劳，能对学生们产生多少年的影响。我希望学校能督促所有老师在这方面下功夫。
具体方面我有不少观察，也从其他家长听说了很多。这些可以私信。
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听说这个学校90％都是印度人
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希望你能多分享一些关于这个学校的情况。我本来是非常希望女儿过两年考这所学校的，但是听说这个学校对课外活动组织得非常少，而且名额有限，很多学生想参加也参加不上。组织活动的质量也一般，所以现在有些犹豫了！不知你能不能多分享一些情况？多谢
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我也觉得学校不太注意和家长交代学生的学习情况。以前在普通中学，compass我还能看到她完成作业的成绩，测验成绩等等。现在这里compass一片空白。有些老师还会写信交代一下最近在学什么，但是她学得怎样，只有天知道。拿回来的report是样样都好，但我确实不怎么相信。
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你似乎是网上开玩笑一族的，我也同样玩笑回答：一个可能是你“听说”的朋友圈太渣，另一个可能是你有孩子今年八年级要考精英，故意散布假消息让少一些报考的少一些竞争。
学校里华人是第一大群体，人数最多。印度裔排第二吧。这是和各处只要是考试选拔的班／校的风景一样的。另外劝你有一些民族自信心。有别的民族也会这样说：听说这个学校90%都是Chinese。我不会被这样的说法影响自信。
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我好朋友女儿今年考上的，她亲口告诉我，300个学生，200多个是印度人，还有四个是西方面孔，剩下全是亚洲面孔。
我孩子才不会上这种学校
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这个要看你孩子具体情况，感兴趣的是什么方面的活动。有具体问题欢迎。我女儿参与学校的不少活动，也有不少校外的一些活动（俱乐部等等）。利用校外是很好的办法之一，真有天赋的更是需要这样进一步发展。澳洲校外活动体系很不错。
学校确实应该搞更多高质量、更多人参与的活动。这正是希望现有家长们投票的原因之一。
曾经观赏过和MEL HIGH 合演的话剧，表演水平很不错的，当然出演的学生就那么一些。可另外也有一些参与幕后工作。
我孩子对学校最满意的一点就是同学好友圈。对于她，就这一样就足够让她每天上学觉得 happy，觉得学校是最适合她的一所。这里有意气相投志同道合等原因。所以你让她全墨尔本学校随便选她还是会选Mac.Rob. 我们当然觉得有很多方面学校可以做得更好，所以才呼吁大家的参与。意气相投的同学好友圈加上学校的用心的活动用心的老师，对于这些学生会是最好的环境。
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欢迎积极参与，让学校做得更好。
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既然叫我大婶，我就叫你乖孙吧，去，该去哪里玩就去哪里玩。
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回家看看投票去
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我也希望MacRob越来越好，墨尔本精英中学太少了太可怜了。学校每年都有家长问卷调查的吧，多提意见啊，加油啊
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我怎么觉得你说话很泼妇的感觉啊？
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人家阿姨优越感十足。你就让她去吧
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这所精英女校里聪明而又努力的孩子很多吧。我有一个好友的孩子， 如今已是专家级别的医生， 当年是从MCKINNON中学在九年级考进去的。 据孩子在后来回忆说， 幸好去了MAC ROB, 要不然不知道天外有天，周围聪明而又努力的同学很多。 这是一所好学校。
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Mac Robertson都是些聪明的女孩子在一起，这些同学间的互相促进特别有用，否则也不会常年在墨尔本排名居前。
楼主的建议可以再具体些吗？
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这学校的华人家长有微信群吗？
我觉得楼主去你们的家长微信群里倡导一下是不是更有效果？毕竟是你们学校的选举
这论坛里可能多数都是像我这样看热闹的
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我看了一下候选人的介绍，IF和RM都是原理事会家长成员，都在推动Mac Robertson转向IB课程。其他参选家长新人对此似乎一无所知。
貌似理事会在推动这个事情，不知道你对这个有啥了解和看法？
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没有登记用户之前朋友就介绍了私信功能，刚刚发现我现在还回复不了 - 得分不够。希望一两天内能达到。给我消息的网友们，抱歉恐怕要等几天才能回复你们了。（加好友的请求也无法批准。）
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IB项目我了解一些：
这是现校长推动，教育局也已经许可了的，按计划最快明年就开课了。
并不是转向IB，是多提供一个选择。这当然是好事，人人都会赞成的。有的学生喜欢IB，有的喜欢VCE，按自己的喜好和长处选择嘛。而且政府学校高中开设IB，在墨尔本不多，都是在贵区吧：Brighton 中学、Albert Park 中学 之类的。
开始必然选读规模有限，就算之后再增长，多少年也不见得会超过20%-30%的学生。
理事会并不管这个，当然提起这么一个学校的正在进行的项目会给自己脸上增光，自然不提白不提。新的九年级家长们刚刚入校，自然不知道。任何人进了理事会都不会反对这个项目。同时，新的九年级家长会特别有根据原来各学校的感触，发表的意见会更有建设性，更有督促学校的意义。现有的成员不会有这些感触去督促。
（假如，有个男性成员是个激进的环保节能LGBT维权人士，外加似乎有获取影响力的一己目的。我就不会觉得这样的是合适的人选。虽然我不见得反对这些理念，但这不是学校的主要业务，这样的人去影响干扰校长，让她分心，不是好事。）
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有朋友问我们当初怎么决定去的MacRob，在这里回一下吧。同时也是分享一点心路历程。
我们当年来墨尔本，由于没有什么财务压力，就听了认识的人的建议，选择了近郊比较出名的区域。女儿上学也是我们问认识的人，入了号称T区最有名的女校。我们的考虑一直是不强求学习拔尖，觉得成绩不是上学唯一的目标。
学校里有钱人很多，我们算是舒服的中间档吧，不是豪富，但也不是学校里家庭环境比较差的。房子不是本区的那些大宅，是中宅吧。真要是参加学校同学间的攀比，我们也不惧。但希望不希望孩子爱慕虚荣攀比，绝对不希望。好在女儿一直很沉稳，不追求这方面。肯下功夫，学习不错。她对学校的感觉呢，没有特别不喜欢，也没有特别喜欢。慢慢的，我们产生了高中阶段看看有没有另外的学校值得考虑的念头。虽然成绩不是唯一重要或最重要，但学习好还是比学习不好好啊。（有点儿像绕口令哈。）
这一片有另外一间女校L，学习成绩方面不错，还有IB选择。可是我们有一点顾虑。这中学中间年级转过去，等于一个陌生人加入已经形成的圈子，合不合适啊？另一个方案就是八年级考MacRob看看。结果考得不错。我们也真想见识见识这颇有名气的精英女中。而且大家都是九年级进来，不存在已经形成的圈子的问题。真要不合适，也有后路：L也报了名，回原来的学校也成。
结果就是，孩子很快形成了新的同学好友圈，特别要好。在之前的学校当然也有好朋友们，但似乎现在的好朋友们更有得聊，似乎更意气相投吧。VCE选课她们都自己商量着定了几门，还都看起来很合适的。
从家长角度看，学校有不少地方可以办得更好，这也是我希望学校能有一些新的改善的原因。千金难买合适，既然学校的孩子们觉得同学特别合适，这多难得，学校要从学校方面更好的培养这些孩子哈。
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小故事：VCE 不同课程的得分
想和大家分享一些我们作为父母在学习理解VCE不同课程的得分方面的心得。我们曾经和很多人一样都有误解。
在我们明白、消化、吸收之后，我先生用了简单的一个故事来很好解释。
世界上有很多种货币，我们就拿英镑、欧罗、美元举例。在一些国际性的大型机场，都有免税商店等等，有的就会英镑、欧罗、美元都可以。比如一样商品，你用英镑支付，给100。用欧罗支付，给115，用美元，要给130。人人都知道这数目上的不同是因为兑换有汇率，因为英镑、欧罗、美元这不同的货币的票面价值是不同的。
ＶＣＥ课程有很多门，学生自己选择。不同的课程的得分也是有不同票面价值的。有的课程比较容易得到较高的分数，在这个故事里咱们就把这类的课程叫美元课程。有的课程很难得到较高的分数，在这个故事里咱们就把这类的课程叫英镑课程。另外不少课程拿高分不难不易，就叫欧罗课程。
怎么有的课程容易得到较高分数呢？一解释大家就明白了：由于课程都是选修课，全州范围内选择课程Ａ的学生大多数不愿意花费太多时间在学习上。这样一旦你是个愿意花时间比较用心学习这门课程的学生，你就会比绝大多数学生的成绩好。由于ＶＣＥ课程的单科成绩是排名比例成绩，你这科的成绩排在全州学习这门课程的学生里的前９％，就拿到了该科的４０分。在这个故事里你从这门美元课程拿到了４０美元。
你还选修了另一门课程Ｂ。全州学这门课的学生绝大多数都愿意花费巨额的时间、精力在这门课上。虽然你也比较勤奋，你这科的成绩还是明显排不到全州这门课程的学生里的前９％，拿不到４０分，只得了３３分。在这个故事里你从这门英镑课程拿到了３３英镑。
注意，这里的关键是选择某个课程的学生里愿意花费大量的时间精力在这门课上面的人的数量占多少。这是最大的因素。所以，这一年的美元课程，另一年可能变成欧罗课程。但更常见的是，美元课程继续是美元，英镑课程继续是英镑。这是因为，一旦这门课有了英镑的名声（竞争激烈、难），那些不愿意花精力在学习上的学生就更不愿意选这门课。
显而易见，你会说，学习能力的差别在学生之间也很大啊。是的，所以学生会选自己擅长（在这方面学习能力较强）的课程的。有的学生在数学方面能力很强，就会在数学上拿高分。有的学生在语言类上能力很强，就会在这类上拿高分。极少数天赋广泛的，科科都能力强，自然最后累计的总分就最高。也有科科都不行的，自然总分就最低。但这方面的差别只是在单个学生上明确体现，不是总体上所有学生上最重要的因素。美元课程是美元的最大因素还是这门的学生大多数没有花大量时间、精力。
人人都知道，４０英镑和４０欧罗、４０美元是不等值的。需要兑换。同理，ＶＣＥ里的英镑课程欧罗课程美元课程，同样的原始分也是不等值的，也需要换算。于是，４０美元变成了３５，３３英镑变成了３８。有的人因为误解把这叫加分减分，其实这只是公平的换算而已。
选修英镑课程其实并不自动就在换算后的分数上占便宜：与你竞争的都是相对的好学生，你想排到这门课州里的前百分之几，想拿个４５分，难度和需要花费的时间精力大大的，又或许不管怎么干你根本拿不到的，最后只能拿个４０、３８甚至更低。这完全是合理公平的。既不吃亏也不占便宜。
故事的另一章：这个国际机场有很多架飞机降落了。有媒体想制造趣味新闻，就让记者去统计每架飞机上的乘客里“有钱”人的人数。他们用简单统一的办法：每架飞机上，每一个掏出货币４０或以上让记者看的就算一个。这样，数出来的有钱人的人数比例最高的那架飞机，被媒体授予最有钱航班第一名。这架飞机上的大多数乘客都拿的是美元。你看到这里一定想破口大骂了：另外有架飞机上的，人人都有３５英镑以上，人人都比４０美元多，结果落选，这是什么狗屁评选。
别吃惊，这样的趣味评选媒体每年都在办，把每架飞机换成每所高中就是了。媒体把票面价值不等的分数４０的数量作为统一衡量一所学校成绩优秀程度的数据。我不知道有没有、有多少学校在这上面动脑筋marketing．但我确实知道不少学校的上honour roll 的那些40+的数量里面，大多数是靠美元课程撑起来的。看ＶＣＥ学校排名的时候心理要有这个数。
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把选票打印出来，在选的那几位的名字处标注X，放入信封，在封口处我签了名，并注明我的名字，最后寄出确保周五收到，觉得顺利完成了一件事。明年就和学校没有关系了，希望学校能越办越好。
去年底和另一位妈妈聊天，她说听说了这样一个分析，挺有意思，是也是Melbourne High 墨尔本男中的双料家长打趣说的。男中的平均成绩表现一直和女中很接近，稍稍低一点。现在女中扩招了，等于招生分数线向下了一些，过几年男中毕业年级的平均成绩表现会超过女中的。我说那欢迎啊，一直对男中印象不错，男生们学习刻苦，活动丰富，无论哪个学校成绩更好都好啊。
每家在macrob 的孩子，要么就一个顶多两三个，我们关心的是孩子的发展是不是努力尽力了，学校的大环境小环境是不是最利于孩子发展。是，那这所学校就是最适合孩子的。而且这样的学校越多越好，共同进步。我不会强求孩子各方面都第一，也就不会强求她的同学们全州第一。只要努力拼搏无愧于心，结果是什么样也都是无愧于心的。
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